C语言程序设计
实
验
报
告
实验题目
实验七 函数
实验目的
（1）掌握函数定义的方法；
（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及值传递的方式。
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
（4）掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法；
（5）学习对多文件的程序的编译和运行。
实验内容和步骤
1、写一个判别素数的函数。在主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息。
#include<stdio.h>
void main()
{int prime(int);
int m,flag=1;
char c;
while(flag)
{printf("Enter the m:\n");
scanf("%d",&m);
if(prime(m))
printf("%d 是素数！",m);
else
printf("%d 不是素数！",m);
printf("\nContinue or not?(Y&N)\n");
scanf(" %c",&c);
if(c=='Y')
flag=1;
else
flag=0;
}
}
int prime(int m)
{int i,flag=1;
for(i=2;i<m && flag;i++)
if(m%i==0)
flag=0;
return flag;
}
2、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词找出。此行字符串从主函数传递给该函数。
（1）把两个函数放在同一个程序文件中，作为一个文件进行编译和运行。#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{int word(char);
int longest(char[]);
int i;
char string[80];
printf("Enter a line:\n");
gets(string);
printf("The longest word is:\n");
for(i=longest(string);word(string[i]);i++)
putchar(string[i]);
putchar('\n');
}
int word(char c)
{if(c>'a'&&c<'z' || c>'A'&&c<'z')
return 1;
else
return 0;
}
int longest(char string[])
{int len=0,length=0,flag=1,place=0,point,i;
for(i=0;i<=strlen(string);i++)
if(word(string[i]))
if(flag)
{point=i;flag=0;}
else len++;
else
{flag=1;
if(len>length)
{length=len;place=point;}
len=0;
}
return place;
}
（2）、把两个函数分别放在两个程序文件中，作为两个文件进行编译。
注：下图为文件内容（文件名分别为8__10.c和file2.c）
3、用递归法讲一个整数n转换成字符串。
#include<stdio.h>
void main()
{void convert(int);
int m;
printf("Enter int m:\n");
scanf("%d",&m);
convert(m);
putchar('\n');
}
void convert(int m)
{int i;
if((i=m/10)!=0)
convert(i);
printf("%c ",m%10+'0');
}
4、求两个整数的最大公约数和最小公倍数。
（1）不用全局变量，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数。两整数在主函数中输入，传递给函数1，以求出最小公倍数，然后再与两个整数一起作为实参传给函数2，以求出最小公倍数，返回主函数输出最大公约数和最小公倍数。
#include<stdio.h>
void main()
{int great_commom(int x,int y);
int low_common(int m,int n,int a);
int a,b,m,n; //用m,n,a,b分别代表两个数及其最大公约数和最小公倍数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
a=great_commom(m,n);
b=low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
int great_commom(int x,int y)
{int i,s;
for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
s=i;
return s;
}
int low_common(int m,int n,int a)
{
return (m*n/a);
}
（2）用全局变量的方法，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数，但其值不由函数带回。将最小公倍数和最大公约数都设为全局变量，在主函数输出他们的值
#include<stdio.h>
int a=0,b=0; //最大公约数和最小公倍数
void main()
{void great_commom(int x,int y);
void low_common(int m,int n,int a);
int m,n; //用m,n分别代表两个数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
great_commom(m,n);
low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
void great_commom(int x,int y)
{int i;
for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
a=i;
}
void low_common(int m,int n,int a)
{
b=(m*n)/a;
}
5、写一个函数，输入一个十六进制的数，输出相应的十进制数。
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
int flag=1;
void main()
{int convert(char string[]);
char string[100];
int s,flag=1;
printf("Please enter a line:\n");
gets(string);
s=convert(string);
if(flag) printf("s(D)=%d.\n",s);
else printf("The number is not a ox.\n");
}
int convert(char string[])
