七年级下册生物期中复习知识点总结

时间:2024.3.10

七年级生物下册中期考试知识总结

1.1人类的起源和发展1、进化论的建立者是(达尔文),提出人和类人猿的共同祖先是(森林古猿)。

2、四大类人猿是(猩猩)、(大猩猩)、(黑猩猩)、(长臂猿)。类人猿中与人类关系最近的是(黑猩猩)。

3、类人猿和人的根本区别是:(1)运动方式不同,类人猿半直立行走,人直立行走;(2)使用工具不同,类人猿一般不会使用工具,人可以制造和使用简单或复杂的工具;(3)脑的发育程度不同,类人猿大脑不够发达,人的大脑很发达,并且产生了语言。

4.至今发现的最早的古人类化石是(露西),她生活在约(300万)年前,她下肢骨粗壮说明是(直立行走)

5、从森林古猿到类人猿的进化顺序是:森林古猿→环境变化→下地生活→使用天然工具→直立行走→使用简单工具→使用复杂工具→脑逐渐发达→产生语言→原始社会文明。

6、在类人猿向人类的进化过程中的重要事件有:直立行走、使用工具、用火、大脑发达、产生语言

1.2人的生殖

1、人的生殖主要是靠(生殖系统)完成的。男人与女人在身体结构上的最大差别是生殖系统不一样。 Kb 2、睾丸的作用是(产生精子,分泌雄性激素),附睾(贮存精子),输精管(输送精子)。

3、卵巢的作用是(产生卵细胞,分泌雌性激素),输卵管(输送卵细胞),子宫(胚胎发育的场所),阴道(精子进入和胎儿产出的通道)。

4、男性产生的生殖细胞是(精子),女性产生的生殖细胞是(卵细胞)。男性的主要生殖器官是睾丸。女性的只要生殖器官是卵巢。

5、生殖过程:精子→阴道→子宫→输卵管(精子在输卵管内与卵细胞结合)→受精卵(在输卵管内分裂)→胚泡(在子宫内膜内分裂分化)→胚胎(在子宫内继续发育)→胎儿→分娩

