北屯高级中学民族团结地方课实施现

状调研报告

一、课程现状。

1、切实加强民族团结教育教材的管理工作。按规定开展民族团结教育活动使用的文本、音像教材，必须是由教育部和国家民委组织专家编写制作，经全国中小学教材审定委员会民族团结教育教材审查专门委员会审定的教材，未经审定的有关民族团结教育方面的资料、图书、音像等一律不得进入学校。

2、保证民族团结教育课时的落实。制定了民族团结教育工作计划，各教务处能根据民族团结教育计划对课程安排进行调整，保证每班按课程表每周由兼职教师上一节新疆课，保证了民族团结教育课时、教学内容及师资的“三落实”

3、强化措施、把握关键、生动活泼地开展民族团结教育。为保证民族团结教育的教学效果，提倡民族团结教育与政治、语文、等课程的整合，把民族团结教育贯穿到学科教 学工作中去。

二、存在的问题

1、教师用书不能按时到位，任职教师需要自己利用网络资源查找材料，无相关参考书籍。

2、师资力量薄弱，基层专业性民族团结课程教师，民族团结课由语文、政治教师兼职，导致课堂教学效果不高，缺乏实效性。

3、课程实施过程流于形式。目前教师在课程实施过程中仍然沿用传统的满堂灌的方式，用老师的思维代替学生的思维，很不适应新课改的发展要求。也有些教师意识到计算

机辅助实施的优势，过于追求网络而忽略了实际课程内容和课程任务，反而让课程实施活动失去了原有的灵活性。

三、建议

1、开展培训活动，优化教师队伍

培训是更新教育观念，加强理论基础最直接的方法， 学校或者教育局应该针对教师的现状，分层次、分批次开展一系列新观念、新课程、新方法的定向培训，帮助民族团结教师加强课改意识，优化教师队伍。另外教育行政部门开展形式多样的观摩课、示范课、优质课、说课等活动，为教师提供学习观摩的机会和提升的平台。

2、教师外派学习取经，不断提升综合素养学校应该实行教师外派轮训学习，给教师充电的机会，让旧的思想、观念受到强烈的冲击，让老师们真正看到知识更换率高，教学方式变化率大的现状，迫使教师自己树立课改意识；同时通过外出学习，让“脑荒”得到有效开发，给里面注入了新的 知识、新的思维、新的理念，并且学习外面的资源建设和整合手法，运用到自己的课程实施活动中。

3、按年龄段细分，配插图，并及时更新。

第二篇：卫生局民族团结调研报告1

霍城县卫生局“构筑民族团结精神纽带”

专 题 调 研 报 告

按照县委宣传部的安排部署，结合我县卫生系统开展第二十八个民族团结月和民族团结教育月活动，卫生局党委高度重视，于5月26日在我卫生系统组织开展“构筑民族团结精神纽带”专题调研，共发放调查问卷50份，收回50份。通过对调查报告进行汇总分析，形成调研报告如下：

一、以点带面，展开调研

此次调研调查问卷份数少，只有50份，但卫生局党委高度重视，认真组织开展问卷调研活动，将调查问卷分发到卫生系统县直各党支部，有针对性、有代表性的对50名人员进行调研，其中有各个医院领导、有中层干部，有医务人员，有聘用职工，同时有党务工作者、有党员、有团员，有普通职工，可以说覆盖全系统，以点带面完成调研任务。

二、深入调研，提高认识

1、通过调研，卫生系统各族干部职工对马克思主义“五观”、“四个认同”教育及“三个离不开”、“五个相互关心”等教育深入人心。问卷汇总统计，充分体现了各族职工休戚与共、团结一心创造幸福生活的共同心愿，深刻反映广大干部职工期待新疆、霍城“团结、稳定、和谐、富强”的大好局面和建设美丽富饶新疆的美好愿望。

2、通过调研，使卫生系统各族干部职工更加充分认识到民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证；更加清醒的认识到增进团结、维护稳定的极端重要性，要时刻绷紧稳定这根弦，牢固树立稳定压倒一切的思想，增强大局意识、责任意识、忧患意识，正确处理好稳定与发展的关系，以稳定保发展，以发展保稳定，信

心百倍地投身医疗卫生事业，谱写各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代乐章，以实际行动维护祖国统一、维护民族团结，维护医院平安和谐的新局面。

