2012-2013学年度

二年级4班课外阅读计划

指导思想：

课外阅读是小学语文教学的重要组-成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。根据低年级儿童的年龄特征，我制定了以下课外阅读计划：

措施方法：

一、充分发挥班级图书角的作用。

1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充实图书角内的书籍。本班学生每人捐 一至二本图书，由老师严格把关，督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。

2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。每人发借书卡一张，作为借阅凭据。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。

3、规定借阅时间。每周五上午的早读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1周。

二、充分发挥学校图书馆的作用。

教师可以和学校图书馆进行联系，以班级为单位向图书馆借阅一定数量的图书，并在规定的时间内及时交还，这样可以充实班级图书角，也

可以弥补图书馆借阅的不便。

三、做好家长的思想工作，争取他们的支持。

在家长座谈会上讲清课外阅读的重要性，通过具体的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。

四、加强学生之间的图书借阅。

同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。

五、学生做好阅读记录。

学生在阅读的过程中做好读书的摘抄和读书笔记，要求少而精，这样既不会耽误学生的阅读时间，又能让学生对于精彩的地方加深印象，起到事半功倍的效果。

六、定期评比读书明星。

及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。我要每天抽查各小组的阅读记录，每周评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。

附：必读篇目：《小老虎历险记》、《小巴掌童话百篇》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《弟子规》、《爷爷一定有办法》、《爱丽丝漫游奇境》、《戴小桥和他的哥们》

选读篇目：《亲爱的笨笨猪》、《小人国大人国》、《人参娃娃》、《丑丑看世界》、《月光下的肚肚狼》、《我会把你治好的》

第二篇：初二年级课外阅读计划

初二年级课外阅读计划

一、指导思想

一位外国教育家曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步的发展。”可见，阅读对一个人的成长至关重要。一个人如果学会了阅读，那么，他的知识面见识面就广了；一个人如果学会了阅读，那么，他就学会了做人；一个人如果学会了阅读，那么，他的品行就端正了；一个人如果学会了阅读，那么，他的理解能力也就强了；一个人如果学会了阅读，那么，他的思维能力就活跃了；一句话，一个人如果学会了阅读，那么，他就是一个会读书的人了。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！

二、课外阅读目标

1、通过课外阅读，激发学生的学习兴趣，丰富学生的课外知识。

2、通过课外阅读，开拓学生的视野，陶冶学生的思想与情操。

3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。

4、通过课外阅读，营造浓厚阅读氛围，让校园充满书香的芬芳！让家庭书香四溢。

三、指导学生课外阅读。

1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯

2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯

3、培养学生记读书笔记的习惯，在让学生阅读的同时，我们提倡学生记读书笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记：

a.摘录好词佳句 b.摘抄精彩段落c.写读后感言d.写读后感e.写文章小评论

四、具体措施

1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。

2、推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则。

3、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在摘抄本上，每周一次篇，定期上交检查。

4、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会，可作为每周练笔量的一部分。

5、每周一早上应将摘抄本上交检查。

6、每周一次的阅读课，应在课前先借好书，课上阅读。

7、阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比

较细致的思考。

对上述一系列要求做到定期检查、不断督促，通过长期强化，培养学生养成课外阅读的习惯。使课外阅读成为学生学习生活不可缺少的一部分，直至最终成为自身的一种生活需求。

初二年级学生课外阅读书目

人物传记

1、《哥伦布传》 2、《牛顿传》 3、《居里夫人传》 4、《贝多芬传》 5、《走进袁隆平》

6、《拿破仑传》 7、《林肯传》 8、《甘地》 9、《毛泽东》 10、《名人传》 文学作品

11、《中华散文百年精华》12、《唐诗选》13、《宋词选》14、《元明清散曲精选》15、《三国演义》16、《钢铁是怎样炼成的》17、《水浒传》18、《红楼梦》19、《儒林外史》20、《老残游记》21、《中国神话》22、《论语今读》23、《家》《春》《秋》巴金24、《繁星?春水》冰心

25、《余光中诗选》26、《寄小读者》 冰心 27、《沈从文散文精编》28、《青春万岁》 王蒙 外国作品29、《莫泊桑短篇小说选》30、《契诃夫短篇小说选》31、《马克?吐温中短篇小说选》

32、《欧?亨利短篇小说选》33、《外国短篇小说百年精华》34、《希腊的神话和传说》35、《培根人生论》36、《格林童话集》37、《一千零一夜》 38、《安徒生童话集》39、《伊索寓言》

40、《鲁宾逊漂流记》41、《马可?波罗游记》42、《老人与海》

杂志类

43、《青年博览》44、《杂文选刊》45、《读者》46、《初中生学习技巧》47、《散文》48、《微型小说选刊》 49、《中学生阅读》50、《百科知识》51、《小小说选刊》52、《爱科学》

初二年级学生课外阅读报刊

杂志：

《青年文摘》、《小小说》、《中学生博览》、《思维与智慧》、《读者》（校园版）

《青年博览》、《全国优秀作文选(美文精粹)》

报纸：

《语文学习报》、《语文周报》、《中华读书报》、《中国青年报》、

《语文报》（初中版）、《中国中学生报》、《中学生报》。