6、胚胎发育到(第8周)出现人的形态。发育到第(38周,266天)发育成熟

7、胎儿生活在子宫内半透明的液体(羊水)中,通过(脐带和胎盘)跟母体进行物质交换。

8、分娩:成熟的(胎儿和胎盘)从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

9、试管婴儿,是指利用人工的方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后在植入子宫。

10.精子的行踪:睾丸产生的精子--附睾--输精管--尿道--排出体外。

1.3青春期

1、进入青春期的第一个信号是(身高突增,显著变化)。青春期最主要的变化是性器官的的发育,表现为睾丸和卵巢的重量迅速增加。

2、青春期的身体变化:(1)身高突增(2)神经系统,心脏,肺等器官的功能明显加强(3)男孩和女孩性器官迅速发育,男孩出现(遗精),女孩出现(月经)。

3、男性女性除性器官方面的差异外,还有一些各自特有的征象,即第二性征。比如男性有胡须,喉结突出,声音变粗等,女性为骨盆变宽,乳房变大,声调较高。

4、青春期的心理变化:(1)独立意识增强(2)有一定依赖性(3)性意识开始萌动

2.1食物中的营养物质

1.食物中含有(糖类.脂肪.蛋白质.水.无机盐.维生素)等六类营养物质,第七类营养素是(膳食纤维)。

2、糖类:主要能源物质;葡萄糖、蔗糖、淀粉、麦芽糖等;馒头,大米,红薯,土豆

   脂肪:备用能源物质;肥肉,大豆,花生w   W  w .x K  b 1.c o M

   蛋白质:构建和修复身体(组成细胞的基本物质),必要时提供能量;奶,蛋,鱼,瘦肉

5、重量相同的糖类、脂肪中,(脂肪)含有的能量最多,(糖类)次之

6、水:维持各项生命活动(组成细胞的主要物质),约占体重的60%-70%

   无机盐:维持各项生命活动,组成细胞的成分

7. 钙:佝偻病,骨质疏松;奶类,豆类,虾皮

  铁:缺铁性贫血(铁参与合成血红蛋白);动物血液,肝脏,鸡蛋,瘦肉,鱼禽

  碘:大脖子病,小孩患呆小症;紫菜,海带等海产品

8、维生素:不参与细胞构成,不提供能量,是小分子有机物

    夜盲VA,肝脏、鱼肝油、蛋黄 ,胡萝卜;       脚气VB,牛肉,谷物,豆类

    坏血VC,西红柿,黄瓜等新鲜的蔬菜水果;      佝偻VD,鸡蛋肝脏

9植物性食物不含VA,但绿色蔬菜、瓜果、胡萝卜等食物中含有胡萝卜素,在人体内可以转化成VA。

10、维生素D具有促进钙吸收的作用,在太阳系经紫外线照射,人体内的胆固醇可以转化成维生素D

2.2消化和吸收

1、水,无机盐,维生素等小分子可以不经消化就被吸收

2、消化系统由(消化道和消化腺)组成。

3、消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

4、消化道最膨大的部位是(胃),主要的消化吸收器官是(小肠),最大的消化腺是(肝脏)

5、馒头在口腔中的变化

6、消化腺及其功能(消化道内的是:胃腺.肠腺,消化道外的是:唾液腺、胰腺、肝脏

7、三大类有机物的消化场所及最终产物(起始消化场所不一样,但最终消化场所都是小肠)

淀粉(口腔,小肠)→葡萄糖     脂肪(小肠)→甘油+脂肪酸   蛋白质(,小肠)→氨基酸

8、小肠是吸收营养物质的主要器官(增加吸收的表面积),原因是1)小肠有5~6米长2)小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有小肠绒毛3)小肠绒毛壁,毛细血管壁,毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成

9、小肠是主要的消化器官,原因是  小肠内有多种消化液,有肠液、胰液、胆汁。

10、人体的消化场所有:口腔、胃、小肠,其中最主要的消化场所是小肠。

人体的吸收场所有:胃、小肠、大肠,其中最只要的吸收场所是小肠。

2.3合理营养与食品安全

1、合理营养指(全面而平衡)的营养,全面指摄取的六类营养素(种类齐全),平衡指各类营养素(量要合适),合理搭配,不多也不少。

2、营养学家指出,为了保持身体健康,必须每日三餐,按时进食,且早餐、中餐、晚餐能量比为30%、40%、30%。具体参考“平衡膳食宝塔”,每天摄入最多的是第一层谷类食品,含有较多的糖类

3、购买食品时注意(食品安全)问题,注意是否有QS质量安全图标,肉类是否检疫合格,是否发芽,是否是有毒食品,吃蔬菜水果时,要先洗后切,减少农药残留,减少维生素C的流失等。

4、绿色食品指产自良好生态环境,无污染、安全、优质的食品。


第二篇:初中生物复习七年级下册知识点总结!


初中生物复习七年级下册知识点总结!

班级 姓名 第 1 页

1

.眼球结构和各部分的功能

2.视觉形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体、和玻璃体、并经过晶状体等的折射,最终落到视网膜上,开成一个物像,视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定我域,人就产生了视觉。

3.瞳孔的主要作用是遇到强光时缩小,保护视网膜免收强光刺激;遇到弱光时扩大,是眼球内部光线充足。

4.近视眼:晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的

前后径过长,那么远处物体的光线所成的像就会落到视网膜的前方,即形成近视眼,

应佩戴凹透镜加以矫正。为了预防近视眼要做到“三要”和“四不看”:读写姿势要正确,看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下、要远眺几分钟,要定期检查视力、认真做眼保健操;不在直射的强光下看书,不在光线暗的地方看书,不躺卧看书,不走路看书。 5.远视眼:晶状体变平,眼球的前后经过短,物像落在视网膜的后方,戴凸透镜矫正 6.晶状体凸度的调整: 7.听觉形成的大致过程:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

8.人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜有许多对气味敏感的细胞。舌

的上表面和两侧有对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸;皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面,准确、迅速地感知环境的变化,及时做出反应。 9

.耳的结构及功能:

10.神经系统的组成及各部的作用

11. 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

12.脑生脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢系

统;脑神经和脊神

经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。脑干也是脑的组成部分,下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

初中生物复习七年级下册 班级 姓名 第 2 页 共 5 页

13.神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起,有的突起很长(轴突),有些突起较短(树突)。长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 14.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。(神经元又叫神经细胞)神经元的功能是接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。 15.神经调节的基本方式是反射。

