实 验 报 告
课程名称 C语言程序设计 实验名称 姓 名 学 号 专业班级 实验日期
一、实验目的
1. 学习定义函数的方法。。
2. 练习形参与实参数据传递的方式。
3. 深刻理解全局变量与局部变量，动态变量与静态变量的区别；
二、实验内容
1. 判断素数。
2. 求平均成绩。
3. 字符串逆序连接输出。
三、实验环境
Gcc编译器。
四、实验步骤和结果
1.判断素数。
1）程序代码如下：
//判断素数
//Akets Yan
//2014-05-21
#include <stdio.h>
int panduan(long x)
{
int i;
for(i = 2; i < x; i++)
{
if(x % i == 0)break;
}
if(x == i)return 1;
else return 0;
}
int main()
{
long x;
printf("请输入一个正整数：
\n");
scanf("%ld",&x);
if(panduan(x) == 0)printf("%ld不是素数\n",x);
else printf("%ld是素数\n",x);
return 0; }
2） 运行程序，输入、输出结果如下：
2.调用函数法求平均成绩。
1）程序代码如下：
//求平均成绩
//Akets Yan
//2014-05-21
#include <stdio.h>
float average(float *score)
{
float a=0.0,x;
int i;
for(i = 0;i < 10; i++)
a += *(score++);
x = a / 10.0;
return x;
}
int main()
{
float score[10];
int i;
printf("请输入十个成绩：\n");
for(i = 0; i < 10; i++)
scanf("%f",&score[i]);
printf("10位同学此门课平均成绩为：%.2f\n",average(score)); return 0;
}
2
）运行程序，输入、输出结果如下：
3. 字符串逆序连接输出。
1）程序代码如下：
//字符串逆序连接输出
//Akets Yan
//2014-05-25
#include <stdio.h>
char lmp(char s[],char t[])
{
int i,j;
for(i = 0,j = 0;s[i] != '\0';)
{
t[j++] = s[i++];
}
for(;i > 0;)
{
t[j++] = s[--i];
}
t[j] = '\0';
}
int main()
{
int x;
printf("请输入你想输入的字符串的字符个数：\n"); scanf("%d",&x);
char s[x+1],t[2 * x + 1];
printf("请输入字符串：\n");
scanf("%s",s);
lmp(s,t);
printf("%s\n",t);
return 0;
}
2）运行程序，输入、输出结果如下：
五、实验分析和总结
1.程序一：
1）问题 编译出现warning: format '%ld' expects type 'long int *', but argument 2 has type 'long int'
2）解决 scanf函数中未使用“&”
3）思考 检查需细心
4）总结 时常复习以免遗忘
2.程序二：
1）问题 出现warning: 'a' may be used uninitialized in this function
且运行结果出错
2）解决 关键变量“a”未初始化
3）思考 未初始化变量可能导致不可预知的错误
4）总结 在不行程序运行的情况下，尽量将变量都初始化
3.程序三：
1）问题 无
2）解决
3）思考
4）总结
第二篇：C语言实验七 函数 实验报告
C语言程序设计
实
验
报
告
实验题目
实验七 函数
实验目的
（1）掌握函数定义的方法；
（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及值传递的方式。
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
（4）掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法；
（5）学习对多文件的程序的编译和运行。
实验内容和步骤
1、写一个判别素数的函数。在主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息。
#include<stdio.h>
void main()
{int prime(int);
int m,flag=1;
char c;
while(flag)
{printf("Enter the m:\n");
scanf("%d",&m);
if(prime(m))
printf("%d 是素数！",m);
else
printf("%d 不是素数！",m);
printf("\nContinue or not?(Y&N)\n");
scanf(" %c",&c);
if(c=='Y')
flag=1;
else
flag=0;
}
}
int prime(int m)
{int i,flag=1;
for(i=2;i<m && flag;i++)
if(m%i==0)
flag=0;
return flag;
}
2、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词找出。此行字符串从主函数传递给该函数。
（1）把两个函数放在同一个程序文件中，作为一个文件进行编译和运行。#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{int word(char);
int longest(char[]);
int i;
char string[80];
printf("Enter a line:\n");
gets(string);
printf("The longest word is:\n");
for(i=longest(string);word(string[i]);i++)
putchar(string[i]);
putchar('\n');
}
int word(char c)
{if(c>'a'&&c<'z' || c>'A'&&c<'z')
return 1;
else
return 0;
}
int longest(char string[])
{int len=0,length=0,flag=1,place=0,point,i;
