黄龙小学均衡发展图书室工作自查报告

我校共有学生 354人，教职工 人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，近两年在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高。现按照《重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估工作规程》认真地开展了自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、基本设施

我校现有图书室和阅览室混合双用一间，面积约 平方米。根据相关要求，图书室应配备图书5325（355×15＝5325）册，目前学校图书室有藏书 1903册，还需填补图书3422（5325－1903＝3425）册。清查后生均图书约5.36（1903÷355＝5.36）册，生均差缺9.64（15－5.36＝9.64）册。 20xx年我校采用了市信息技术与装备中心的数字图书资源，县教委为我校配备电脑1台，扫描枪1台，藏书架2组，期刊架1组，阅览桌4张，椅子24把。

二、管理工作

1、在日常工作中，我校严格按照《中图法》对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。

2、图书室每天利用午休时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。

三、存在的问题

通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：

1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。

2、图书借阅量较少，20xx年人均借书量为2.64本，书刊流通率为37.81%，离图书借阅率达90%以上相差甚远。

3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使最近两年年来图书室的藏书有减无增。

4、硬件设施还不够齐全，图书室没有专用打印机，在进行相关资料的打印时带来了极大不便。

四、下步工作打算

今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。根据学校的实际情况，积极营造良好的读书氛围，激发学生借书、读书兴趣，提高图书的流通率。加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

第二篇：东丰庄小学图书馆自查报告

打造书香校园 阅读引领成长

——————东丰庄小学图书馆自查报告

我校位于东侯坊乡最南端，学校占地面积9900平方米，建筑总面积4443平方米，现有11个教学班，在校生438人，共有教职工教师27人。

近几年来，我校图书馆无论在领导规划、馆舍条件、运用设备、人员配置方面，还是在计划总结、宣传推荐、借阅指导、读书活动、资料工作和对全校师生服务、推动学校素质教育等工作方面，都有了较大的进步。

在这里，首先介绍一下我馆在办馆过程中的特色，就是坚持努力地把图书馆办成学校素质教育的加油站。具体有以下几点：

一、加强学习，高度统一思想认识。

学校重视图书馆人员的思想教育和职业道德教育，每两周安排一次教师政治学习，另一周安排教师自学和工作交流，并采取多种形式。如：观看录像，分组讨论、交流等，学期结束时，每个教师还写一篇学习心得体会。使图书馆人员的思想和职业道德素质不断提高。

图书馆人员的自身学习也毫不放松。按照规定必须先进行上岗业务培训，然后才能上岗。因此，在学校的支持下，派教师参加了 “图书资料业务培训”，了解了新图书法的变化情况。业务水平因此而不断提高。

二、努力工作，服务于教育和教学。

1.认真开展图情教育

为了对学生进行图书馆知识教育，使他们了解、认识图书馆，学会利用图书馆，图书馆每年都进行入馆教育，安排每班进行一个课时的入馆教育，组织参观图书馆，由馆长介绍各库室设置、文献资源、图书检索、规章制度等概况及图

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书馆利用知识。让学生能初步了解到图书馆的功能和作用、知晓如何借阅图书。通过这样的方式使学生尽快地融入到学校的建设中来。

2.以读书活动促进学生内涵提升。

学校是以教育教学为工作中心的，我们图书馆就紧紧抓住这个中心来开展各项工作。图书的采购宣传、优秀读物推荐、读书指导、读书竞赛活动、图书资料的搜集、日常开放及向研究型课程提供资料等等，都围绕教育教学和提高学生素质而展开。如结合每年的重要节日“学雷锋”、“植树节”、“母亲节”、“劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“圣诞节”、“元旦节”和学校 活动“红五月科普艺术节” 等，搜集资料加以展示，并征文、知识竞赛等活动。读书指导活动中，经常介绍读书方法，指导学生根据自己的知识需求去读书，还经常推荐一些最新的学习方法介绍、学习心得体会介绍、各科新题型介绍、各类知识读本、青少年科普读物、优秀作文选、名人名篇读本等等，引导学生读最有用的书，以获得最大的收获。

3.学校开展了多种读书的综合实践活动。学校成立了校刊《嫩芽》，并开展多种多样的手抄报征集活动，我们精心制作了安全教育、尊师、感恩、爱护环境、心理健康、爱国教育等十多中手抄报，并已装订成册，这种活动形式不仅为学生提供了展示自我的平台，还促进了学生语言知识的交流。

