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某市党员教育培训调研报告

一、党员培训的基本状况二、主要做法1、凝聚推动党员教育培训工作的整体合力。一是抓组织领导。明确了党员教育培训工作的重点对象是未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员；重点内容以中国特色社会主义理论体系和党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务，法律法规和党风党纪，以及技术技能培训。成立了包括纪检、组织、宣传和农业、劳动保障、经委等部门参加的党员教育工作联席会议制度，实现教育培训软硬件资源合理调度，统一使用，形成培训合力，提高整体工作效果；市委组织部、宣传部联合下了全市党员教育四个一工程规范化建设意见，要求各级建立党员教育联系会议制度，定期编印《党员教育学习参考》，下发到各级党委学习使用。二是抓考核督促。将基层党员教育培训工作的落实情况纳入全市县处级领导干部年度综合考核

中；将农村党员教育培训工作纳入每年三级联创考核中；将社区党员培训纳入街道社区考核细则；将非公有制企业党员的教育培训情况与属地党组织的考核挂钩。初步建起覆盖全面、相对完整的目标责任体系和考核体系；三是抓阵地建设。重视发挥以市、县委党校主体班次的作用，坚持每年对组工干部、选派干部、非公企业党组织负责人、村（社区）党组织书记及村（社区）两委干部进行培训；重视村（社区）级组织活动场所建设，20xx年以来，全市共自筹资金新建78个村级组织活动场所，投入资金约2400多万元；改造全市94个社区办

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公、活动用房，全部达到300平方米；20xx年以来，各级投入资金近400多万元，新建、改建各类党员服务中心100多个；四是抓资金投入。设立社区党员教育培训专项经费，市区两级财政按50元/人的标准，建立起150万元社区党员培训基金；建立农村基层党员干部教育经费年度预算制度，每年底对来年培训计划进行预算。市财政按照对农村党员按照每人每年10元的标准，拨划教育经费；市委组织部从留存党费中安排一部分，作为基层党员干部教育经费；市农委从阳光工程、农业产业化专项资金中列支一部分，开展农村党员劳动力转移培训和实用技术培训；市科技局还从科技专项经费中拿出一部分，支持各级党员干部培训实践基地的硬件建设。此外，各单位自筹经费开展丰富多彩，形式多样的党员教育培训活动。2、不断拓展党员教育培训工作的深度广度。一是突出制度化长效化。认真执行三会一课制度、党组织集中学习制度、党员活动日制度等，普遍在科学发展观活动中加强机制建设，保证了党员参与活动的时间、内容、程序符合要求，突出了计划性、规范性和实效性。二是突出分类指导。市委要求对党员的教育培训分类指导、重点突出，对企业党员要进行岗位技能、企业管理、市场营销知识培训；对机关、事业单位党员进行政策法律和业务知识培训，要求学有笔记、月读一书、季写一文、年讲一课、常学一技。党的十八大召开后，市委发起了学习十八大精神的热潮，近期仅全市举办的十八大专题培训、讲座就有124个，各类知识竞赛100多场次。三是大力开展多媒体教学。全市共建成各级党员干部远程教育站点1173个，每月组织党员学习4小时以上的站点达1100

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多个；建立市级党员教育电视栏目2个，县级党员教育电视栏目4个，累计播出时间达300多小时，被中组部、省委组织部采用党员教育电视教材50多部10多小时；开通党员教育手机信息系统市级1个、县级1个，市本级手机短

信平台累计发送信息达259条、发送对象230288人次，被中央、省采用13条；建立市、县区、乡镇（街道）、村（社区）四级党建网站1051个，全面宣传各级党建工作动态，引导党员开展网路化学习、信息化学习。四是合理整合教育资源。坚持加强师资队伍建设，充分利用各类教育资源，提升党员教育培训工作的水平。20xx年，我市党建研究会换届，将各单位、各领域一大批理论成果突出、实践经验丰富的专家、领导充实进来，初步培育起一支具备一定水平的党员教育师资队伍；面向市县乡各级党员领导干部及机关普通党员，市委从20xx年开始，坚持每月邀请国内著名的专家学者来芜作报告，内容涉及社会各领域、各学科热点焦点问题，20xx年以来每年还将讲课内容编印成《专家学者报告录》下发基层进行学习；面向广大市民、基层党员，市委于20xx年创办中江大讲堂，邀请各类文化名人和专家学者，突出主旋律，综合文化发展趋势和群众知识需求，做到思想性、知识性和普及性相统一，目前已成功举办了39期，直接受益者达5万余人次。3、打造承载党员教育培训工作的重点工程。一是村级党员干部培训工程。建立起市级示范培训、县级重点培训，镇街普遍培训的基本框架，组织村党组织书记到本地党校和外地培训机构进行集中培训，对新任的农村党组织书记及时进行任职培训，每年至少