3、实践证明，加强民族团结工作，促进民族团结进步事业，完全符合各族职工的根本利益，必将对促进各民族和睦相处、和舟共济、和谐发展，产生积极而深远的影响。国际国内的历史经验和现实告诉我们，一个国家、一个民族，只有加强团结、保持统一，才有希望和前途。历史和现实一再证明，国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。在新的历史条件下，我县卫生系统必须进一步加强民族团结，这是促进各民族共同繁荣发展、构建社会主义和谐新疆的必然要求，是在新的时代条件下继续把解放思想引向深入，把我县的卫生事业推向前进的必然要求。

三、深刻剖析，存在问题

通过对问卷的汇总分析，存在问题如下:

1、通过对国家和中华民族问题上的调研，大家普遍认为中华民族是汉族和其他少数民族结成的一个整体，是密不可分的，国家在任何人心中的地位都该超越民族特性和身份，但有4%的人还存在亲民族的思想，认为属于同一民族的人比属于同一国家的人从感情上更亲近;

2、在对中华文化的调研上看，绝大多数的人都能够受到中华文化的感染，但仍然有2%的人有本民族的文化比中华文化更优秀的思想；

3、对新疆发展现状调查，76%的干部职工都能够适应新疆新疆这个多民族地区，24%的同志对新疆经济社会发展落后和对民族关系的团结、和谐信心不强而感到不太适应；

4、在人际交往方面，根据调查发现，绝大多数的干部职工都不分民族，不分年龄的友好交往，有4%的同志认为各

民族之间的思想文化、风俗、生活习惯上的差异太大而不愿意与其他民族成为好朋友；

5、在不同民族之间的之间发生争吵时，广大干部职工都能很好的调解，并相信可以通过增强交流等方法避免再次发生类似矛盾，只有2%的人认为是民族矛盾；

6、面对乌鲁木齐“7〃5”事件对新疆民族关系的影响上，广大干部职工都认为7〃5事件对民族关系伤害很大，都期盼各民族之间会更加团结和睦并相信经过坚持不懈的宣传教育，各民族之间一定会更加团结和谐。

四、今后工作安排

（一）加强学习，凝聚人心，进一步提高认识

卫生系统各党委、党支部要始终坚持以“正面教育”为主，把马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和党的民族、宗教政策及形势任务作为宣传教育的重点，主要采取集中教育与经常性教育相结合，民族团结教育与形势任务教育相结合，理论教育、政策宣传与依法集中整治相结合，民族团结教育同创建群众满意医院相结合的教育方法，深入广泛宣传加强民族团结的重要意义，宣传党和国家对新疆各族人民的亲切关怀，宣传自治区和自治州经济发展、社会进步的大好形势，宣传我县卫生系统维护民族团结的优秀集体和个人，增强宣传教育的渗透力和覆盖面，使各族干部职工在潜移默化中受到教育。

（二）开展活动，升华情感，进一步增强全院各族干部职工维护民族团结、反对民族分裂的自觉性和坚定性

1、在各党委、党支部举办板报展览、民族团结知识竞赛等活动，进一步增强全系统各族干部职工维护民族团结、反对民族分裂的自觉性和坚定性。

2、集中宣传卫生系统热爱党、热爱祖国、热爱新疆、加强民族团结、艰苦创业奉献的先进典型，激励全系统各族

干部职工为创建群众满意医院贡献力量。

3、组织全卫生系统各族干部职工通过多种形式学习民族宗教发展及宗教演变史、民族文化繁荣史材料，讲清楚“三股势力”的暴力恐怖罪行，使全系统各族干部职工更加坚定地反对民族分裂、维护民族团结、维护祖国统一。

4、组织参加霍城县开展的“爱我伟大中华、建设美好霍城”座谈会，民族团结教育月征文等活动，宣传中国共 产 党的正确领导、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖和各民族共同繁荣发展的新风貌。

5、大力开展“爱我伟大中华、建设美好霍城”系列主题实践活动。通过一系列职工参与面广、参与率高且富有成效的宣传教育和道德实践活动，增强全卫生系统各族干部职工建设美好家园的热情，增强责任感和使命感，凝心聚力为建设美好医院而努力奋斗。

促进民族团结进步事业，不仅关系到我县卫生事业的发展，更关系到祖国统一、民族团结和社会政治稳定，意义重大，影响深远。在新的形势下，我卫生系统将紧紧围绕民族团结教育年活动，以第二轮解放思想大讨论活动为契机，进一步解放思想，与时俱进，万众一心，团结奋进，将我县卫生事业发展与开创民族团结进步事业新局面相结合，为建设更加繁荣富裕和谐的社会主义新疆而努力奋斗！

中共霍城县卫生局委员会

二0一0年六月一日