七年级下生物知识点归纳

时间:2024.5.13

1、青春期

青春期发育:

形态特点:身高、体重迅速增长

大脑

功能特点 心脏 结构、功能完善化

肺功能

性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征

性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节

第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象

主要受到性激素的调节

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;

青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

人体的营养

1、食物中的营养物质

1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;

糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内; 维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,

维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。

缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症

维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

缺乏时,神经炎,脚气病

维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。

缺乏时,坏血病,抵抗力下降

维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。

缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

消化系统:

1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

2、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

3、消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。

4、口腔:牙齿咀嚼食物,舌头搅拌食物。

5、咽:食物的通路。

6、食道:能蠕动,将食物推入胃中。

7、胃:通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合。

8、小肠:通过蠕动,促进消化,吸收营养物质,并将剩余食物推入大肠。

9、大肠:通过蠕动,将食物残渣推向肛门。

10、肛门粪便通过肛门排出。

11、唾液腺:分泌唾液,唾液淀粉酶能够消化淀粉。

12、胃腺:分泌胃液,胃液中含有盐酸和蛋白酶,可初步消化蛋白质。

13、肠腺:分泌肠液,肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

14、胰腺:分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

1

15、消化液:唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁。

16、消化酶:淀粉酶、蛋白质酶。

17、消化合物:淀粉(初步)、蛋白质(初步)、糖、脂肪、乳化脂肪、葡萄糖、氨基酸。

呼吸系统:

1、 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

2、 呼吸道:气体进入的通道。肺:气体交换的场所。

3、 纤毛向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部,通过咽部排出体外。

4、 腺细胞分泌黏液,粘液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。

5、 氧气在体内的变化:氧气呼吸道肺泡毛细血管全身血液二氧化碳 血液:

1、 血液是由血浆和血细胞组成的。

2、 血液分层后,上层淡黄色的半透明液体是血浆,血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命

活动所需的物质和体内产生的废物等。

3、 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

4、 红细胞:红细胞呈两面凹的圆饼状没有细胞核,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的

地方又容易与氧分离,这一特性使红细胞具有运送氧的功能。

5、 白细胞:白细胞有细胞核比红细胞大,当病菌侵入人体体内时,白细胞能将病菌包围、吞噬。死去

的白细胞叫脓。

血管:

1、 动脉:动脉是将血液从心脏运输送到身体各部分去的血管。动脉的管壁较厚、弹性大,管内血流的

速度快。

2、 毛细血管:连同最小的动脉与静脉之间的血管,管壁薄,血流速慢。

3、 静脉:静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉管壁叫薄、弹性小,管内血流速度慢,四

肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣。

心脏:

1、心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成,是血液循环的动力器官。

2、心脏有四个腔:左心室 主动脉

右心房 上、下腔静脉

右心室 肺动脉

左心房 肺静脉

3、瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开) 保证血液按一定的方向流动

动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)

3、血液循环的概念 :血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

4、 血液循环分为体循环和肺循环:

体循环:左心室—主动脉—各级动脉—毛细血管网—各级静脉—上、下腔静脉—右心房

肺循环:右心房—肺动脉—肺部的毛细血管网—肺静脉—左心房

5、出血的初步护理:

毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;

动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。

血型:

1、血型的发现:19xx年,兰德斯坦纳发现了ABO血型。

2、血型分为A、B、AB、O型血。

2

3

前庭

耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动

2、听觉的形成

沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉

声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)

神经系统:

神经系统的组成

1、神经系统的组成:一、中枢神经系统:脑、脊髓和它们发出的神经。二、周围神经系统:脑神经、脊神经。

2、 大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言

等多种生命活动的功能区—神经中枢。在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢。

3、 小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡。

4、 脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯

干、内脏之间的联系通路。

5、 神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,

大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。

6、 脑干:下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

7、 神经元的结构、功能:

