七年级语文下册期末复习计划
一、复习范围:
初中语文七年级下册(全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读)
二、复习方式:
单元复习和专题复习相结合,讲练相结合,以练促学。
三、题型要求:
1.字词(注重四字词语、重点词语,注意涵盖重点)
2.文言文(实词---词类活用、一词多义、古今异义;虚词----“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)
3.语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际,其中标点符号、成语运用、改病句的
题目要有知识点、解题方法等)
4.课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写,要求书写准确、工整)
5.现代文阅读(重点突出记叙文和散文的指导与复习)
6.专题、名著导读(既考查基本知识,又要体现综合性)
7.作文训练(例文讲评、写法指导)
四、专题复习:
1.文言文专题:重点积累文言实词和重点虚词2.现代文专题:重点掌握记叙文的技巧和方法,通过试题的方式提高能力。
3.基础知识专题:强化背诵课文的记忆与检查。
4.期末综合练习:培养临场能力。
5.作文专题:以讲练结合的方式,提高创新思维。 第一课时
复习目标:第一单元基础知识测查梳理。
复习方式:讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点:第一单元基础知识、文言文。
教学过程:
课前考察字词复习
默写《假如生活欺骗了你》
三、复习第一单元基础知识
1、文学常识整理
作品的 出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)
2、解释词语并给划线的字注音
1 2、长吟 3、 4 5、机关 6 7 8、人 9、 10 11、方正 12 13
14、同窗 15
16、拗 17 1819 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹
3、形似字归纳
(1)辩 辨 辫 瓣
(2)蓬 篷 逢 缝
(3)肿 仲 钟 种 冲 (4)惧 沮 俱 狙 阻 组
四、文言文阅读《伤仲永》
1、词语积累31个
2、词类活用6个 异 书 奇 宾客 利 日
3、通假字1个 扳
4、“之”的用法 忽啼求之(代词,指书具)
借旁近与之(代词,指方仲永)
邑人奇之(代词,他)
或以钱币乞之(代词,指仲永做的诗)
余闻之也久(代词,指这件事)
5、翻译
6家庭作业:解释词语22个,每个一遍,文学常识一遍。文言文解词30个,词类活用6个,通假字1个。
第二课时
复习目标:复习第二单元基础知识,阅读背诵《木兰诗》
复习方式:讲清要点、学生整理。
复习重点:第二单元基础知识,文言文基础。
一.常规字词复习
二.默写《木兰诗》1---3段
三、复习第二单元基础知识
1、文学常识整理
2、解释词语并给划线的字注音: 1、征发 2、哽 3 4、标直
5 6 7、 89、崎岖 10、阻抑
11、回环曲折 12、亦复如是
四、《木兰诗》
1、词语解释22个
2、通假字2个帖 火
3、翻译、理解
4、默写
五、家庭作业:注音40个,解释词语12,每个一遍,文学常识一遍。
文言文解释词语22个,通假字2个
第三课时
复习目标:复习第三单元基础知识,阅读现代文
复习方式:讲清要点、学生整理,理解。
复习重点:第三单元基础知识,现代文概括、理解。
常规字词复习
默写《木兰诗》4---7段
三、复习三单元基础知识
1、文学常识整理
2、解释词语并给划线字注音: 1、马革裹尸
2、弥高 3
4、兀兀穷年 5、沥
6、群蚁排衙 7同 8、气冲斗牛 9、杂乱无章 10、含蓄
11 12、巴望
13 14
3、 形似字归纳:
(1)筹 踌 畴 稠 惆 绸
(2)慕 墓 暮 幕 募
(3)愧 魂 魄 魁 傀
(4)锲 契 楔 揳
(5)迭 选 跌
(6)炯 迥
(7)籍 藉
四、现代文阅读:完成练习,进行概括训练,理解文意。
五、作业:注音53个 解词15个,文学常识5个,各一遍。
第四课时
复习目标:复习第四单元基础知识,阅读文言文《口技》
复习方式:讲清要点、学生整理,理解。
复习重点:第四单元基础知识,文言文词语积累、翻译、理解。
常规字词复习
默写《口技》1--3段
三、复习第四单元基础知识
1、文学常识整理
2、解释词语并给划线字注音: 36个
1 2、乐土
3、行辈 4、犯上
5 6 7、礼数 8 9、委实 10 11、依稀 12、宛转,悠扬
13、自失 14、弥散
15、漂渺(缥缈)
16、旺相 17、渴睡
18、向午 19
20 21
22 23
24 25
26、叹为观止 27然而止 28
29 30 31 32 33 34、惊鸿
35、 36
4、形似字归纳: 躁 燥 噪 澡 藻 《口技》
词语积累39个
一词多义5个 乳 妙 绝 呼 指
通假1个 坐 翻译课文
理解文意
作业: 解词36个,文学常识5个,各一遍。 文言文词语
第五课时
复习目标:复习第五单元基础知识,阅读现代文 复习方式:讲清要点、学生整理,理解。
复习重点:第五单元基础知识,现代文理解,依文答题。
常规字词复习
默写《口技》4--5段