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进行一次，时间一般不少于40学时。几年来，先后组织全市镇、村（社区）党员干部3000多人次赴外地进行新农村建设培训；市委组织部连续几年组织优秀镇（村）党组织书记参加省委组织部示范培训班；20xx年以来，各县区组织村（社区）干部10批次、1696人次开展专题培训，取得了明显成效。二是新党员培训工程。着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，切实抓好新党员的教育培训。严格执行《芜湖市发展党员工作规划》，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，近2万名新党员在入党前后至少参加一次集中培训，时间一般不少于24学时。20xx年，下发文件命名王稼祥纪念园为芜湖市共 产 党员教育基地，作为新党员、新提拔干部的爱国主义教育的培训基地。三是大学生村官党员培训工程。着眼于培养后备干部，加强对大学生村官培训的计划性和针对性，培训经费纳入预算。各县普遍采取在县级及以上党校集中培训、到先进村实践培训、请优秀镇村干部传授经验等多种方式，20xx年以来，各县区每年至少组织2

次培训；20xx年，我市先后开展大学生村官党员专题培训1348人次。四是党员创业就业技能培

训工程。与农业、科技、人事、劳动社会保障等部门密切配合，重点抓好农村党员的实用技术培训和流动党员特别是农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员的创业就业技能培训，努力使他们掌握１门以上技术技能，切实提高创业就业本领。积极将党员创业就业技能培训与新型农民科技培训工程，农村劳动力转移培训阳光工程、SYB培训、再就业培训工程有机结合。20xx年以来，市农委组织

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的阳光工程培训使9200多名农民党员受惠，8800多名农民党员因此实现劳动力转移；市劳动和社会保障局适应全市劳动力用工需求，向农村基层党组织下达以党员和入党积极分子为主体的订单培训计划，实施特种作业人员培训及资格认定，提高了党员和群众的职业技能水平。截止目前，已举办专业技能培训班98期，培训59740人次，其中党员占20.1%；颁发职业技能鉴定证书41500份，党员占25%。4、探索活跃党员教育培训工作的有效形式。改变传统灌输式和单纯理论学习的方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把教学与实践结合起来，把传统教学方法与现代化教学手段结合起来，进一步增强教学和培训效果。一是实践学。各镇都至少建立了5个双培双带示范基地，各村都至少建立了5个示范户，镇村党组织农村党员轮流到基地亲身实践。去年，市委组织部评出了10个百千万致富工程示范基地，并给予一定物质奖励。另一方面把致富能手、土专家请进课堂，现身说法，主要以镇为单位，结合农业产业项目，去年以来开展培训300余场次。二是网络学。发挥党员干部现代远程教育网络覆盖到农村、延伸到社区，基层党组织定期组织党员进行专题学习；发挥市、县先锋网作用，定期更新学习资料，让流动党员通过互联网，浏览相关信息，随时随地学习新知识。三是外出学。坚持走出去的战略，20xx年以来，连续5年在清华大学等高校开设了10多期公共管理研修班，选派中青年干部、基层干部、党校教员参加学习；在绍兴、温州等地举办9期非公有制企业党组织培训班，600多名非公企业党员业主和党务工作者得到培训；今年在复旦大学举办300多名社区党务工作参加

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的社区工作者项目培训班。二、问题及原因一是思想认识仍需进一步提高。少

数基层党组织特别是农村对党员教育培训工作的重要性认识不到

位，对党员教育培训工作领导不力，认为党员培训是可抓可不抓的软任务，不重视开展教育活动，有时虽作了安排，但具体落实不到位。从党员自身来看，少数党员党性观念不强，加之一些地方由于青壮年党员外出务工多、留守农村的少，出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是培训方式需要进一步改进。据调查，基层党组织由于师资队伍较弱和经费较少，多数培训还是开开会，照本宣科，常常是读读文章，念念报纸，没有联系工作实际，引导党员进行深入思考和生产经验交流，推进学习培训的深化，提高思想政治素质和解决生产实际问题的能力。三是考核机制需要进一步完善。调查中发现，一些单位学习培训的随意性很大，一年中学什么、怎么学、学多少没有明确规定。基层党组织虽然都有党员教育培训工作的安排，但有少数单位不注重培训后的跟踪管理和培训效果评估，在检查时只看次数是否完成，不看内容是否实际，不看成效如何，成了纸上抓培训，以致于培训流于形式。三、思路及对策1、积极探索党员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。在具体工作中：一是要实现由封闭型向开放型的转变。过去，由于基层党员特别农村、社区素质普遍不高，我们习惯于把他们集中起来，进行政治理论、党的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使党员感到乏味，不利于激发学习兴趣。现在，广大基