人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。 反射是通过一定的神经结构反射弧完成的。

草履虫没有反射,有应激性,原因是单细胞生物没有神经系统。

16.简单反射(非条件反射)人生来就有的,神经中枢不需要经过大脑进行的反射是简单反射,这是人基本生存所必需的。 17.复杂反射:经过长期生活经验积累学习形成的的反射叫复杂反射。(条件反射)这与大脑皮层中特定的神经在枢有关。,与语言文字有关的复杂反

射也是人类所特有的。

简单反射式复杂反射的基础。人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。

18.反射弧:包括五个部分如图 19.外分泌腺的分泌物经导管输送到腺体外,如唾液腺、汗腺; 20.内分泌腺没有导管它的分泌物经血液循环输送,如性腺。内分泌腺分泌激素直接进入腺体内的毛细血管。如垂体、睾丸、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛。

21.人体的内分泌线构成了人体的内分泌系统。

22.垂体分泌生长激素等,功能:调节人的生长发育,可以增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长发育,现象:过少幼年身体矮小,智力一般正常,为侏儒症。过多易患巨人症;成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症。

甲状腺:是人体最大的内分泌腺,分泌甲状腺激素,功能:可以促进生物的生长发育、促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋

性,分泌过少,体温较低,心跳较慢,智力减退,身体矮小,

幼年易患呆小症。分泌过多:新陈代谢旺盛,体内物质分解过快,眼珠突出称甲状腺功能亢进

(甲亢);碘是甲状腺激素的重要成分。 胸腺分泌胸腺激素; 肾上腺分泌肾上腺素等; 胰岛位于胰腺中,分泌胰岛素等。功能:可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化等,胰岛素可以降低血糖浓度。分泌过少易患糖尿病,分泌过多,易患低血糖; 卵巢分泌雌性激素等; 睾丸

分泌雄性激素等。

当你情绪激动时,你的大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快,血压升高,并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。这些现象说明:人体的生命活动主要受到神经系统的调节,也受到激素调节的影响。

23.人类的乱砍滥伐导致水土流失,地下水位下降,气候改变,引起扬尘,动物失去食物和栖息地。过度放牧、开垦和乱砍滥伐的共同后果是引起沙尘暴。乱捕滥杀破坏了栖息地。生活和工业废水、农药和化肥垃圾使水体污染、富养化,促使藻类大量繁殖、单细胞生物造成赤潮,使水体有有毒物质,水生动物死亡。森林的作用:美化环境,保护野生动物;涵养水源,保持水土;防风固沙;调节气候。

24.三北防护林是我国于19xx年开始建设的。被誉为“绿色万里长城建设工程”

25.酸雨的pH值小于5.6。被称为“空中死神”酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用;使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响,严重时造成死亡;酸化的水源威胁人们的健康,影响饮用;直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡。

26.控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用这些污染物的工作。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性的的电池,特别是含汞或镉的电池,大力开发无公害的环保型电池。

27.水俣病(汞)痛痛病(镉)二氧化碳增多(温室效应)佛利昂等(臭氧空空洞,增加皮肤癌和白内障等)

初中生物复习七年级下册 班级 姓名 第 3 页 共 5 页

28.病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体 29.传染病传播的三个环节:传染源、传播途径、易感人群 30.传染病预防措施:控制传染源(主要环节)、切断传播途径和保护易感人群。

31.传染病的特点及说明举例见下表

而不是歧视他,躲避他。同时,在与他接触的过程中,要注意不要碰破皮肤,避免感染。 33.人体的三道防线:

第一道防线:皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线它们不仅能够阻挡病原体的入侵,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用。 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶(),能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解。分布在血液和组织器管(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化。(该酶广泛存在于人体多种组织中,鸟类和家禽的蛋清、哺乳动物的泪、唾液、血浆、尿、乳汁等体液以及微生物中也含此酶)

第三道防线:主要是由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞

的一种)组成的。病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就人产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再次侵入人体时,就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除

34.非特异性免疫:第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功

能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原全都有防御作用, 因此,叫非特异性免疫,也叫先天性免疫。

特异性免疫:第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫,也叫后天性免疫。 35.免疫具有三方面的功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 36.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。 主要有:灭活疫苗,减毒疫苗,基因疫苗三种

疫苗:抗体,血清:抗原 37.计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。

38.免疫类型:如右图

39.免疫用品见下图(了解)

初中生物复习七年级下册 班级 姓名 第 4 页 共 5 页

40.药物可以分为处方药和非处方药。

处方药:是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。 非处方药:是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断,自我治疗的小伤小病,简称为OTC

