流涧小学义务教育均衡发展自查报告

根据《太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校历史悠久，文化底蕴深厚，20xx年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师17名，中小学一级职称5名，中小学二级职称10名；中小学初级职称2名；本科14人，大专2人，中专1人。其中市优秀班主任5名，区优秀教师5名，区优秀辅导员1名，骨干教师6名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

二、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、事务管理

田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

三、义务教育均衡发展达标情况

（一）教学管理

几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出田园文化特色学校建设，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教研活动，把备课、说课、上课、评课综合在一起。并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制

度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（二）教育经费

我校在上级部门的支持下，对小学进行教学设备设施进行了改造，结合学校自筹资金共投入了大约20多万元的经费，对学生教室、音乐教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑和空调。极大的改善了办学条件。

（三）办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教委更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

1、教学设施：

学校校园占地面积16137平方米，生均126平方米，学校绿化面积5050平方米，生均40.08平方米，绿化覆盖率31.29%。校内有教学楼一座，配套用房两处，200米标准的运动场一个，配有升旗设施，整体美观、庄严。校舍建筑面积1018平方米，生均8.08平方米。 学校配有图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、体育室、音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、少先队队室、卫生室等。 这里处处洋溢着浓浓的文化氛围，是流涧学子成长与学习的最佳之地。

2、实验设备配备完善：科学仪器配备，达到市级标准，新实验室也

按要求安装到位。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书9000多册，人均达到71册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动。在学校教师很紧张的情况下，配备了一间卫生室。

5、电教设备配备：学校6个教室都配备了多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；每个办公室都配有电脑，极大的方便了教师查阅资料；学生电脑室是近年新配备的24台电脑。校园网络在今年自筹资金建设好了，目前管理和使用情况良好。

6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有6间，每间教室采光条件良好，装配了4盏日光灯。黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教委要求新配置的课桌椅。

（四）普及程度

近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。

（五）短缺情况

学校已有的打印机已陈旧，使用效果不好，需要一个办公室配套一个新打印机，共两个。还有墙上的挂牌需要补充，大的要8个，小

的要5个。在定做两个报刊栏。想要盖一个保安室，给保安人员提供休息和工作的良好环境。供需资金30000元。

随着教育改革的发展，我校拟定出了学校近期发展规划，制订了田园文化教育特色学校实施计划，获得了上级领导的一致好评。相信我们流涧小学在区政府和教委的领导下，办人民满意的教育会越来越好。

流涧小学

第二篇：农村小学义务教育均衡发展工作自查报告

义务教育均衡发展工作自查报告 丹江口市三官殿办事处化鸡沟小学

根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的要求，化鸡沟小学从发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱五个方面进行了自查，应得100分，实得 91分。现将自查情况汇报如下。

A1发展规划及保障（应得25分，自查得分25 分） A1-B1政策规划。（应得5分，自查得5 分）

A1-B1-C1县（市、区）政府制定义务教育事业发展规划，将义务教育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划。（应得分1分，自查得1 分）。

为全面贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和省教育厅实施义务教育均衡发展行动计划，适应优化义务教育“以县为主”的管理体制改革，积极探索全市义务教育学校全面、协调可持续发展的新途径，从20xx年下半年开始，市教育局制定了推进义务教育均衡发展的实施方案和协作区教学管理的实施方案。三官殿教育发展协作区积极开展工作，制定工作方案，成立了专班，不断完善管理制度，制定了一系列相关文件，扎实开展教学教研活动，促进了教育的均衡发展。

A1-B1-C2县（市、区）政府实行义务教育工作目标责任制度,城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度。(应得分2分，自查分2 分)。

为了维护学校周边秩序，确保学生安全，市教育局下发《关于实行校园及周边安全信息“日报”、“零报”制和责任追究制的

通知》，今年市社会治安综合治理委员会下发了《丹江口市20xx年春季学校及校园周边环境整治工作方案》，我校联系相关部门对学校周边环境进行整治，加之我校地处农村，学生人数较少，学校无校车，周边环境相对较好，因此无重大安全隐患。