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层党员对教育培训的需求日益多样化。这就要求我们不断改进教育培训形式，在加强政治理论学习的同时，真正走出去，请进来，实行开放式教育培训。一方面要充分发挥我市双培双带示范培训基地和百千万科技致富示范基地的作用，把课堂搬到基地里，对农村党员进行实用致富技术培训。另一方面把致富大王、土专家、田秀才请进课堂，现身说法，传授致富经验和技术，增加教育培训的吸引力和实用性。另外，要探索在发达地区建立境外培训基地、组织党员外出学习等形式，切实促进教育培训效果的提高。二是要实现由传统化向现代化的转变。随着时代和科技的发展，我们用于党员教育的形式和手段日益丰富。一方面经过多年的建设和发展，我市党员电教网络普及率已达100％。因此，要充分利用和发挥好它快捷、方便、灵活、实用的优势，通过自身制作、购买引进和复制下发等方式，把最新信息、致富技术、最高水平的专家，请到普通党员的家门口，

面对面的传授知识。另一方面，要积极做好农村党员现代远程教育维护管理工作，让这一最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式推广发展。2、丰富与深化农村党员教育培训的内容。当前，我们必须针对农村经济发展的实际和基层党员的需要，本着实际、实用、实效的原则，科学的创新教育培训内容。一是丰富政治理论学习的内容，提高用理论指导实践的能力。首先要深化中国特色社会主义理论体系教育，既要帮助基层党员打下扎实的政治理论功底，又要选择那些与当前基层党组织建设密切相关的内容重点学习，提高他们用理论解决实际问题的能力。其次要突出基本理论的最新成果，深入学习邓小平理

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论、三个代表重要思想和科学发展观等重要论述，用先进的理论武装基层党员的头脑。把基层党员真正培养成遵纪守法、为民服务、实践三个代表，贯彻落实科发展观的典范。二是突出科技和实用技术的培训。要突出农业科技、最新实用技术、市场经济知识和先进的生产经营模式等。通过扎实有效的学习培训，使全市农村党员普遍掌握种养殖、手工技能等实用技术，使城市基层党员掌握实用技术和职业技术，解决好致富和就业的问题。三是重视文化教育，全面提高基层党员的文化知识水平。以农广校、农函大、职教中心和党校等为依托，对基层党员进行多种形式的正规化学历教育。以举办各类社会性、公益性讲座为辅助，为全市农村（社区）培养、储备一批高素质的基层党员干部。3、不断加强党员教育培训工作基础性建设。一是建立各类党员素质的标准体系。对不同层级、不同岗位党员的素质要求具体化、规范化、科学化。这样，既为党员教育培训工作提供明确的目标，又可以让党员认清差距，增强学习的内动力。同时，要确立科学的培训工作标准。二是做好培训需求的调查工作。了解不同层级、不同部门、不同性别、不同年龄阶段、不同学历层次的党员对培训内容的具体要求，以进一步增强培训的针对性，采取不同的方法手段，制定长期、中期、短期的教育培训目标。三是不断加强党员教育培训的载体和阵地建设。优化党员教育资源配置，重点是扩大多层次、多形式的办学领域，进一步加强市、县、镇、村（社区）阵地建设，重点在村级活动场所功能设置上下功夫，努力把村级组织活动场所建设成为党员教育培训理论学习的主要阵地。要充分利用党员教育培训试验示范基地

