第一章 货币

1.马克思的：从商品世界分离出的，固定的充当一般等价物的特殊商品。 1.含义：○

2.现代货币：凡在商品与劳务交易和债务清偿中，可作为交易媒介与支付工具，被 ○

普遍接受的手段。

2.货币类型 按价值关系 商品货币：实物货币，金属货币——名实相符

代用货币：兑换纸币——名实不符

信用货币：不兑换纸币，硬币、存款货币、电子货币——名实脱离

3.货币的本质：a.货币是商品交换发展所决定的价值形式的发展中产生的

b. 货币是一种高级的价值表现形式

4.货币的职能：价值尺度，流通手段，储藏手段，支付手段，世界货币

5.货币包含哪些：A.流通中的现金：现钞，硬币（不包括银行等金融机构的库存现金）

B. 支票存款：为转账而存入银行的款项

C. 信用卡：贷记卡（信用卡不需有存款）

D. 储蓄存款：不能作为支付手段，一种间接的购买力

6.货币划分

流动性（原则）----根据-----能否自由兑换，转换过程是否有损失

-----结果-----M1=流通中的现金+支票存款（以及信用卡存款）--狭义货币---反应经济的购买 M2=M1+储蓄存款（包括活期的，定期的）-----广义货币----不仅反应经济的现实购买力，也反映了潜在购买力

注意：M0=流通中的现金，是我国特有的货币层次

7.货币制度内容：规定货币材料，确定货币单位

8.发行准备制度：货币的发行要以一定的兑换准备金作为保证的制度

9.货币制度的类型：A.金本位制度 a.金币本位制（最典型的金本位制度）

b.金块本位制（生金本位制）

C.金汇兑本位制（虚金本位制）

B.银本位制（以白银作本位币资料）a.银两本位制

b.银币本位制

1.银币无限法偿 特点：○

2.银币可以自由铸造，自由融化 ○

3.白银和银币可以自由输入和输出 ○

C.金银复本位制

1.金币，银币：同为本位货币，都具无限法偿能力，都可自由铸造，输 ○

入，输出，兑换

2.类型：早期类型：平行本位制（金银兑换比率由市场自由控制） ○

主要类型：双本位制（比率由国家法定，不受市场控制） 缺陷：格雷欣法则

跛行本位制（银币不得自由铸造和融化）

注意：劣币驱逐良币规律

实际价值高的货币被驱逐，较低的货币（劣币）充斥市场（当金银比价背离市场比价时）

D.不兑现的信用货币制度（纸币本位制度）

1含义：以纸币为本位币，且纸币不能兑换黄金的货币制度 ○

2特点： ○以不兑现的纸币为本位货币，无限法偿；纸币不代表任何贵

金属，也不能兑换贵金属；纸币由国家中央银行发行，一般采用信用的发行方式。

ABCD

第二章 货币需求及西方货币需求

1.货币需求的含义：指在一定的时期内，社会各阶层（个人，企业单位和政府）愿意以货币形式持有财产的需要。是持有货币意愿和人们持有货币能力的统一。

货币需求=M1=M0（流通中的现金）+企业活期存款+机关团起部队活期存款+个人持有的信用卡类存款

1.交易需求的动机（首要动机） 2.货币需求的动机：○

2.保有财富的动机 ○

3.公共权力的动机 ○

3.货币需求的决定因素：1.收入 a.收入数量

b.取得收入的时间间隔长短 (a b成正比）

2.利率

3.信用发达程度 （2,3成反比）

4.人们的预期和偏好 a.预期物价（成反比）

B.预期利率（成正比）

4.传统的货币数量理论：a.费雪的现金交易说

b.现金余额说

5.费雪方程式 MV=PT

第二篇：金融学的自我鉴定

金融学的自我鉴定

学专业的您制作简历时参考

自 传

李家齐，汉族,男，身高171 cm，体重63公斤。于公元19xx年x月x日出生，祖代繁衍于广东省阳江市阳东县东平镇良洞村,分别在三山中心小学、三山中学、阳东中学完成小学、初中、高中学业。并于XX年x月x日进入广东金融学院学习。

父母长期在外经商，我自小独处，以坚韧和勤苦铸成了自立自强。农村生活的单调与纯朴更给我了稳重的性情和深厚的责任感。更兼父母以身言教的优良传统，深知以诚待人，以信做人，以大度结交良朋，以孜孜不倦谋求进步，以高度的责任感和归属感服务工作。

现代社会能者居之，我追求完美犹觉自身不足，虽然进入金院学习了三年，但知终归于行，望投入工作后再修得切切实实的本领充实自己，为人为己铺一条光明之路!

金融学简历自我签定范文(二)

本人性格外向、活泼开朗，乐于与人相处，与身边的人相处融洽，极具团体合作精神，为人正直，富有幽默感，工作认真负责，能吃苦耐劳，做事细致、严谨，学习和理解能力强.

本人对计算机方面的软件和硬件都有一定程度的认识。熟练掌握了计算机操作， 除了对计算机的了解之外，本人多外贸和销售有比较深的了解。 在服务于学院及其他单位过程中，培养了较强的沟通能力和组织能力;既有单独完成任务的能力和魄力，也有与团队配合完成任务的精神和默契。

本人欲求得一份富有挑战性的职业，丰富自己的人生，完成自己的梦想。只要公司有一定的发展前途，依法经营，并且能够充分发挥每一名员工的作用，我都会尽所能为其服务。给我一个机会，我会让自己做得更出色。

金融学个人自我鉴定范文(三)

四年的大学校园生涯和社会实践生活，使我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基矗一直都认为学无止境，我对知识，对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每年均获得一、二、三等奖学金。

学校的各种活动都积极参加，并在院学生会工作，对工作热情、

认真，和部内成员团结一致。有广泛爱好的我也特别擅长舞蹈，利用假期曾多次在校外参加文艺演出及礼仪活动等，并在暑假为一些企业员工及迎宾进行礼仪知识的培训。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注重自身的全面提高，建立合理的知识结构。身为学生的我在修好学业的同时，也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论，发挥个人较强的组织、沟通协调等能力的优势，在社会实践中得到充分展现。

多年的学习和日常生活，铸就了我勤劳诚实，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面的能力。同时，本人具有较强的组织、沟通能力及一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念，成为多方面发展的新时代大学生。