A1-B1-C3建立义务教育均衡发展督导检查制度，完善义务教育均衡发展信息库和监测评价机制。(应得2分，自查分2 分)。

中心学校定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动，督促我校浓厚迎检氛围。并建立了义务教育均衡发展信息库，对辖区内义务教育学校校际差异进行逐校监测和分析。从而促进了辖区义务教育均衡发展。

A1-B2经费投入(应得15分，自查得15 分)

A1-B2-C4县（市、区）政府依法落实“三个增长”，且能向农村倾斜。(应得6分，自查得 6分)

从20xx年——20xx年财政报表中可以看出，当年义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例。学校近三年来生均公用经费：20xx年生均310元；20xx年生均达330元；20xx年生均达到430元。生均公用经费不低于省定标准且高于上年。

A1-B2-C5确保城市教育费附加和地方教育附加足额征收，并按规定用于均衡发展城乡义务教育。(应得4分，自查得4 分)

A1-B2-C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜。(应得3分，自查得 3分)

农村税费改革固定性转移支付资金用于改善办学条件，未

出现将资金用于教职工福利发放现象，也未出现挤占挪用平衡财政预算情况。中央、省拨付的各项教育专项资金及时拨付并按规定使用。

A1-B2-C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策，并在安排支出上向农村倾斜。(应得2分，自查得 2分)

A1-B3经费管理(应得5分，自查得 5分)

A1-B3-C8义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。(应得3分，自查得3 分)

近年来，我市不断加大义务教育经费投入，义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。

A1-B3-C9县（市、区）政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。(应得2分，自查得2 分)

A2学校标准化建设(应得10分，自查得 9分)

A2-B4布局调整(应得6分，自查得 6分)

A2-B4-C10按照县域义务教育均衡发展的需要，合理规划当地义务教育学校布局。(应得6分，自查得6 分)

在综合分析人口发展形势、城镇化进程影响、地理和交通等因素的基础上，统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的现实需要，按照国家和省有关规定，科学规划和调整义务教育学校布局。

20xx年秋魏家老屋小学合并到我校，狮子岩小学有部分学生到我校就读，这样集中优势教育资源，提高了教育质量，促进了义务教育均衡发展。

A2-B5-C11校安工程(应得4分，自查得3 分)

学校高度重视校舍安全工作。20xx年拆除锈坏窗户，更换新塑钢窗；20xx年加固校门外小桥上的护栏，添加走廊护栏，确保了学生安全。20xx年4月，更换了班班通教室的窗户，安装了防盗门。加固了教室门窗，并刷新了室内外墙壁。布置了教室内外，校园面貌焕然一新。更换了新的监控设施。确保了学校安全有序的教学秩序。

A3教师队伍建设(应得35分，自查得29 分)

A3-B6教师配置(应得10分，自查得 7分)

A3-B6-C12按编制标准足额配备义务教育教师。新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求。(应得5分，自查得 2分)

我校根据市教育局所定编制，科学设岗，在中心学校统一安排下，走教教师到村小，今春中心学校从九年制学校初中部抽调3位老师到我校走教，解决了我校薄弱学科师资力量，从而保证我校开齐开全课程。

A3-B6-C13建立完善城乡义务教育学校教师补充机制，新进教师根据省里统一部署，主要从资教生、特岗生或免费师范生中招聘录用。（应得5分，自查得 5分）

从20xx年起市委政府将义务教育均衡发展工作作为重要工作来抓，制定了具体的规划和实施方案。三官殿教育协作区成立了专班，制定了具体可行的措施，通过调研，解决了我校短缺学

