书香班级建设计划
一、 指导思想:
在新的学期中,结合学校书香校园建设,特制定书香班级建设工作计划,通过书香班级建设,推进班级教学质量再上新台阶,为进步完善学校办学特色而出点绵薄之力。
二、具体工作预想措施:
1、书香课堂。语文课中,在合适的时候,设计美文欣赏环节;加强课外积累,促进孩子语文素养全面发展。
2、“书香积累袋”建设。包括词语积累、美文片断积累、诗歌积累、习作积累等。班级开展优秀“书香积累袋”的评比。
3、书香班级布置。让每一堵墙都会说话为目标。布置“识字角”、“读书角”、“积累袋角”、“五星作业角”??
4、书香班级明星评比。开展读书积累小名星评选,指导孩子多看好书,多读好书。
5、专题阅读活动。认真做好阅读专题计划,认真选择阅读内容,认真备课,认真开展专题阅读活动。(不把阅读专题活都流于形式。)
6、其他活动。根据实际开展“诗歌朗诵会”、“讲故事比赛”、“手抄报或手贴报”等活动,让学生在活动中感受书香,享受书香。
7、积极开展学校组织的各项活动,以活动为契机,促进孩子全面发展。 通过上述阅读计划的切实开展,把推进教学质量和开展书香班级建设结合起来,促进学生的全面发展。争取二(2)班评为优秀书香班级。
三、课外阅读指导方案
1、我和好书交朋友:(1)、了解书的历史和未来面貌,激起学生爱读书的情感。(2)、向学生推荐一些注音读物。
2、好书交流:(1)、让学生互相推荐自己的书,要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内容。(2)、教育学生爱护图书。
3、阅报:(1)、让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。(2)、指导学生《中国儿童报》,指导学生剪报。
4、阅读方法指导课:(1)、通过指导,能阅读《拼拼读读》,《小学语文课外阅读》中的课文。(2)、通过阅读,了解读物的主要内容并能口述。
5、选书方法指导课:(1)、通过指导,课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》,有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。
6、读书笔记指导课:(1)、通过朗读,知道书名(或主要内容),学习积累好词好句。(2)、学着书写填空或读书笔记。
7、小青蛙剧场:(1)、讲述书中动人的故事。(2)、开展读书知识竞赛、发布读书读报信息。(3)、让学生扮演自己喜爱的书中角色。
第二篇:书香班级建设活动计划
“书香班级建设”活动计划
一、目标:
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
二、实施过程:
准备:
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的课外书。
4、调查学校图书馆的藏书情况,以便充分利用好学校图书馆的资源。 具体步骤:
1、建立班级图书角,有效利用学校图书馆藏书,学生将自己的课外读物带到学校,同学之间互相交换看书。
2、让学生充分利用课余时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3、适当利用语文课时间解决在阅读时遇到的问题,或者让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。
4、利用班级黑板报开展“好书推介”栏目, 分享优秀读物。
5、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。
6、通过给画配文字,给文字配画,经典文段表演等活动,培养学生读书的兴趣。
7、定期举行读书交流活动,评出“优秀个人”提高学生阅读的积极性。
8、积极鼓励家有电脑同学在校信通网站建立博客,写下自己的阅读感悟,便于师生之间、学生之间的互相交流学习。
总结评比:
1、每期读书交流会评出6名“阅读优秀个人”
2、学期末评出班级“阅读明星”