城关小学图书室自查报告

我校图书室包括阅览室和藏书室，共有面积42平方米,图书室共有藏书7500册，其中工具书参考书130种，报刊50种，在籍学生173人，达到了人均40册.我们的藏书数量之多、种类之齐全，都是有赖于上级领导的关心和大力支持，以及校外友好单位的捐赠，才使得我们的学生的课外阅读广泛，积累了丰富的课外知识。

设备：图书室配备铁皮柜15个：报刊架2个展示当月新杂志：橱窗2个存放旧的报刊杂志：方桌一张，可供15-20学生同时阅读：消防器材，防盗设备齐全。

借阅：我校图书阅览量很大，按教师、班级、学生分三种方式借阅。教师可随时借阅，班级由班主任借阅，（每班教室都配有书柜，每学期开学时班主任以人均5本存入本班书柜，供同学借阅）。学生还可在大课间时进行借阅。

制度：图书室墙上张贴着《图书室借书制度》、《图书管理员岗位职责》《阅览室制度》《图书借阅登记册》便于领导、老师、学生监督使用。图书室内张贴标语、板报、字画用于图书宣传，介绍。 我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。学校在没有专项经费的情况下，挤出教育经费坚持每年订阅全国最优秀的期刊杂志数十种，并为孩子们购买最近图书。领导带头，师生及校外爱心人

士经常开展为学校捐献好书活动。我们相信，城关小学图书室一定会

办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。

第二篇：城关小学自查报告(供学校参考)

城关小学义务教育标准化学校建设

自 查 报 告

为进一步推进义务教育发展基本均衡县的评估验收及创建全国义务教育基本均衡县目标任务的完成，根据《关于做好义务教育标准化学校评估验收工作的通知》（临教科发[2013]42号）文件精神，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》，结合创建全国义务教育均衡发展县学校均衡优质特色发展诊断表，我校横向与城区五三小学，纵向农村平川镇中心小学、蓼泉镇中心小学、华强小学进行对比，就义务教育标准化学校学校建设工作进行了自查，现就自查工作汇报如下：

一、学校基本情况

学校始建于19xx年，占地面积20144㎡，学校现有两幢教学楼，一幢办公楼，校舍建筑面积6116㎡，体育运动场馆面积10680㎡（含整合广场7000㎡）。现有27个教学班，在校学生1394名，教职工74人，专任教师73人，大专以上学历教师72人（其中本科学历44人），中学高级教师3人，中级职称教师63人。学校拥有现代化标准科学实验室2个，建有高标准计算机室2个，笔记本移动微机室1个；已建成白板教室15个，交互式液晶一体机教室2个，信息技术实现了“班班通”，各项教学仪器设备基本满足师生教学活动需要。

二、主要指标自查情况

（一）办学方向

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近年来，学校在县委、县政府的关怀支持下，在县教科局的正确领导下，全面贯彻国家教育方针，以“校园现代化，管理人文化，教育科研化，质量品牌化”为办学目标，以“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”为治学方针，以“追求和谐、享受快乐，为孩子的成功人生奠基”为办学理念，切实加强学校“一训四风”建设，着力构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，全面实施素质教育，推动学校教育健康持续科学发展，县级素质教育目标责任书考核连年获一等奖。

（二）设置与规划

学校地处临泽县城，现有两幢教学楼，一幢办公楼，校园布局分教学区、体育运动区，体现了合理、集中、紧凑的原则，符合国家现行标准和规范。校园内建筑形式、建筑风格及室内布局体现了学校“一训四风一精神”，现已形成了“楹联文化、楼室文化、橱壁文化、活动文化、绿色文化”五位一位的校园文化特色。校门口公路有交通警示标准和减速带，并划有人行横道。

（三）办学条件

1.学校占地面积20144㎡，生均14.45㎡，其中校舍建筑面积6116㎡，生均4.387㎡，体育运动场面积10680㎡（含整合广场7000㎡），生均7.66㎡，绿化面积4500㎡，生均3.23㎡。除生均校舍建筑面积略低外，其余指标均已达到省市颁义务教育学校标准化建设指标。

2.学校建有现代化实验室2个，高标准计算机室2个，笔记本移动微机室1个，图书室，阅览室，音、体、美、卫等功

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能室各1个，学校有专门的会议室、值班室，已建成白板教室15个，交互液晶一体机教室2个，“电脑+电视”教室10个，信息技术实现了“班班通”。学校教室、办公用房、辅助用房、生活用房等面积均达到省定标准，并建有完善的校舍维修长效机制，无D级危房。但对照标准：完全小学12班、18班、24班均设置200m环形跑道田径场；设置适量的球类、器械等运动场地。我校有适量的球类、器械等运动学校场地，但目前未建成200m环形跑道田径场。

