六年级学生素质报告单评语

时间:2024.3.31

吴再祥:你是个聪明、活泼而且非常可爱的男孩,上课时有很高的学习热情,老师最爱看见你课堂上瞪大眼睛专心听讲的样子,也爱看到你高高举起的小手。但是你的学习态度不够端正,自觉性比较差,有时作业完成的情况不理想,希望你在以后的学习中能严格要求自己,珍惜时间,充分利用时间,让智慧的火花早日闪烁起来,永不厌倦,永远进取!加油!

潘兴星:性格温和的你,成绩一直都处在班级的中游,可想再进一步就比较困难了,是什么阻挡了你前进的脚步呢?我想,原因或许很多,但有一个是绝对不能忽视的,那就是你的放松要求,你还没有真正用心,因为这,你上课时有开小差的表现,因为这,你的作业时有马虎,其实你是一个非常聪明的孩子,应该懂得取舍,也应该明白,这些对你的成长是绝对没有好处的。老师想看到的是一个全心全意投入学习的你,一个德、智、体、美全面发展的你,其实你快做到了,欠缺什么,趁假期好好补补吧,老师期待着!

陈再琼:诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。你应该多向丁璨等同学学习,你一定会有很大的收获的。

徐梦洁:你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,因而成绩不太稳定。愿你振作起来,增强信心,抓住课堂中的每一分每一秒,向楼凯琪等同学学习,多和他们探讨,相信你的成绩会更优秀。

李明:你是个聪明、活泼的男孩,尊敬老师,团结同学,待人有礼,爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够,否则,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破!

李隘臣:你就如一匹千里马,松懈你的缰绳时,你就会停滞不前;勒紧你的缰绳时,你可以驰骋千里。你是个很有潜力可拔的孩子,不要被懒散和磨蹭贻误自己美好的前程。愿你在小学阶段这短暂的学习时日里,获得快速的本领、顽强的意志、自立自强的能力;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向知识的海洋。

单嘉琳:你是同学眼中的乐天派,聪明能干,能说会道,令人喜欢,元旦汇演上,你精彩的表演,博得了热烈的掌声。可是你上课有时心不在焉,作业正确率不高,不求甚解,数学成绩不如人意,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那老师就更喜欢了。老师希望你在新的一年里发扬优点,改正缺点,争取更大的进步!

卢静雯:你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体,能吃苦耐劳,诚实勇敢,矫健的身姿在跑道上是一道亮丽的风景线,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,有竞争思想,那你一定会更出色。

单嘉倩:你是一个文静善良的小女孩,你脾气温和,从没和谁红过脸,也从不斤斤计较;你又是个爱学习的女孩,总能静静地坐在座位上,专心做你的作业,但是记住,学而不思则罔,

思而不学则殆,希望你积极思考,大胆在课堂上发表你的观点,相信你一定很精彩。另外希望你在假期里多读课外书,充实自己,提高写作水平。

楼凯琪:你是一个乖巧懂事的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,老师希望以后在学习上能够多钻研一些,尤其是数学方面,通过努力使学习成绩更上一层楼!

王鑫蕊:腼腆内向的你是我们班学习上有潜力的学生之一,回顾这一学期的长长短短,老师觉得你在起起伏伏的过程中,自身的态度是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时,你是呈上升状态的,但是当你稍有松懈时,你就是“逆水行舟”。古话说:锲而不舍,金石可镂。勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益。望你能提高效率,真正做一个学习上的强者!

张婷:你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进,平时总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地思索,默默地观察,像一棵毫不张扬的小草,总是在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑! 你的字写得多漂亮啊!你的语文和英语多优秀啊!“一份耕耘一份收获”,希望你更大胆自信、数学上更精益求精,并多注重学习的方法,相信你的学习成绩会更突出!

杜苏红:学期伊始,你给人的感觉有些松弛,无论听课还是作业,或是测试,总那么不尽如人意,老师很为你担心。不过,经过老师的提醒,你能很快意识到,并能及时改正,可谓难能可贵!希望今后的你能以更加饱满的热情投入到学习中来,掌握正确的学习方法,不断提高自己做事的效率。加油!

黄圣杰:你是个非常讨人喜欢的小男生。你诚实善良、热情正直,每一次劳动你是那么的卖力,每一次活动你是那么的积极,同学有困难了,你总能真诚地伸出援助之手。也许和别的同学相比,你的成绩暂时比别人落后,但是,在老师的心目中依然是那样优秀!孩子,相信自己,朝着目标坚持不懈地努力吧!