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和农业科技示范户，宣传科技、推广科技，帮助群众掌握和运用科技，发挥较好的实验示范作用。在进一步完善各级阵地建设的同时，要 抓好远程教育终端站点建设，把软性的教学资源上传至网站上，搭建一个崭新的教育培训工作平台。4、创新培训党员教育培训的工作机制。各单位要把党员教育培训工作摆上重要议事日程，做到组织领导、经费投入、阵地建设、考核评价四到位。要在深入调研的基础上制定好本单位党员教育培训的长远规划和年度计划，认真组织实施好党员教育培训工程，积极探索党员教育培训工作的新途径、新方法。要推进工作有序进行，必须建立健全科学的工作机制，一是建立检查督促机制。各级党委都要把党员培训情况列入目标考核，由组织部牵头，定期检查督促各单位的党员教育培训情况。对每年各单位党员的培训、参训情况进行跟踪管理，年终总评。二是建立经费保障机制。通过财政、组织、涉农部门、党校、镇、村各出一点、个人出一点、其它渠道筹一点的办法，建立党员教育培训基金，切实解决资金不足的问题。每年从基金中拿出一部分，用于党员的外出参观学习、设备购置、基地建设、教材购买、师资聘请和表彰奖励等。三是建立奖惩激励机制。把党员教育培训情况与基层干部的提拔使用、评先选优、工作目标责任挂钩。结合实际，开展以奖促学、以赛促学活动，对产业规模大、综合素质高、带动效应强的农村能人党员进行表彰奖励，在项目、资金、技术、信息方面给予倾斜，树立先进典型，大力宣传其致富事迹，发挥身边模范党员的示范、辐射作用，营造思发展、求富裕、奔小康的氛围。

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第二篇：某市农机教育培训情况调研报告

某市农机教育培训情况调研报告

为了贯彻落实省农机办《关于对全省农机教育培训情况调研的通知》的要求，我们组织有关人员，对近年来xx市农机教育培训工作的发展现状，公益性培训的类型、教育培训开展的模式，农机教育培训发展趋势以及农机教育培训对农机化工作的促进作用等方面进行了认真的调查。具体情况如下：

一、xx市地理区划和农业机械发展状况

xx市位于胶东半岛西北部，濒临渤海，位于烟台、青岛、潍坊三市交界处，特殊的地理位置形成了复杂的地形，既有山地、丘陵、缓丘，还有平原、滨海洼地和海域滩涂，山地、丘陵、平原大致各占1/3左右，总面积1878平方公里，辖11个镇、6个街道办事处，总人口86万，农村人口68万。主要盛产小麦、玉米、花生、苹果、大樱桃、大姜等农产品。xx是全国首批沿海开放城市之一，先后被确定为“全国综合经济实力百强县”、“全国农村经济综合实力百强县”、“全国粮食生产先进县”等称号。xx市自古以来就有“胶东粮仓”的美誉，是全国有名的粮食生产大县。20xx年农民人均纯收入10587元。近年来，xx市农业和农村经济得到了快速发展，初步形成了以粮油、林果、蔬菜、种苗、畜牧、水产、花卉等为主导的农业产业结构。20xx年，粮田播种面积138.1万亩，粮食总产量63.8万吨。 xx市农机化工作起步较早，目前，拖拉机拥有量为27980台套，农业机械基本涵盖全市989个行政村。19xx年以来一直是全省农业机械化试点县，19xx年被确定为全国农业机械化试点县，19xx年又被省确定为全省农机服务产业化试点县。先后荣获全国“铁牛杯”金杯、“全国农业技术推广先进单位”、全国“文明监理、优质服务”示范窗口单位等荣誉称号，20xx年、20xx年分别被农业部确定为“全国农机服务组织联系点”、“农机安全监理规范化建设试点市”，20xx年底荣获全国首批“平安农机”示范县，20xx年4月，被省政府表彰授予“全省农业机械化先进县”

二、农机化学校基本情况

农机学校现有固定教师22人，大专以上学历7人，其中本科学历6人，具有高级职称2人，中级职称14人，初级职称6人，全部持有省农机管理部门统一发放的教师上岗证。

20xx年，培训各类农机人员1350人次，其中培训拖拉机驾驶员1000人，阳光工程培训300人，农机管理员50人；20xx年，培训各类农机人员1494人次，其中培训拖拉机驾驶员1074人，阳光工程培训300人，农机管理员120人；20xx年上半年，培训各类农机人员529人次，其中培训拖拉机驾驶员459人，农机管理员70人。通过培训提高了农机手的理论水平和操作技能，保证了农机手安全、高效、高质量地进行农业生产。