三、复习第五单元基础知识
1、文学常识整理
2、解释词语并给划线字注音: 20个 1
2 3乐 4 5
6、语无伦次 7
8 9 10、 11 12骨 13 14、
崔巍 15 16、闻所未闻 17楼 18、
19、声情并茂 20孜不倦
四、现代文阅读
完成练习,首先进行概括训练,理清思路。
本节课训练重点:理解文意,依文答题。
作业: 解词21个,文学常识5个,各一遍。
第六课时
复习目标:复习第六单元基础知识,阅读现代文。 复习方式:讲清要点、学生整理,理解。
复习重点:第六单元基础知识,现代文理解,依文答题,自己体会、收获。
常规字词复习 默写未过关段落
三、复习第六单元基础知识
1、文学常识整理
2、解释词语
四、现代文阅读
完成练习,首先进行概括训练,理清思路
本节课训练重点:理解文意,依文答题。
作业: 解词22个,文学常识5个,各一遍。
第七课时
复习目标:复习文言文《伤仲永》,文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意
复习方式:做练习、师生讲评。
复习重点:解释词义、翻译、理解文意
复习具体步骤: 常规字词复习
默写未过关《木兰诗》《口技》段落
二、做《伤仲永》检测20分钟
同学交换试卷,师生共同讲解,互相评判
三、自己记忆有问题,未掌握好的地方。
四、家庭作业
继续熟记,请家长协助考察,签字。
第八课时
复习目标:复习文学常识 复习方式:学生做练习,师生讲评。
复习重点:熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。
常规字词复习
默写未过关段落或词条
三、文学常识复习
利用自习课做文学常识练习2页,课内师生共同订正答案,边订正,边复习记忆。
自己记忆有问题,未掌握好的地方。
四、家庭作业
继续熟记,请家长协助考察,签字。
第九课时
复习目标:阅读现代文2篇
复习方式:利用自习课做练习,课内重点从思路方面引导学生理解课文,进行文本对话。
复习重点:现代文理解,根据训练要点、让学生把握文章思路,层次结构,然后完成练习。依文答题,谈自己体会、收获要思想态度端正。 常规字词复习 默写未过关段落
三、课内阅读
学生阅读20分钟,要求:
1、把握作者思路
2、把握内容和层次 学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文,进行文本对话。 理清文章思路、划分层次结构。然后完成练习。
四、家庭作业:复习《口技》,翻译课文。
第十课时
复习目标:复习文言文《口技》,文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意
复习方式:做练习、师生讲评。
复习重点:解释词义、翻译、理解文意
复习具体步骤: 常规字词复习
默写未过关字词
二、利用自习课,做《口技》检测一节课
同学交换试卷,师生共同讲解,互相评判25分钟
三、利用自习课,做文言文专项训练20分钟
学生讲评为主15分钟
四、自己记忆有问题,未掌握好的地方。
五课外古诗默写10首
六、家庭作业
继续熟记,请家长协助考察,签字。
作文复习 第十一课时
复习目标:讲评开头和结尾,学生练习写开头和结尾。
复习方式:教师讲评,学生练习。
复习重点:明确开头结尾的写法,会修改,能围绕中心写开头结尾。 复习具体步骤:
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点,总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处,加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳:1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示:无论是用何种方式开头,最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响,写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳:1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示:无论是用何种方式结尾,最重要的是扣题。在开头的基础上,要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响,写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、家庭作业:练习写人和写事的开头和结尾
作文复习 第十二课时
复习目标:讲评开头和结尾,学生修改开头和结尾。
复习方式:教师讲评,学生练习。
复习重点:修改开头结尾,能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤:
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾,强化范例的作用
2、同学评议优点,找出自己开头结尾的不足
三、范例展示,强调首尾及过渡语段
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾,评议、修改。
家庭作业:练习写人和写事的开头和结尾