无论哪种药都应该仔细阅读说明书,了解药物的主要

成份,适应症、用法用量,药品规格,注意事项,生产日期和有效期等。 41.中药成份:各种动植物中提取出来,西药是由化学物质合成的。

42.人工呼吸:示意图如下,吹气停止后,救护者的嘴离开,并立即松开捏鼻子的手,如此反复进行。每分钟内吹气次数为15-20次。

如果病人的胸廓能够随着每次吹气略有隆起,并且气体能够多口部排出,则证明人工呼吸有效。

43.胸外心脏挤压:救护者需站在病人左侧又手叠放在一起,有节奏地带有冲击性地用力向

下按压病人的胸骨下端,使其下陷3-4厘米,然后入松。一般每做一次人工呼吸,需要做4-5次心脏挤压。如此反复,当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为经润时,则证明抢救有效。 44.出血:一般有外出血和内出血

毛细血管出血暗红色(渗出)一般不需要处理。

静脉出血暗红色(流出)远心端止血带止血。 动脉出血鲜红色(喷出)近心端止血带止血。

45.止血带止血应尽量缩短止血时间,若超过1小时,应每隔20-30分钟松绑1-2分钟,让少量血液流出以防肢体缺血坏死。

46.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 47.调节自己情绪的方法 当情绪不好时,有意识地转移话题,

把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说甚至大哭一场

当你想得到一件东西,或者是想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由安慰自己

48.在世界上许多发达国家和部分发展中国家中,影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病,而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等上些慢性、非传染性疾病,这些疾病也学被称为“生活方式病”或“现代文明病” 49.健康的生活方式

营养配餐好;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动。

50.阅读下表:

几种传染病的病原体和临床特征简介

更多相关推荐:
七年级下册生物知识点归纳

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2人类的进化过程原因森林大量消失树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活...

新人教版七年级下册生物每课知识点总结(更正版)

人教版七年级下册生物每课知识点总结发育受精卵胚胎胎儿婴儿1青春期发育形态特点身高体重迅速增长大脑心脏结构功能完善化肺功能性器官的发育性发育和性成熟是青春期发育的突出特征主要受到性激素的调节男性受雄性激素的调节女...

20xx(人教版)七年级下册生物知识点总结

七年级下生物知识点总结第一章人的由来一人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚非欧洲等地区尤其是非洲的热带丛林2现代类人猿包括大猩猩黑猩猩长臂猿和猩猩3人类进...

新人教版七年级生物下册复习总结

新人教版七年级生物下册复习总结第一章第一节人类的起源和发展119世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿四种类人猿猩猩大猩猩黑猩猩长臂猿在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩2在距...

七年级下生物知识点归纳

1、青春期青春期发育:形态特点:身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育:除性器官以外的男女…

(人教版)七年级下生物知识点总结

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2人类的进化过程原因森林大量消失树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活...

20xx(人教版)七年级下册生物知识点总结

七年级下生物知识点总结第一章人的由来一人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚非欧洲等地区尤其是非洲的热带丛林2现代类人猿包括大猩猩黑猩猩长臂猿和猩猩3人类进...

七年级下生物知识点总结

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2人类的进化过程原因森林大量消失树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活...

七年级生物下册重要知识点达标检测题

七年级生物下学期资料总结七年级生物下册重要知识点达标检测题第一章一人类的起源和发展119世纪著名的进化论的建立者四种类人猿与人类亲缘关系最近的是2促进森林古猿下到地面生活的环境变化是大量消失由于环境的改变和自生...

人教版七年级生物下册(第四单元生物圈中的人)复习总提纲

人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人复习总提纲一人的由来1人类的起源和发展1现代类人猿与人类的关系接近2人类的进化过程树上生活下地生活森林古猿直立行走早期人类东非人现代人类2人的生殖1男性生殖系统的结构和功...

人教版七年级下册生物每课知识点汇总

第一节人类的起源和发展119世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿2人类发现的最古老的人类化石是露西少女19xx年裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石他们大约生活在距今50万20万...

人教版七年级生物上册期末复习详细总结111

第一单元生物和生物圈一生物的特征1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应5生物能生长和繁殖6由细胞构成病毒除外二调查的一般方法步骤明确调查目的确定调查对象制定合理...

七年级下册生物知识点总结(27篇)