经过图书馆全体人员的团结合作努力，图书馆工作高得有声有色，也取得了一定的效果，成了学校素质教育的加油站。

为顺利通过省级验收，我校对图书馆工作进行了认真自查，结果如下：

一、管理体制

学校领导较重视图书馆的建设和图书馆的工作，很早就把图书馆的建设纳入全校整体发展规划。学校在规划建造新教学楼时，就规划把大楼的第四层部分

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作为图书馆馆舍，这样，整个图书馆的馆舍面积比原来大大增加；还规划开设一个电子阅览室。

在人员建设方面，逐渐培养和引进具有达标学历、专业知识及计算机技术等综合素质的人员，以进一步提高图书馆工作人员的整体素质，以更好地开展图书馆各项工作，为学校教育教学服务。

学校把图书馆的重大工作纳入学校议事日程。如：每年的图书购置、每学期的教学、教辅材料征订发放工作、电子阅读软件和电子读物的选购、知识竞赛、读书活动等等。

实施了校长领导下的馆长负责制。图书馆在校长领导下、由张立国老师管理负责开展业务工作。图书馆各部门工作既有分工又有合作，全校性的展览、竞赛活动等就协助参与。各项管理制度健全，落实有保障，人员岗位职责及各项管理制度确定以后，就严格、认真地按照执行。

我校图书室经费由学校定期划拨到位，并逐年有相应的增加，而且做到了图书经费专款专用。图书馆在采购图书时，合理使用宝贵的图书经费，以教育教学为中心，以实用为原则，重点采购教育教学用书，适当采购其它类图书，图书馆人员在选购时，也注重图书馆藏书的结构合理和馆藏质量。这样，既保证了图书质又提高了资金的利用率，从而使图书馆的馆藏质量逐年提高。

学校重视图书馆人员的思想教育和职业道德教育。并做好图书馆人员的业务培训及专业技术职称的评聘工作。切实保证了图书馆专业人员的相对稳定。

二、馆舍条件

我校图书馆的使用面积达到了《评估细则》中具体规定的最低使用面积。 图书馆使用面积一览表 （单位：平米）

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学生阅览室能同时容纳112人；教师资料室能同时容纳20人。馆藏图书10005册，生均22册。书刊、书柜、报刊架等设备齐全，并且配备了计算机、打印机、装订机、条形码阅读器等现代化图书设备。馆舍环境安静，采光及照度适宜。符合防火、防尘、防潮、防盗、防虫要求。

三、文献使用

学校图书馆外借室、学生阅览室均实行全天开放制，开放时间：早上8；00—下午16：40；服务方式上，实行了全开架服务。

我校规定，每班每周必须安排一节语文阅览课，因此，阅览室管理老师在每学期的开学初，按照各班语文课的排课情况，与任课教师约定安排一节阅览课。

图书馆有关老师在新学年开学初的第一节语文阅览课上或在第一周的中午开放时间内，对各班新生进行图书馆基础知识教育。平时，经常向学生介绍读书的方法，指导学生要根据自己的需要选择图书看等。

在书刊宣传方面，利用了板报张贴、校园网发布等形式进行宣传、推荐： a.新书目录编制；b.新书介绍；c.优秀读物推荐。并以板报的形式定期开展书评活动。

教师资料室开展有针对性的搜集有关教学、教科研方面的资料；坚持做好“班主任工作”、“素质教育”等方面的主题索引。

四、规章制度

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馆内建立了各项制度和业务档案。图书的总括登记、入库登记、期刊合订本登记、图书注销登记等齐全规范。所有图书均按照《中国图书馆图书分类法》正确进行分类、排架。图书的编目著录，按《普通图书著录规则》进行，目录组织规范完整。为实现图书管理现代化，我校采用了科利华图书管理系统进行管理。实现了采编、统计自动化，数据备份和系统维护有专人负责。人员职责明确，精神风貌良好，读者满意率高。

自查结论及整改措施：

通过以上深入仔细地自查后，认识到我校图书馆的一些不足之处：

1.没有形成采编、流通、检索、统计等计算机管理系统和资源网络化，图书馆还没有足够体现出现代学校图书信息中心的综合功能。

2.组织县级以上的读书活动较少；一些活动缺乏记录；教育科研方面，还比较欠缺。

3.人员还缺乏计算机技术。

整改措施：

1.在今后的工作中，积极开展各项工作，尤其是区级以上的读书活动，并做好各项记录；加强教育科研，争取多出成果。

2.图书馆服务人员应加强钻研和培训，提高计算机技术水平。

东丰庄小学图书馆

20xx年12月29日

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打造书香校园 阅读引领成长

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