科教师的配备问题，中心学校安排了曾祥建、王学斌来我校支教，九年制学校安排陈方、王兵来我校走教，确保我校开齐开全课程。20xx年从九年制学校抽调仲维梅、艾华来我校走教英语，吴军、晋喜强来我校走教数学。20xx年从九年制学校抽调田雯来我校走教英语，吴军、晋喜强来我校走教数学。

A3-B7教师管理。（应得15分，自查得 13分）

A3-B7-C14推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。（应得10分，自查得 8分）

市教育局有效开发和利用全市优质教育资源，建立了教师交流制度，大力提高农村学校教师干部队伍素质，逐步实现城乡教育一体化，促进城乡教育均衡发展。协作区抽调曾祥建到我校支教，20xx年秋选派王学斌老师到我校兼职副校长。确保师资均衡配置。

A3-B7-C15城乡义务教育学校围绕教师队伍建设，创新教师队伍建设活动载体。（应得5分，自查得5 分）

自“课内比教学，课外访万家”活动一开展，教师们就积极开始行动起来，走街串巷访万家，上课评课比教学，忙而不乱，实实在在。通过活动，学生受到了更好的理解和教育，家长对教育更满意，教师队伍也得到了较好的锻炼，收获颇丰。

“课内比教学”，人人参与，分科竞赛，参与面广。每一名教师都参与到活动中来，是对教师队伍的一次大检阅，既展示了广大教师风采，又提升了教师素质。“课内比教学”，真真切切给了教师一次学习进步的机会。在活动中，广大教师赛出了水平，赛出了风格。促进广大教师的教育教学的飞速发展。办人民满意的教育，做人民满意的教师

。通过 “课外访万家”活动的开展，发现了很多在校学生的不良生活习惯，都与家庭教育方式或方法以及当地的社会环境有着直接或间接的联系，良好的家访能解决很多问题，通过与家长结合对学生进行教育，能取得比较好的教育效果，有助于家庭教育与学校教育有机地结合起来，取得一致的教育效果，有利于师生关系的融洽与和谐发展，也能帮助教师改进平时的教育教学工作，提高教育教学质量，树立终身从教的信心和决心。总而言之，我们必须以十分的热情，百倍的努力做好自己的每一项工作。当然，学生的成长是全社会、家庭和学校共同教育的结果。全力构建学校、家庭、社会这个三位一体的网络教育体系，是教育成功的关键所在。

A3-B8教师培训（应得4分，自查得 4分）

A3-B8-C16健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。（应得4分，自查得4 分）

我校不断加大教师培训力度，通过教师全员培训、骨干教师培训、教师外出培训、中国教师行动网网络培训、校本研修等方式，引领教师走专业化发展的道路。20xx年刘捍东老师参加十堰市骨干教师培训；王平、刘捍东老师参加市教师进修学校举行的《中国教师行动网》网络培训。同时我校加大了教师培训经费投入，拿出公用经费预算总额的5%，做到了专款专用。

A3-B9教师待遇（应得6分，自查得5 分）

A3-B9-C17城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算，并按时足额发放。（应得3分，自查得2 分）

A3-B9-C18城乡教师住房问题得到解决。（应得3分，自查得3 分）

学校高度重视教师住房工作，积极探索解决农村教师安居问

题。我校目前有3位教师在校住宿，3位走教老师都给他们安排了专门的休息室，基本满足了教师流动需要

A4教育教学质量（应得20分，自查得 18分）

A4-B10办学行为（应得8分，自查得8 分）

A4-B10-C19县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校。（应得4分，自查得 4分）

我校为九年义务教育小学，不存在招生名额分配。 A4-B10-C20城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻。（应得4分，自查得 4分）

学校严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。开足开齐国家课程，开好地方课程，校本课程和综合实践活动课程。不随意增减任何一门课程的课时数，教师认真执行“三表”，不随意占课、挤课、调课。学校每天做好教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。学生每天在校时间不超过六小时。学生学业成绩合格率达100%，毕业率达100%。