三、农机教育培训体系建设情况

20xx年、20xx年、20xx年度我市均设有农机校和兴隆驾驶员培训有限公司各一处。 农机学校拥有全省一流的多媒体教室和仿真模型教室，并配有投影仪、电脑、高清电视和音响、空调等，实现了集文字、图片、声音、动画为一体的现代化理论教学；所有教学用的桩、场地和标牌等均达到了国家标准化；办公楼2700平方米全部进行装修，练车场地两万多平米全部进行了硬化、亮化、绿化和美化；教练车型齐全，共有教练车65部，其中桑塔纳、富康等小轿车53部，解放大货车5部，标准客车1部，有泰山—25解体车、泰山—12解剖车各一辆，各种拖拉机教练车6台，主要耕整收获机械3台，教学挂图、教学模型和图书资料齐全，手机、传真机配备齐全，学校地址清楚，校名规范，校牌悬挂醒目，年培训学员能力可达3000多人。

兴隆l驾驶员培训公司独门独院，占地5亩，建筑面积1491玉平方米，教室面积129平方米，实习场地2300平方米；固定资产120万元，教学仪器资产5万元。教学设备和机具总数27台（套），其中拖拉机7台拖车4部，犁及旋耕机7台，播种机3台，电教设备6台（套）；教室拥有解体拖拉机1台，并配有投影仪、电脑、电视、音响、VCD、放像机等教学设施，实现了集实物、文字、图片、声音、动画为一体的现代化教学；所有教学用的桩、场地和标牌等均达到了国家标准化；教学挂图和图书资料齐全，手机、电话配备齐全，学校地址清楚，名称规范。年培训学员能力可达2000多人次。

近年来，我们在培训内容上主要做了一下工作：一是抓培训内容设置。作为农机部门实施培训，既要考虑到培训基地的师资和设施条件，也要考虑到农民的需求。为此，我们深入基层广泛征求农民的意见和建议，根据农民需求重点开设了农机基础知识、农机驾驶操作、农机具具技术、道路交通及安全监理法规知识等课程，坚持做到农民需要什么技术，我们就培训什么技术。二是抓教学课件质量。教学内容确定之后，我们详细研究培训内容，对每个

专题都有针对性地制作教学课件，每一个课件都达到了内容丰富、事例真实、知识新颖、贴近机手，具有较高的指导性和实用性，深受农民欢迎。同时还刻录了学习指导光盘，以备在课间休息时播放。三是抓现场讲课质量。随着机具的不断改进和机手技术水平的提高，我们的教学课件必须随时更新内容，讲课的技法和熟练程度更需提升。为此，我们相互交流，取长补短，使讲课质量大幅度提高，20xx年11月19日，我们在烟台市农机局举办的《烟台市农机培训教学观摩竞赛活动》中，理论教员刘芳园以《大姜收获机械化技术初探》一题，在众多的选手当中取得第一名的佳绩。

在培训模式上我们重点抓了三个方面： 一是培训演练实地化。在培训过程中，我们在上好理论课的基础上，注重实际操作演练，把教育培训送到了镇、村以及田间地头，有了就近的学习机会和面对面的动手操作，不仅从根本上解决了农民因路途远而不便参加培训的难题，而且解决了产学脱节的问题，很受学员欢迎，学习驾驶证人员大幅度增加。二是教育培训“三级法”。我们认真总结以往的培训经验，不断改进教学方法，实行理论授课、实训操作、生产指导“三级教学法”，即：理论知识课上讲解，重点技术实地操作，关键技术现场指导，增强了培训的实效性。三是培训教学现代化。课堂上全部利用多媒体技术手段，把培训的全部内容编制成学员能看易懂、形象直观的教学课件，保证了农民愿意学，易于接受。机手欧国军参加培训后深有感触地说：“通过现场培训，我们机手学到了很多，有些地方不明白，专家一一介绍，这种形式非常适合我们”。机手王明跃说“参加这次培训，对于机械内部构造和维修更加了解，通过现场演练，大大提高了机械操作能力”。

四、农机教育培训存在的主要问题及对策

一是培训生源组织困难依然是学校最大的问题。20xx年《道交法》出台后，一直有农机监理部门管理的农用运输车、三轮车交公安交警部门管理。失去了管理权、培训权，拖拉机管理难度相对较大。随着业务的大部分移交，学校面临着生存的危机，培训生源缺乏强有力地组织手段，农机监理、农机培训教育工作步履蹒跚、困难重重，制约了学校的发展。 二是农机驾驶操作人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。由于农民受教育程度较低，直接导致农民的文化科技低下，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，思想上产生了模糊概念，借国家惠农直补政策的幌子，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，大部分时间闲置在家，不需要挂牌入户，也不原意参加技术培训，办理驾驶执照。更有甚者，在农忙季节，无视国家有关安全生产的法律、法规，违章载人、载物，人货混载，

