杨汛桥镇中心小学六年级下册数学教案
第二篇：06组成授课计划
东 南 师 范 学 院
学 期 授 课 计 划
《计算机组成原理》课程
计算机 系 计算机 专业 年级用
（20xx年3月至20xx年7月）
计算机 系 系统结构 教研室
任课教师（签名）
（2006 年 2 月28日 填）
教 学 要 求 与 安 排
教 学 进 度 表
教 学 进 度 表 （续）
教 学 进 度 表 （续）
本表日期栏是按04师计本(3,4)班授课日期排定。用于师计本（1,2）及非师计本（1,2,）班时，需将周次栏后面的日期栏内日期改为其他班对应的授课日期
漳 州 师 范 学 院
学 期 实 验 计 划
《计算机组成原理》课程
计算机 系 计算机 专业 年级用
（20xx年3月至20xx年7月）
计算机 系 系统结构 教研室
任课教师（签名）
（2006 年 2 月28日 填）
计算机组成原理实验项目内容提要
实验１ 计算机运算器的组成
一． 实验类别：原理验证
二． 实验目的：使用组成原理实验箱，验证算术逻辑运算器的运算功能。
三． 实验要求：按实验指导书操作，记录并写实验报告。
四． 实验内容提要：从数码开关向运算器输入两个操作数，以单步方式
运行，
读出运算结果并记录，验证是否与理论结果一致。
五． 本实验用主要仪器设备型号：
实验2 存储器的工作
一． 验类别：原理验证
二． 实验目的：使用组成原理实验箱，验证计算机存储器的工作。
三． 实验要求：按实验指导书操作，记录并写实验报告。
四． 实验内容提要：由16k的CMOS静态存储芯片6116组成的随机存储
器RAM，
由D触发器74LS273作为地址寄存器AR，面板开关SW7～SW0提供地址和
数据,以按步方式向存储器指定地址写入和读出数据，地址和数据分别显
示在地址显示器和数据显示器。由此验证数据在内存的存取。
五． 本实验用主要仪器设备型号：同实验1
实验3 数据通路
一． 实验类别：原理验证
二． 实验目的：使用组成原理实验箱，组成数据通路，并验证它的功能。
三． 实验要求：按实验指导书操作，记录并写实验报告。
四． 实验内容提要：利用“DICE-2型计算机组成原理实验箱”的存储器
模块和运算器模块按实验指导书所示数据通道图组成数据通道。其中运算器由两片74LS181运算芯片组成，操作信号S0,S1,S2,S3可由人工输入或由微程序输入,本实验实际是实验1和实验2的综合，要求验证存储器和运算器的协同配合工作，在本实验中，时序发生器处于但拍工作状态。
五． 本实验用主要仪器设备型号：同实验1
实验4 微程序控制器
一． 验类别：原理验证
二． 实验目的：使用组成原理实验箱，验证微程序控制器的工作。
三． 实验要求：按实验指导书操作，记录并写实验报告。
四． 实验内容提要：由三片电可擦只读芯片EPROM2764组成微程序存储
器，
273×2+175×1组成微指令寄存器，三片7474组成组成微地址寄存器。24位长的微指令中的判断位P和下条微指令的地址字段，微转移的理解，按实验指导书给出的微程序表格逐条读出微指令，并将此与本模型机的微指令流程图对比，得出正确结论。
六． 本实验用主要仪器设备型号：同实验1
实验5 中央处理器与指令周期
一． 实验类别：原理验证
二． 实验目的：使用组成原理实验箱。将运算器模块、微程序控制器模块、
存储器模块组合成模型计算机整机。整机在模型机指令系统的操纵下
运行.达到认识整机运行的目的。
三． 实验要求：按实验指导书操作，记录并写实验报告。
四． 实验内容提要：将微程序模块、存储器模块、运算器模块组合成为
简单
的模型机。在本实验中实际通路的控制信号全部由微程序控制器自动完成，每条指令是一个微指令系列。将五条指令事先写入RAM，通过运行五条机器指令对照指导书表5所示结果实现理解中央处理器的工作。
五． 本实验用主要仪器设备型号： 同实验1
附录2：师范04级、非师04级本课程实验时间安排
注:
1. 每天三个班，上午、下午、晚上各安排一个班。每个实验3学时。
2. 组成原理实验使用物理系的电路实验室，故本计划仅为初步安排，如果物理系临时需要使用该实验室，本计划可能作临时调整。