水城小学教师教案、学生作业评比总结
为了促进教学常规工作的落实，规范教学过程，改进教学方法，树立教学典范，促进教学改革，充分调动广大教师的积极性，督促教师尤其是青年教师端正教学态度，提高教学效率，我校与12月20日举行了“水城小学教师教案、学生作业评比活动”。
这次评比我们看到了老师的教案、作业批改都是别具一格的，每位教师的教案和批改都有可值得学习的地方。
首先说一下在教师备课方面：
备课时重难点突出，教案有的写的特别的详细仔细，细致到把上课的语言都一一写上。课后小结根据实际指出一节课的得与失。很多老师有值得学习的地方，比如板书设计简明、一目了然，有科学性；善于总结每节课、每个单元的教学问题；教案体现重点突出、难点突破等等。
通过参观了这些教师的备课我们认为教师备课应把握目的要“明”、内容要“新”、构思要“巧”、练习设计要突出“实”，平时上好课后，教师应对课堂教学及时反思总结，养成上好课后写写心得或教学日记的习惯。
再就是学生作业批改：
在语文作业和数学作业批改方面首先是批语的使用，新颖生动，让学生真正的能接受并改正；再就是评价形式多样，鼓励为主；这样的形式对学生吸引力更大些。
在作文批改方面，除了评语灵活多样外，老师旁批恰当具体得当。
通过这次师生作业评比，我们学到了很多东西，也发现了我们身上的不足，在今后的工作中一定更好地改进自己的工作，备好课、上好课、批改好作业，提高自己的课堂教学效率，时间当前提出的课堂教学的高效性。
水城小学
2012-12-20
第二篇：作业教案总结
20xx---20xx学年度第一学期
第九周作业检查总结
为了进一步加强教育教学管理，规范教育教学行为，保证稳定的教学秩序，根据校历安排，本周学校组织对全体教师的导学案及所有作业进行了严格、认真的检查。现将我检查的作业情况总结如下：
本次共查看了十三人的作业，具体情况为：
从批阅次数来看：
五语文作业次数14次、作文五次、大楷五次 周记七次； 四年级1班语文作业18次，作文6次，大楷7次，周记8次.
三年级2班语文作业20次,作文6次.
数学作业一年级37次，四年级36次、五年级1班34次，六年级31次。
英语作业五年级22次，四年级是26次。
写字、美术、科学都能按上课进度批阅；配套练习都能够做到全批全改，每课一次批号，进度适中。
从学生书写情况来看：大多数学生能够认真完成作业，学生作业书写比较规范，各年级作业格式统一，作业本封面干净整洁， 但有个别学生书写潦草，涂改厉害。
从收齐率来看：除五（1）班的赵博，三（2）班张岩、段丽雯有时候未交上，其他各班都能交齐。
从教师批阅情况看：都详细，认真，能按时批阅。其中
四年级1班的作文教师批阅很详细认真。六年级1班数学作业教师应用鼓励性评语如加油等。