张浩杰:你是一个活泼开朗、要强好胜的小男孩。课堂上,你积极思考,大胆发言,独特的见解常常让老师翘起大拇指。但你时不时就会粗心大意,所以成绩总与名列前茅无缘。希望你在今后的学习中能脚踏实地,懂得水滴石穿的道理,谨记老师常常说过的那句话“把握今天,才能把握未来”。

张欣雨:学期伊始,你给人的感觉有些松弛,无论听课还是作业,或是测试,总那么不尽如人意,老师很为你担心。不过,经过老师的提醒,你能很快意识到,并能及时改正,可谓难能可贵!希望今后的你能以更加饱满的热情投入到学习中来,掌握正确的学习方法,不断提高自己做事的效率。加油!

王瑾:你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真地思考,积极地发言。你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持良好;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。

张佳乐:“爱人者人恒爱之。”同学们喜欢你,是因为你的诚实可信,老师喜欢你,是因为你的憨厚可爱。你关心集体,热心助人,就像一颗种子,正发芽抽穗,茁壮成长。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好,但可以学得更好,比别人好,比昨天的自己好。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,希望你课堂上主动大胆地发言,学习上再主动点,自觉些,让爸爸妈妈和老师放心,老师期待着??

虞嘉辉:你有一颗聪明的头脑,活泼可爱,待人热情。那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵,你渴望做一个爱学习的学生,但又常常不能约束自己。多次家庭作业不是忘记带来,就是没有做起,致使你的成绩迅速下降。而且你的字还不够漂亮,老师希望你能认识到自己的不足,努力在下学期表现得更好!你能做到吗?

吴倩倩:你是一个文静、心地善良的女孩。平时礼貌待人,积极参加集体活动,劳动积极,团结同学。没有人会怀疑你对学习的认真,你总是孜孜不倦地埋头学习、抄写,或许是你的学习方法有所欠缺,致使你的学习成绩无多大进步。希望你在空余时间里能多看书,多写作,相信只要努力了,一定会有所收获的。

徐巧佳:你是个聪明伶俐的小女孩,在校遵守纪律,能跟同学们和睦相处,值日工作认真负责。可惜学习上不够自觉、不够努力,尤其是家庭作业经常不完成,影响了学习成绩。如果你上课能专心听讲,在学习上多动脑筋,作业书写工整些,那么你一定能取得更大的进步。希望你今后严格要求自己,争取做个优秀学生,不辜负老师父母的期望。

陈晓霞:喜欢你的文静稳重,爱劳动,讲礼貌,喜欢你的勤学好思,善于观察生活,语言表达能力较强,喜欢你认真学习的态度,作业总是那么工整清秀,每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序??但你学习上还缺少钻劲和主动性,学无止境,老师真诚地希望你能发扬拼搏的精神,努力进取,相信你一定会比现在更加出色!

邵典典:儒雅的你,脸上的每一个表情都很温和。有才情的你,言谈中“腹有诗书气自华”总是自然流露。你凭着自己的才华和默默奉献的精神,赢得了大家的信任和赞扬。老师何其幸福,能拥有你这样的“才子门生”。你性格偏于外向,有着强烈的进取心,甘于放弃更多的休息时间去学习。如果你在对待学习上,能再多几分不达目的不罢休的韧劲,那就更完美了。努力吧,你的未来注定流光溢彩!

楼佳瑶:你的踏实、聪明、好学,使老师、同学和家长都是那么喜欢你。你尊师守纪,团结同学,热爱劳动,认真按时完成老师的作业,对待工作一丝不苟,有着一颗积极向上的心。但写作水平还有待提高,希望你留心观察周围的人和事,多看课外书,积累丰富的词汇,这样你就会更出色!

潘雨蝶:你早已用温柔宽容的心征服了老师和同学。你是那么彬彬有礼,温柔娴静,你又是那么乐于助人,关心班级事务,你的学业成绩也是顶呱呱的。这一切,都是你长期自我完善的结果。“人生可以平淡,但不可以平庸。”老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。“后花不与时花竞,自吐霜中一段香。”舍弃昙花一现,选择香气悠远,才能成为超凡的空谷幽兰!