3.学校理科、文科、艺术学科、体育与卫生等教学仪器均按省颁二类标准进行配备。经自查，学校理科、文科教学仪器及卫生器材均已达标，但艺术器材还有部分缺额，其中音乐器材：五线谱教学黑板缺1块，音乐教学挂图缺1套，音乐教学用品柜缺1套，音乐教学软件缺1套，多用划线规缺1套；美术器材：遮光窗帘缺4块，小学美术教学挂图缺1套，写生画片(45×32cm)缺25块；体育器材：软式排球缺16只。心理咨询（辅导）室按省级B级标准进行建设，但专用场地目前不足。

4.学校现有学生用计算机110台，生机比12.67:1，学校有教师办公电脑24台，师机比3.04:1,生机比、师机比均达到省定标准。

5.学校建有专门的图书室、阅览室，现有藏书39665册，生均28.5册，超过省定生均15册的标准。学校每年征订一定数量的报刊杂志，有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像等资料，满足师生借阅需要。并配备有兼职图书管理员，参阅率达90%以上。按照评估标准自查，学校还存在图书管理还未

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与校园网结合，没有实现电子图书资源共享的问题。

（四）队伍建设

1.学校校长为中学高级教师，从事学校管理工作20多年，具有较强的管理能力、丰富的管理经验及高超的管理艺术，大局意识、责任意识、发展意识较强，并能经常深入课堂，深入教师，深入学生，立足本职，发展学校，服务师生。

2.学校领导机构健全，设有校长室、党支部、教导处、政教处、总务处、工会、少先队、年级组、教研组。配备有校长1人，支部书记1人，副校长2人，教导处、政教处主任、副主任各1人，总务处主任1人。班子成员知识结构合理，业务能力强，班子成员之间团结协作，管理工作务实高效。

3.学校现有教职工74人，其中专任教师73人，占教职工总数的98.64%，师生比1:19.1，已达到省定1:21的标准。本科以上学历44人，占60.3%；大专学历28人，占38.4%；其中已取得中级及以上职称资格63人，占86.3%。学校有兼职心理咨询师6人，其中1人已取得国家级心理咨询师证书。

4.学校专任教师普通话水平全部在二乙等级以上，其中一乙等级3人，二甲等级19人。计算机操作全部达到初级以上水平，所有教师均能在网上查找信息，会制作课件，能熟练地使用多媒体进行教学。

5.学校骨干教师优势明显，有全省特级教师1名，全省中小学青年教学能手6名，省、市、县、级骨干教师28名，县级课改能手3名，县级学术技术带头人3名。

（五）教育教学管理

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1.学校有健全完善的教师教案备写、作业辅导与批改、课后反思、教学科研等教学常规管理制度。并坚持教研组长周检查、分管领导月抽查和及时反馈通报、跟踪检查整改制度，确保教学常规要求落到实处。

2.学校有健全完善的师生评价制度，进一步修定的《城关小学教职工考核方案及绩效工资发放方案》公平科学，结合教师德能测评及教师课堂教学质量大赛活动，认真组织实施教师满意度测评系统，建立了教师成长档案，促进教师专业化发展。建立了科学规范的学生综合素质评价机制及学生成长档案，全面科学地评价学生的成长过程。

3.学校始终坚持把安全工作做为学校的底线工程来抓，认真贯彻落实省市县各类安全工作要求，学校校长为学校安全工作第一责任人，成立了由校长任组长的安全工作领导小组，定期组织安全检查，及时消除隐患。定期召开安全工作会议，严格落实“一岗双责”工作制度，制定各类安全应急预案18项，安全应急管理制度43项，进行多次地震模拟演练等各种应急疏散演练。做到了零发案，零事故，并创建为市级安全应急管理示范点。

4.学校建立了严格规范的财务制度。加强财务预算管理，账目清楚，经费收支合理，定期公开结果。严格执行收费政策和家庭困难学生资助政策，无乱收费现象。

5.学校有专门的学籍管理人员，科学规范学籍管理工作，建立健全了学校控辍保学制度，国标实现了“零流失”。

6.严格落实上级文件精神，开齐开足学科课程，无少开课 - 5 -

程和少开课时现象。认真落实《国家学生体质健康标准》，坚持两课两操，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间，每学期举办一次校级运动会，每学年举办一次文艺活动。