学校无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无办重点校、办重点班和乱收费行为。我校严格按照教育局和中心学校的有关规定，杜绝办重点班，有偿家教，有偿补课，乱收费行为。没有一起这样的现象发生。

A4-B11教育质量（应得12分，自查得10 分）

A4-B11-C21实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。（应得4分，自查得 3分）

我校服务范围为化鸡沟村和狮子岩村，服务区内学生均入学就读，教育巩固率为100%。2009-20xx年新生入学通知书存根、残疾儿童少年花名册、7-12岁儿童花名册、13-15岁少年花名册、在校学生花名册、本辖区7-15岁儿童少年在外地就读学生花名

册、非本辖区少年儿童在本校就读学生花名册、防流控辍责任制度文件等一应俱全。为了防止学生流失辍学，我校制定了具体的防流控辍责任制度，通过走村进户进行宣传，还对教师加强了教育和监管，制定了具体的责任追究制，教育巩固率为100%。适龄儿童、少年都能按时入学，九年义务教育巩固率不低于96.9%。有村组文化户口册，并安排专人负责此项工作。每学年八月份，我校教师深入各村组、家庭，摸清辖区内村民及学生的文化状况，确保适龄儿童都入学就读。每学期我校各班班主任通过家访方式，摸清班上家庭经济困难的学生，学校通过师生捐赠和积极争取社会力量对贫困生进行资助。

我校服务对象为化鸡沟村、狮子岩村，因狮子岩小学暂停办学，大部分学生家庭离安乐河小学、三官殿小学较近，没在我校就读，只有少部分在我校就读，因此不存在择校问题。

A4-B11-C22城乡义务教育学校全面落实国家课程计划。（应得3分，自查得 3分）

深化课程改革，全面落实国家课程方案和各学科课程标准，开好地方课程、校本课程和综合实践活动课程。

学校严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。开足开齐国家课程，开好地方课程，校本课程和综合实践活动课程。不随意增减任何一门课程的课时数，教师认真执行“三表”，不随意占课、挤课、调课。学校每天做好教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。学生每天在校时间不超过六小时。学生学业成绩合格率达100%，毕业率达100%。

在教学管理中，坚持抓好科研工作。一是树立“教书育人，以人为本”的教育理念，学习并掌握先进的教育思想和教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。逐步推行自主、合作，

探究式学习模式的基础上，大胆尝试新的教学方法和手段，全面提高教育质量和教育水平。二是我校注重了常规教学管理，改进了备课的方法，注重了备课的实效性，做到备教材、备理念、备学生心理。校长深入到远程教育教室听课。开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查和检查后的总结、导向。三是“空中课堂”是我们学校使用的一个亮点，为了使用的更好，教师把接收到的资源进行整理，选择、添加内容，既能适合本班学生的实际（如学生的个性差异），又能达到教学效果。利用“空中课堂”接收到的作业资源，有选择性的针对不同类型的学生，分层要求，减轻负担。在音乐、美术教学中，我校没有专职教师，就由本校教师利用接收到的资源给学生上课，同样调动了学生的学习兴趣，也收到了良好的效果。四是在班主任工作中王学斌老师表现的较为突出，做到了以校为家，把学生看成自己的孩子。如：20xx年9月份雨水过多，河水涨了，学生过不去河，他就护送学生过河安全回家，同时为住校生保管家长给孩子拿的吃的、喝的及感冒药，按时发放给学生。特困生林传贵没有衣服穿，王学斌就把自己孩子穿的衣服拿了3套给他穿，他这种大爱无私的精神深受学生家长的好评。五是在教学工作中，曾祥建老师一身作则，承担了五、六年级的教学及全校音乐的教学，他带头使用“空中课堂”接收到的资源，还教会了从狮子岩小学到化鸡沟小学的两位年老教师。他在数学教学中有一套好的教学方法，介绍给其他教师，他做到了先讲“示范课”，再利用什么方法辅导学生，他所带的年级学生的数学成绩上升了很多，很多学生由原来的不及格到及格，不是优生到优生。他宁愿自己多吃苦（如制作课件、小纸条等等）换来学生的优秀成绩