徐忻乐:尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。作业认真,书写工整。各科均衡发展,成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。

卢相廷:你书生般的外在气质下包裹着一颗奋斗的心灵。“ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”看到你用心而执著地学习,点点滴滴,我总是那么感动。学习上你各科平衡,但应追求更好的突破。好小子,调整好心态,专心学习吧。希望今后在学习能更大胆地表现自己,多问,多思考,多练习。相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

丁璨:你脸上总是挂着甜甜的微笑,同学们都喜欢和你交朋友;你能严格遵守班级纪律,关心集体,热爱劳动,积极参加文体活动;对待学习,你自觉认真,上课专心听讲,细心做笔记,不足之处就是上课发言不够积极。上课要积极开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。希望你在新的一年里,多读课外书,相信:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,争做一名全面发展的学生。

王琳华:你乐于助人,班级工作主动、积极;你很想做一名好学生,只是有时无法控制自己而违纪;你很想考出好成绩,只是行动上却拉了后腿。心动不如行动,你只要能给自己培养一份恒心,给自己增加一点自制力,平时多一份自觉,养成一颗独立自主的心,你会进步的。

金锦磊:在老师眼里,你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋、富有进取心的好学生。课堂思维敏捷,发言踊跃,回答问题声音响亮。你热爱班级,乐于助人。但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友,希望你细心去做每一件事,把更多的心思用在学习上。努力吧,老师期待你更大的进步!

洪鑫:大家都很钦佩你“篮球之星”,你走到哪里,掌声就在哪里不断响起。想必你的魄力与你的努力是紧密相联的吧!你能严格遵守各项规章制度,尊敬老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固,学习不够灵活,有时对自己要求不够严格,你要知道学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?请你不要灰心,慢慢来,不懈追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦! 另外,有事要跟父母好好沟通,好吗?

厉媛:你是个文静的女孩子。你认真地完成每一次作业,平时也爱读爱写的,但你的成绩还是不太理想。老师仔细一观察啊,发现你身上原来少了一种啊“爱问”的东西。学问学问,只有问多了,才能学得更好。学和问是相辅相成的。老师希望你能开朗一点,多与同学一起学习、交流,这样才能让我们在学习上有所突破。加油!

陆鑫:活泼开朗的你,挺乐意帮助别人。你是一个很有灵气,很勇敢的孩子。课堂上你发言很踊跃,声音也比较响亮,可你有时却故意不按老师的要求去做,作业不按时完成,书写不够认真,字迹有时写得比较潦草,成绩不稳定,进步不大。老师相信:只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问,你的成绩会赶上来的。加油,期待你的进步!

杜芝豪:你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,人缘好,同学们都喜欢和你交往。虽然你渴望做一个爱学习的学生,但又常常不能约束自己。多次家庭作业不是忘记带来,就是没有做起,致使你的成绩迅速下降。而且你的字还不够漂亮,老师希望你能认识到自己的不足,努力在下学期表现得更好!你能做到吗?

王智超:虽然你从来没有一鸣惊人的大举动,但你对班级的关心从你的一言一行中都能看出。你是那么谦虚,又是那么勤劳,虽然成绩不甚理想,但老师感觉得到,你一直都在努力。“劝君莫惜金缕衣,劝君应惜少年时。”不要懈怠,不要放弃,好好地珍惜和利用时间。你的潜力还远远没有发掘出来,让我们一起努力,找到适合你的学习方法!

李婷:你是一个性格文静,遵守纪律的女孩,能关心集体,乐于助人,拾金不昧,与同学友好相处,个人卫生整洁;你也热爱学校生活,学习上比较主动,按时完成作业,课堂效率较高,能自己管理自己。孩子,“积累知识在于勤,学问渊博在于恒。”老师希望你能踏踏实实地学习!每门课的家庭作业都能认认真真地完成。多一份努力,就给自己的人生多添了一扇美丽的窗户!

单莉晶:你尊敬老师,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够,时常有拖拉作业的现象。学习只靠完成老师布置的任务还不够,要能自觉地学习,把学习当做乐趣。学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。记得天天复习,及时把不懂的问题及时解决。努力吧,老师相信你会有更让人惊喜的表现。

胡志龙:你是一个活泼开朗的男孩,热爱学校生活,关心班集体,对人热情,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,是老师的小帮手。学习有进取心,能自觉完成各科作业,钢笔字进步很快,但阅读与习作能力较弱。老师希望你在新的一年里发扬优点,改正缺点,多读课外书,多练习写作,争取更大的进步!

王瑾:你的善良,你的朴实,你一切的一切,无时无刻不刻在老师的心里。你待人真诚、大方又明理懂事,关心集体,乐于助人,学习认真,作业清楚,端正,本职工作也认真负责,你的进步是有目共睹的,但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的,只要你扬长避短,多与“勤奋、善思”交交朋友,你就会像插上两只强有力的翅膀,将会飞得更高更远。本学期你的语文成绩有了较大进步,但仅仅停留在这个阶段还不够,需要你付出更多的勤奋和努力,早日找到开启智慧之门的金钥匙。


第二篇:小学生素质发展报告书


碾庄镇李集小学20##——20##学年度第一学期

素质发展报告书

班级                姓名               学号              出生年月               

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