初一语文复习计划

本学期学习已进入复习阶段，这一阶段是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的知识更牢固更系统，特制定语文复习计划。

初一语文复习共六个单元，安排三周时间。

分两个阶段：单元复习，专项复习。

第一阶段，单元复习

第一步：早读安排，复习基础知识：生字、词语、常识、背诵。

第二步：课堂安排，

先检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。

复习现代文内容：

1、概括文章内容、主题。

2、总结段、句、标题的作用。

3、赏析：词语、修辞、写法。

格式：描写——特征，表现------感情。

4、借鉴的写作手法。

复习方法：1、学生整理概括内容、主题。小组之间交流补充。

2、老师挑选典型课文分析讲解。

3、挑选课外阅读文章。进行阅读训练提高学生的实战解题能力。

4、学生总结解题的思路、要点、方法。

第二阶段：专题复习

包括：基础知识积累运用，古文复习，现代文阅读复习，作文复习。

复习方法：1、基础知识的复习，印发填空默写试卷，巩固背诵的内容。

2、古文复习，学生总结重点字词，重点句子翻译。老师提问题检测复习效果。

3、解决《互动》、《配套》中的古文练习，重点讲解课外练习，进行拓展延伸。

4、现代文复习，挑选《配套练习》中的优美文章进行阅读训练，每单元调选三篇共18篇。方法：学生阅读做

题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的现代文解题能力。

5、作文复习，阅读范文学生学习文章中写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。

语文复习以基础为主，采用背、写、读、练各种方法，综合提高学生的各种能力。

第二篇：初一语文下册复习计划

2013-2014学年初一下学期语文期末复习计划

根据学校本学期工作计划的安排，结合同学们语文学习的具

体情况，积极为即将到来的期末考试备战，做好周密详细的复习计划，以提高语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩。

一、复习目的：

1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。 2，认识中学语文试题的结构与试题模式，学会如何积极应对。 3，训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。

4，在对知识的学习过程中学会语文复习方法。

二、复习重难点：

1、基础知识的识记不牢固，考试作答不理想 。

2、课外文言失分严重，关键不能学以致用。

3、阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用。

4、作文流水帐，没有自己的真情实感，不能扣题。

三、复习安排：

1、复习时间：6月16日-6月18日

复习内容：课内文言古诗

古诗的背诵；重点句子的理解落实；加强对句子理解性默写的训练

2、复习时间：6月23日-6月25日

复习内容：基础知识生字词

掌握生字词的写法，字形、辨别形近字、同音字，注意书写美观，注意字的识记方法。并要求学生，读一读，写一写，书下注释中的注音、词语。

3、复习时间：6月26日-6月27日

复习内容：仿写

把握所给句子的格式；领会作者的情感；找准仿写对象；准确生动的表达。

4、复习时间：6月30日

复习内容：病句修改

认准常见病句类型；能运用语法修改病句。

5、复习时间：7月1日-7月2日

复习内容：课内文言文

理解文章内容，体会作者意图；常用实词的意思；重点句子的翻译；课内重点实词词义，借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。

6、复习时间：7月3日

复习内容：名著

熟悉关键的故事情节；牢记关键人物的形象，并能结合事件分析。

7、复习时间：6月16日-7月4日

复习内容：作文

训练作文的开头和结尾；杜绝出现三段式作文；命题以及半命题作文要紧扣题；培养学生善于观察生活和感悟生活的能力。

8、复习时间：7月4日

复习内容 复习题检测