黄前小学葫芦丝演奏兴趣小组活动计划
一期学习内容
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧和初级的乐理知识。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
5、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 一期学习目标
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范的学习单吐、长音等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《有一个美丽的地方》、《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《沂蒙山好风光》、《马兰花开》、《打水姑娘》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐曲。
二期学习内容
1、在一期的学习基础上，学习更多的演奏技法。
2、学习较复杂的音符、节奏、节拍、休止符等乐理知识。
3、学习如何美化音色，控制音准、音量。
4、综合运用各种音乐表现手法更为优美动听地吹奏乐曲。
5、在提高艺术修养、调整心态和性格的基础上，达到增加肺活量、锻炼身体的综合效果。 二期学习目标
1、在正确手型和良好气息运用的基础上，能较熟练的演奏一些乐曲。
2、学习双吐、三吐、叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚音等综合技法。
3、能够准确、专业的视唱和演奏简单乐曲。
4、学习在筒音（全按时）做5的指法时低音3和中音4的吹奏。
5、学习预选曲目：《月光下的凤尾竹》、《瑶族舞曲》、《甜蜜蜜》、《军港之夜》、《高山青》、《阿瓦人民唱新歌》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐曲。
三期学习内容
1、在熟练掌握了一、二期演奏技法外，又增加了气震音(也叫腹震音)、虚指颤音、快速吐奏、循环换气等高难度技法。
2、学习多种指法，及手指和气息的高度配合。
3、学习多首大型独奏曲，要求能够用学过的演奏技法清晰地表现不同风格的乐曲。
4、着重培养对音乐艺术的理解和领悟能力，要求对陌生乐曲有简单的试奏能力和基本表现力。逐步达到有自己的演奏风格。
三期学习目标
1、巩固和熟练所有演奏技法，达到运用自如的水准。
2、通过吹奏有针对性的乐曲学习筒音做1、做2、做4等常用转调指法。
3、学习有代表性的乐曲及名曲。如《美丽的金孔雀》、《竹林深处》等。
4、通过对多首综合性乐曲的学习来提高自身的艺术修养和基本音乐鉴赏能力。
5、学习预选曲目：《竹林深处》、《美丽的金孔雀》、《竹楼情歌》、《侗乡之夜》、《春到草
原》、《渔歌》、《傣乡情歌》、《欢乐的泼水节》、《梦中的小竹楼》、《傣乡小夜曲》、《月映竹楼》、《芦箫情》、《多情的巴乌》、《景颇山》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐曲
说明：每期的具体课程进度根据学生的实际情况循序渐进的安排。
第二篇：青少年宫葫芦丝兴趣小组活动计划
九村中心小学“青少年宫” 葫芦丝演奏兴趣小组活动计划
一．背景
20xx年，教育部教体艺厅函〔2004〕33号《关于开展“体育、艺术2+1项目工程”实验工作的通知》由教育部、国家体育总局、团中央、全国少工委在全国中小学共同推行的课外文体活动工程，从20xx年起，已先由五个直辖市、省地级城市行政示范区进行试点实验，并取得了一定的成果和经验。
葫芦丝是中国民族乐器，近几年来在各类艺术教育工作者的努力下，越来越多的人喜欢上并且掌握了葫芦丝的演奏技巧。其音色柔美抒情，演奏技巧相对简单。在教育部提出 “体育艺术2+1”工程的背景下，如何在小学阶段组建葫芦丝演奏兴趣组，如何进行有效的的辅导值得研究和探讨。
二．活动目的
情感态度价值观：喜欢中国民族音乐，喜欢中国民族乐器，对葫芦丝的演奏产生浓厚的兴趣，在学习中不断获得成功体验； 过程与方法：运用各类教学法让学生参与到葫芦丝的学习与演奏中来；学会正确的演奏方法；
知识与技能：了解中国民乐的风格分类；学习葫芦丝演奏的各类技巧；学会演奏几首独奏曲在活动中表演；
三．方案设计
（一）设计思路：我校属于山区学校，几乎没有学生会演奏葫芦丝，考虑到以点带面，普及葫芦丝演奏，先在“2+1”工程中开展葫芦丝兴趣组，让部分学生掌握葫芦丝入门级的演奏，得到锻炼，再考虑各个学期学生报名的不同，分好级别，让葫芦丝兴趣组的学员轮动起来学习。
（二）参加对象：考虑到气息量、学习能力的问题，选择在3~5年级学生进行开展，名额设定为20人以内。由学校会演奏葫芦丝的音乐老师教学
（三）活动时间、地点安排：每星期周一到周四下午3点半至4点半；每次活动六十分钟。地点在我校的音乐室。
（四）相关准备
1、每次活动有活动记录。
2、葫芦丝与教材学生自备。葫芦丝选择降B调，教程为李春华的《葫芦丝实用教程》
3、纳入学校少先队活动计划。在大队会或者中队会上，在每年的六月艺术节上，都提供给学生演奏表演的机会，让学生学以致用，不断成长。