无牌行驶，把安全问题当儿戏，看的比较简单，置人民生命财产安全于不顾，长此以往，给农机安全生产埋下了严重隐患。

三是农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展。事业单位机构改革在即，农机校属事业单位，从目前xx农机校情况看，经费预算管理属自筹自支事业单位，经费严重不足，无力培训，教学上，缺乏先进实用的电教设备和教学直观的实物教具和教学挂图，教师知识老化，培训学习、继续教育机会较少，不能及时更新掌握新知识、新技术。教材内容落伍，导致学员所学知识与实际不相适应，大量新机具、新技术束手无策，严重影响了农机培训工作的进展。

上述问题的存在，势必影响农机培训工作的进行，影响广大农机驾驶操作、维修人员素质的提高，阻碍农机培训教育工作的发展，影响农村经济的发展，要克服矛盾，解决问题，就必须从以下几方面加以努力和解决。

一是要树立坚定的为大农业服务，为广大农机户服务的信念。随着农业产业化步伐的不断加快，农民靠技术致富的愿望越来越强烈，他们盼望有人教他们掌握新技术、新机具、新知识。作为农机培训教育部门，有义务想他们所想，急他们所急，这既时代赋予农机教育培训学校的职责，也是为农民服务的具体体现。

二是要明确认识农机培训教育在促进农村经济发展中的地位和作用。先进实用的农机新技术、新机具以及安全驾驶操作知识，只有通过农机培训教育部门组织广大农机驾驶、操作、维修人员进行定期和不定期的学习培训，才能使他们掌握一技之长，成为村里的先进科学技术推广应用的带头人和示范者，为改变新农村建设起到积极的作用。

三是清醒地认识到农机安全生产和农机培训的必然联系。“黑车非驾”，无牌行驶、无证驾驶，违章载人、超速超载等酿成各种农机事故，给农民以及他人造成人身伤亡和财产损失。究其原因，故然与他们法制观念淡薄，守法意识不强有关，但这与他们缺乏教育培训有直接的关系。假如他们经过严格的专业教育培训，遵纪守法的自觉性就会增强，安全意识就会增强，他们就会懂得必要的机械常识，就能掌握娴熟的驾驶操作技术，就会避免事故的发生，从源头上起到预防作用，就会为农机安全生产，为农村的稳定做出贡献。

五、农机化学校的发展努力方向

农机培训工作必须适应农业结构调整，发展特色农业和生产工作的需要。拓宽培训途径，做好“阳光工程农村劳动力转移培训”，加快农村劳动力转移培训的力度和扩展规模，是今后农机化培训工作的重点。立足农机，面向市场，注重效益，增强活力，开拓创新，这是农机培训工作的基本方向。

一是改进教学手段，提高教学质量。由于农机新技术新机具的不断出现，现行教材总体与农机化发展的需要还有一定的差距，这就要求学校从培养目标出发，组织教师编写有关的实用教材、增强应用性，注重实际操作技能的培养，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用现代化教学手段，重视直观教学。实践证明，具体形象的电化教学、模拟教学是最受欢迎、效果明显的教学方法。而采用实物、模型示教板演示或利用多媒体技术等先进的教学手段，既能引发学员的学习兴趣，又可收到事半功倍的效果。另外，要理论联系实际，注重学习环节，要改变传统的学习方法，将实习穿插于整个教学中，增强学员的感性认识和学习兴趣，同时也培养了学员的实际动手能力。另外，还需要加强法律、法规教育，掌握相关法律、法规，增强法制观念，自觉遵纪守法，同时防止权益受到侵犯。

二是注重提高教师队伍的素质和水平。随着经济的不断发展，农机以及工业机械新技术也将得到充分推广和利用。在培训中，教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱，要想获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理，相对稳定的教师队伍，是提高培训质量的保证。这就要求教师集理论教育和技能教育为一体，在教学中打破理论试验实习的界限，把其合为一体，做到讲、练、做同时进行。学校要通过多种途径，有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识，来提高教师素质，使其成为既是讲师又是工程师的优秀人才。

三是改善办学条件。多年来，由于经费不足，农机培训质量受到严重影响，农机主管部门应加强对农机培训的重视，主动于有关部门沟通，争取各方面的理解支持，加大经费的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为教学提供保障。同时还要支持农机培训机构采取联合办学，合作办学等多种形式，促进办学上规模、上档次、上水平。