{int i=strlen(string)-1,sum=0;
for(;i>=0;i--)
if(string[i]<='9' && string[i]>='0')
sum=sum+(string[i]-'0')*pow(16,(i));
else if(string[i]>='A' && string[i]<='Z')
sum=sum+(string[i]-'A')*pow(16,(i));
else if(string[i]>='a' && string[i]<='z')
sum=sum+(string[i]-'a')*pow(16,(i));
else flag=0;
return sum;
} 
实验分析
1、 在实验过程中，当使用数组名作为函数的参数时，忘记了不需要加[n],造成编译过程出错而又摸不着头脑，使用数组作为函数参数时，只需在调用函数时写数组名即可；
2、 实验的第一个内用（判断素数），由于采用了循环语句使两个scanf连续，这种情况往往会造成回车键被第二个scanf所接受，造成第二个scanf无效，程序错误；
3、 通过实验，更加了解C语言，也明白了C语言中格式符的严格控制；
4、 实验三中，采用convert函数（借鉴了答案）巧妙地将一个整数转化成了对应的字符，应该积累这种经验。
实验感想
1、自己写的程序效率不高，对变量没有很好的做到全局统筹，关于C的注释和书写格式控制不是很好，这需要以后多多从他人的程序中慢慢领悟；
2、以前除了做课后习题外，几乎没有其他行动，这一点我想在以后的学习中要注意改正，学习C语言首要的就是上机操作，一些书上的不懂的地方也可以通过上机操作来解决；
3、使用各个变量的时候记得一定要有预处理命令；
4、每次做作业的时候感觉程序没有什么问题，但是由于C语言逻辑的紧密性，仅依靠理论是没有用的。当把自己写的程序拿到电脑上进行调试的时候，总是漏洞百出，经过这么几次的实验课，错误已经渐渐减少了，所以以后学习C语言只有在不断地实践中才能发现更多的问题，也会掌握的更加牢固；
5、以后要注意分析中提到的典型问题，多积累经验。
第二篇：函数(C语言实验报告)
仲恺农业工程学院实验报告纸
信息学院（院、系） 专业 班 C语言程序设计 课 实验目的：
（1）掌握定义函数的方法。
（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用。
（4）掌握变量作用域和存储方式的概念和方法。
（5）学习对多文件的程序进行编译和运行。
实验内容与总结：
编程练习
1、写出求第n个Fibonacci数的递归函数，主函数输入n，输出第n个Fibonacci数。 Fibonacci数列为1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,?
程序如下：
#include <stdio.h>
void main()
{
int fibonacci(int n);
int n,f;
printf("请输入n= ");
}
int fibonacci(int n)
{
}
第 1 页 共 3 页 scanf("%d",&n); f=fibonacci(n); printf("第n个Fibonacci数是:%d\n",f); int f; if(n<=0) printf("出错了，请输入大于0的整数!"); else if(n==1||n==2) f=1; else f=fibonacci(n-1)+fibonacci(n-2); return (f);
（1）程序编制要点：
①定义函数的方法；
②递归调用。
（2）该题目涉及的知识点和难点：
①函数的定义与使用；
②函数的嵌套调用和递归调用；
③if语句的使用；
④return语句的使用。
2、成绩排名次
某班期末考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH），有最多不超过30人参加考试。考试后要求：
1．输入学号、姓名、各科成绩；
2．计算每个学生的总分和平均分，并输出学号，姓名，各科成绩，总分，平均分；
程序如下：
#include <stdio.h>
#include<string.h>
#define N 2
#define M 3
#define L 13
void main()
{
}
void input(long num[],char name[][L],float score[][M]) /*输入学生学号、姓名、成绩*/ 第 2 页 共 3 页 extern void input(long num[],char name[][L],float score[][M]); extern void getsumaver(float score[][M], float sum[],float aver[]); int i,j; long num[N]; char name[N][L]; float score[N][M],sum[N],aver[N]; input(num,name,score); getsumaver(score,sum,aver); printf("\n 学号 姓名 数学 英语 物理 总分 平均分\n"); for(i=0;i<N;i++) { } printf("%5d",num[i]); /*输出一个学生的学号*/ printf(" %5s",name[i]); /*输出一个学生的姓名*/ for(j=0;j<M;j++) printf(" %5.2f",score[i][j]); /*输出一个学生的各门课的成绩*/ printf(" %5.2f",sum[i]); /*输出一个学生的总分*/ printf(" %5.2f\n",aver[i]); /*输出一个学生的平均成绩*/
{
}
void getsumaver(float score[][M], float sum[],float aver[]) /*计算总分和平均分*/ {
int i,j; float s; for(i=0;i<N;i++) { } s=0; for(j=0;j<M;j++) s+=score[i][j]; sum[i]=s; aver[i]=s/M; int i,j; for(i=0;i<N;i++) { printf("输入第%d位学生的学号:\n",i+1); } scanf("%d",&num[i]); printf("输入姓名:\n"); scanf("%s",&name[i]); printf("输入数学、英语和物理成绩:\n"); for(j=0;j<M;j++) scanf("%f",&score[i][j]);
}
（1）程序编制要点：
①函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式；；
②对多文件的程序进行编译。
（2）该题目涉及的知识点和难点：
①宏定义；
②for语句的输入与使用；
③函数实参与形参的“值传递”；
④变量作用域和存储方式的概念和方法；
⑤对多文件的程序进行编译和运行。
程序代码和运行情况描述：
在实验1中，当程序运行时，提示使用者输入n ；然后，函数运行，并输出第n个Fibonacci数的值。
在实验2中，先函数声明与函数调用；主函数执行输出结果；一个外函数提示用户输入学生学号、姓名、成绩；一个外函数计算总分和平均分；外函数运行完毕，把值返回。