for(i=0;i<=strlen(string);i++)
if(word(string[i]))
if(flag)
{point=i;flag=0;}
else len++;
else
{flag=1;
if(len>length)
{length=len;place=point;}
len=0;
}
return place;
}
（2）、把两个函数分别放在两个程序文件中，作为两个文件进行编译。
注：下图为文件内容（文件名分别为8__10.c和file2.c）
3、用递归法讲一个整数n转换成字符串。
#include<stdio.h>
void main()
{void convert(int);
int m;
printf("Enter int m:\n");
scanf("%d",&m);
convert(m);
putchar('\n');
}
void convert(int m)
{int i;
if((i=m/10)!=0)
convert(i);
printf("%c ",m%10+'0');
}
4、求两个整数的最大公约数和最小公倍数。
（1）不用全局变量，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数。两整数在主函数中输入，传递给函数1，以求出最小公倍数，然后再与两个整数一起作为实参传给函数2，以求出最小公倍数，返回主函数输出最大公约数和最小公倍数。
#include<stdio.h>
void main()
{int great_commom(int x,int y);
int low_common(int m,int n,int a);
int a,b,m,n; //用m,n,a,b分别代表两个数及其最大公约数和最小公倍数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
a=great_commom(m,n);
b=low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
int great_commom(int x,int y)
{int i,s;
for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
s=i;
return s;
}
int low_common(int m,int n,int a)
{
return (m*n/a);
}
（2）用全局变量的方法，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数，但其值不由函数带回。将最小公倍数和最大公约数都设为全局变量，在主函数输出他们的值
#include<stdio.h>
int a=0,b=0; //最大公约数和最小公倍数
void main()
{void great_commom(int x,int y);
void low_common(int m,int n,int a);
int m,n; //用m,n分别代表两个数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
great_commom(m,n);
low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
void great_commom(int x,int y)
{int i;
for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
a=i;
}
void low_common(int m,int n,int a)
{
b=(m*n)/a;
}
5、写一个函数，输入一个十六进制的数，输出相应的十进制数。
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
int flag=1;
void main()
{int convert(char string[]);
char string[100];
int s,flag=1;
printf("Please enter a line:\n");
gets(string);
s=convert(string);
if(flag) printf("s(D)=%d.\n",s);
else printf("The number is not a ox.\n");
}
int convert(char string[])
{int i=strlen(string)-1,sum=0;
for(;i>=0;i--)
if(string[i]<='9' && string[i]>='0')
sum=sum+(string[i]-'0')*pow(16,(i));
else if(string[i]>='A' && string[i]<='Z')
sum=sum+(string[i]-'A')*pow(16,(i));
else if(string[i]>='a' && string[i]<='z')
sum=sum+(string[i]-'a')*pow(16,(i));
else flag=0;
return sum;
} 
实验分析
1、 在实验过程中，当使用数组名作为函数的参数时，忘记了不需要加[n],造成编译过程出错而又摸不着头脑，使用数组作为函数参数时，只需在调用函数时写数组名即可；
2、 实验的第一个内用（判断素数），由于采用了循环语句使两个scanf连续，这种情况往往会造成回车键被第二个scanf所接受，造成第二个scanf无效，程序错误；
3、 通过实验，更加了解C语言，也明白了C语言中格式符的严格控制；
4、 实验三中，采用convert函数（借鉴了答案）巧妙地将一个整数转化成了对应的字符，应该积累这种经验。
实验感想
1、自己写的程序效率不高，对变量没有很好的做到全局统筹，关于C的注释和书写格式控制不是很好，这需要以后多多从他人的程序中慢慢领悟；
2、以前除了做课后习题外，几乎没有其他行动，这一点我想在以后的学习中要注意改正，学习C语言首要的就是上机操作，一些书上的不懂的地方也可以通过上机操作来解决；
3、使用各个变量的时候记得一定要有预处理命令；
4、每次做作业的时候感觉程序没有什么问题，但是由于C语言逻辑的紧密性，仅依靠理论是没有用的。当把自己写的程序拿到电脑上进行调试的时候，总是漏洞百出，经过这么几次的实验课，错误已经渐渐减少了，所以以后学习C语言只有在不断地实践中才能发现更多的问题，也会掌握的更加牢固；
5、以后要注意分析中提到的典型问题，多积累经验。