一、结构 细胞体

突起 轴突:一条,长而分支少

树突:数条,短而呈树状分枝

轴突:集结成束,外包上结缔组织膜

髓鞘:神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)

二、功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

8、 神经调节的基本方式:反射

反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应

9、 反射弧的概念:参与反射的神经结构

组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

激素调节

1、人体主要内分泌腺的位置和名称:

垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

3、垂体:分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动。

4、生长激素、甲状腺激素、胰岛素:

5、神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节 人类活动对生物圈的影响:

1、人类活动破坏生态环境 2、森林遭到严重滥伐 3、沙尘暴危害严重

4、大量捕杀野生动物

环境污染: 概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响

大气污染 温室效应和臭氧破坏

水污染:太湖水出现水花

固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响

土壤污染:白色垃圾、工业废渣

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第二篇:七年级下册数学知识点归纳


七年级下册

第五章 相交线与平行线

一、知识结构图

相交线 相交线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定平行线的判定 平行线的性质 平移命题、定理

二、知识定义

邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。 垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 同位角、内错角、同旁内角:

同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 命题:判断一件事情的语句叫命题。

平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。 对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。

三、定理与性质

对顶角的性质:对顶角相等。 垂线的性质:

性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质:

性质1:两直线平行,同位角相等。

性质2:两直线平行,内错角相等。 性质3:两直线平行,同旁内角互补。 平行线的判定:

判定1:同位角相等,两直线平行。 判定2:内错角相等,两直线平行。 判定3:同旁内角相等,两直线平行。

第六章 平面直角坐标系

一、知识结构图

有序数对 平面直角坐标系

平面直角坐标系

用坐标表示地理位置 坐标方法的简单应用用坐标表示平移 二、知识定义

有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记做(a,b)

平面直角坐标系:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。

横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为x轴或横轴;竖直的数轴称为y轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

坐标:对于平面内任一点P,过P分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别在x轴,y轴上,对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标。

象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。

第七章 三角形

一、知识结构图

边 与三角形有关的线段高 中线 角平分线

三角形的内角和多边形的内角和 三角形的外角和多边形的外角和 二、知识定义

三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。

高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。 多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。 正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。

平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面。 三、公式与性质

三角形的内角和:三角形的内角和为180° 三角形外角的性质:

性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 多边形内角和公式:n边形的内角和等于(n-2)〃180° 多边形的外角和:多边形的内角和为360°。

多边形对角线的条数:(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线,把多边形分词(n-2)个三角形。 (2)n边形共有

n(n-3)2

条对角线。

第八章 二元一次方程组

二元一次方程:含有两个未知数,并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程,一般形式是 ax+by=c(a≠0,b≠0)。

二元一次方程组:把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程组的解。 二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组。 消元:将未知数的个数由多化少,逐一解决的想法,叫做消元思想。

代入消元:将一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法。

加减消元法:当两个方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。

第九章 不等式与不等式组

一、知识结构图

设未知数,列不等式(组)

解 不 等 式

二、知识定义

检验 不等式:一般地,用符号“<”“>”“≤ ”“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。 不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

一元一次不等式:不等式的左、右两边都是整式,只有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式。

一元一次不等式组:一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

一元一次不等式组的解集:一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。 三、定理与性质 不等式的性质:

不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变。 不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 不等式的基本性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变

第十章 数据的收集、整理与描述

一、知识结构图

二、知识定义

全面调查:考察全体对象的调查方式叫做全面调查。

抽样调查:调查部分数据,根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。 总体:要考察的全体对象称为总体。

个体:组成总体的每一个考察对象称为个体。 样本:被抽取的所有个体组成一个样本。 样本容量:样本中个体的数目称为样本容量。

频数:一般地,我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。 频率:频数与数据总数的比为频率。

组数和组距:在统计数据时,把数据按照一定的范围分成若干各组,分成组的个数称为组数,每一组两个端点的差叫做组距。

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