学校切实落实安全教育，同学生家长密切联系，制定安全防范措施。对学生进行国防教育和健康教育。切实保证学生每天一

小时校园体育活动，大力开展好“大家唱大家跳”艺术教育活动。

A4-B11-C23全面实施《国家学生体质健康标准》。（应得2分，自查得 1分）

学校年初制定了体育工作计划，年终有总结。制定实施方案和计划。认真开展了各项活动。“大家唱、大家跳”活动得到了落实。加强体育教师的管理和考核。认真上好每一节课，以“健康第一”为指导，抓好体育教学工作。切实落实“1小时体育锻炼”，常抓不懈，推动“两操一活动”。多方努力，齐抓共管，做好《学生体育健康标准的测试》登记工作。每学期的测试顺利进行，成绩优良。学生体质健康及格率达到98%。

A4-B11-C24建立义务教育质量均衡考核评价机制，并对教育质量均衡实行每学期考核评价。（应得3分，自查得 3分）

A5义务教育关爱（应得10分，自查得10 分）

A5-B12关爱机制（应得10分，自查得 10分）

A5-B12-C25保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受义务教育的权利。（应得4分，自查得4 分）

随着进城务工人数的增加，许多孩子都成了留守儿童。孩子在家全靠爷爷奶奶照看。因此，留守儿童教育日益成为新时期教育突出的一个问题。为了搞好留守儿童的教育工作，我校建立农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。学校建有留守儿童档案、就读名册。确保留守儿童平等接受义务教育的权利。

A5-B12-C26建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度。（应

得2分，自查得 2分）

我校高度重视学困生、品行有缺点学生的教育工作。学校专门制定了帮扶制度。科任教师有“培优补差记载”，针对学生的知识遗漏，有的放矢进行培优补差。对于品行有缺点的学生，学校更是不放弃对他们的帮扶教育。经常教育他们树立信心，改正缺点。让他们学习身边的榜样，同时科任教师结合学科特点对他们进行教育，收到很好的教育效果。

A5-B12-C27家庭经济困难子女资助政策落实。（应得2分，自查得2 分）

我校高度重视此项工作，农村义务教育阶段家庭经济困难学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”政策得到落实。学校高度重视“两免一补”工作，加强领导、强化责任意识，深刻认识实施“两免一补”工作的重大意义，切实增强做好“两免一补”工作的使命感、责任感和紧迫感，确保“两免一补”工作落到实处。。20xx年秋季，免费教科书提供25人，免费总金额1182.7元，人平享受金额47.29元。20xx年春季，免费教科书提供25人，免费总金额1157.65元，人平享受金额46.3元。20xx年秋季，免费教科书提供25人，免费总金额1781.15元，人平享受金额71.24元。20xx年春季，免费教科书提供29人，免费总金额1324.9元，人平享受金额45.69元。20xx年秋季，免费教科书提供19人，免费总金额861.75元，人平享受金额45.35元。20xx年春季，免费教科书提供19人，免费总金额882.3元，人平享受金额46.43元。

20xx年秋季，免费教科书提供19人，免费总金额808.15元，人平享受金额42.53元。

关于“农村寄宿制贫困生补助生活费”。我校20xx年确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数6人，每人补助500元，共计3000元； 20xx年确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数6人，每人补助500元，共计3000元，20xx年确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数20人，每人补助615元，共计12300元。20xx年春确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数24人，每人补助750元，共计9000元；20xx年秋确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数24人，每人补助750元，共计9000元。

A5-B12-C28保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利（应得2分，自查得2 分）

我校无适龄残疾儿童、少年。

丹江口市三官殿办事处三官殿化鸡沟小学

20xx年5月

QQ:474512635