7.学校严格落实有关减轻中小学课业负担规定，一二年级不留家庭作业，三至六年级家庭作业时间不超过1小时；认真落实科学规范的作息制度，冬季8:10到校，夏季8：00日到校。

（六）教育质量

1.近年来，学生“四率”均为100%，辍学率为零，学生体质健康达标率99.8%，常见病发病率0.8%以内，近视眼新发病率控制在4%以内。

2.先进的办学理念，明确的办学目标，科学的办学策略，高素质的教师队伍，浓郁的文化氛围，团结奋进的领导班子，促进了学校教育教学工作的蓬勃发展。近年来，城关小学先后获全国手拉手助残先进单位、全国古诗文诵读先进集体、全省德育工作先进集体、省级绿色学校、全市思想政治工作先进单位、市级文明单位、市级信息化花园式示范学校、市级办学水平示范单位、市级交通安全文明单位、全县基础教育课程改革工作先进集体、全县师德教育先进集体、全县校园文化建设先进集体、县级平安校园等荣誉称号；学校先后创建了市级廉政文化示范校、市级防震减灾科普示范校，市级应急管理示范校，市级语言文字规范化示范校等，学校教育教学质量逐年提升，目标责任书考核年年一等奖。

三、存在的问题及整改的措施

根据《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》，对照 - 6 -

《张掖市义务教育标准化学校评估细则》6个一级指标，17个二级指标，80个三级指标进行自查评估，我校总得分147.4分，综合自评结果为优秀。但也还在运动场建设、功能室器材配备等方面存在一些不足。学校将结合实际，成立以校长为组长的义务教育标准化学校建设工作领导小组，综合考虑多方面因素，整合优化学校资源，巩固提高强项，强化弱项整改，确保我校义务教育学校标准化建设目标任务的全面完成。

存在的问题及整改的措施是：

1.C15完全小学12班、18班、24班均设置200m环形跑道田径场；设置适量的球类、器械等运动场地。我校有适量的球类、器械等运动场地，但无环形跑道田径场，现正在前院规划运动场地，将开辟一个200米环形跑道田径场。

2.C24 艺术学科教学仪器配备按照《教育部关于印发义务教育阶段中小学音乐、美术教学仪器设备配备标准》（教体艺?2002?17号）进行配置。我校艺术教学仪器还有部分缺额，其中音乐教学仪器：五线谱教学黑板缺1块，音乐教学挂图缺1套，音乐教学用品柜缺1套，音乐教学软件缺1套，多用划线规缺1套；美术教学仪器：遮光窗帘缺4块，小学美术教学挂图缺1套，写生画片(45×32cm)缺25块，缺额部分将通过自购及争取上级统配的形式逐步配齐。

3.C25 体育与卫生教学设备按照《教育部、卫生部、财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》(教体艺?2008?5号)要求进行配置。我校体育器材中软式排球缺16只，其他器材及卫生教学设备都已按省颁二类标准配齐，缺

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额部分将通过自购及争取上级统配的形式逐步配齐。

4.C26 心理健康教育教育设备按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》（甘教厅?2010?70号）配备。我校设立心理咨询室，但场地面积不足80㎡，学校将进一步统筹协调，按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》（甘教厅[2010]70号）B极标准建设心理咨询（辅导）室。

5.C27 综合实践活动教学设备配备根据课程及教学需要，配置开展种植、养殖、手工、制作等劳技专用教学设备。因受一些客观因素的影响，学校无配置开展种植、养殖、手工、制作等劳技专用教学场地和设备。

6.C31 学校有满足需要的各类藏书设备、阅览设备；有条件的实行计算机管理，与校园网结合，实现电子图书资源共享。我校图书管理还未与校园网结合，没有实现电子图书资源共享。

7.C66 严格控制班额，小学班额控制在45人以内，初中班额控制在50人以内。我校现有27个教学班，在校学生1394人，平均班额51.62，大于45人。学校将结合实际对班额较大年级进行分班，有效化解班额过大的问题。

新的机遇催人奋进，新的形势又使人倍感责任重大。学校将以此次义务教育标准化学校建设为契机，进一步认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》，积极推进创建义务教育发展基本均衡县各项目标任务的顺利完成，进一步提升学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二〇一三年四月二十三日

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