大学生网上购物市场调查报告

时间:2024.4.20

大学生网上购物市场调查报告

第一部分 调查的主要说明

一、调查的目的

随着电子计算机的普及,人们的生产、生活方式发生了很大的变化, 越来越多的消费者选择了网络购物模式。此次调查主要是以沈阳工程学院大学生为例, 目的在于探讨当代大学生对于网络购物模式的接受程度,网络购物过程对购物的信任程 度,分析影响因素,以便了解大学生在网上购物的情况与需要 。

二、调查的意义

调查实际情况,分析结果,讨论一下随经济发展,物质的膨胀,为什么有的大学生还在盲目的消费,网购到底对这些还没有经济来源的大学生影响是好还是坏,总结调查的结果撰写报告。

三、调查的过程与分析

本次调查的对象是武汉商贸学院在校学生(大一、大二),然后根据年级和性别进行随机抽样调查,抽样情况如下:

本次调查共发放问卷120份,收回有效问卷100份。在开展问卷调查的同时,本小组在网上通过发送电子版调查报告50份,收回37份。

四、调查内容:

1、大学生网上购物的原因是什么;

2、大学生网上购物的一次性花费是多少;

3、大学生网上购物是碰到的问题有哪些;

4、大学生认为网上购物的前景怎么样;

5、大学生认为传统购物和网上购物的优劣;

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第二部分 调查情况

五、调查的时间和地点:

调查时间:20xx年12月19—20xx年12月25日

调查地点:武汉商贸学院校区

六、经过调查,统计数据如下:

大学生网络购物安全意识通过下面调查统计图得知,一些大学生在刚开始网络购物时曾担心购物安全问题,包括:产品质量、售后服务、支付安全,但部分大学生对网络购物安全重视不够。网上购物往往涉及一些个人信息,而大学生很少有人关注个人信息安全问题,即使是初次购物的大学生也没有人关注个人信息是否被恶意使用的问题。网络购物由于其平台的虚拟特点,容易产生一些纠纷,甚至出现骗购现象。

大学生网上购物市场调查报告

大学生网上购物市场调查报告

从下图可知,服饰是大学生在网上购买最多的物品,其次是图书音像制品。男、女生购买最多的物品都是服饰,男生购买物品第二位的数码产品,占 2

男生人数的45%。女生购买物品第二位的是图书音像,占女生人数的48.5%。大学生在网上购买最多的5类商品与中国互联网信息中心(CNNIC)对全民调查得出的用户在网上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等有些差异,但这些商品和服务更体现了大学生在学习、生活和文化娱乐等各个方面的需要和消费。服装鞋帽饰品因种类多,样式丰富,价格优惠,十分受大学生的欢迎,其中以女大学生为甚。书刊质量风险不大,运输较为方便,一般还有折扣,也 是大学生网络购物的主要物品。数码产品的购买反映了大学生学习、娱乐生活的需求,其网上产品更是种类繁多,信息丰富,且比实体店中更有价格优势,男生一般喜欢在网上关注数码科技产品,如有需要,在网上购买也是非常方便的。在网购物品中,男女生购买排第二位的分别是数码产品和图书音像制品,研究者认为这可能反映了男女生不同的爱好和娱乐方式。

大学生网上购物市场调查报告

1.大学生选择网络购物的原因:

网络中的商品比较丰富。相比现实社区活动区域的局限性, 网络作为虚拟的社区, 有“无限”的空间和领域, 在这个“无限”的空间中人们可以通过网络商店来寻找自己想要购买的商品和服务。网络虚拟社区空间的无地域、无国界的特点, 导致网络购物也突破了地域、国界的界限, 使消费者可以通过网络购买到自己生活的社区难以买到的商品。

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2、 网络中商品价格相对低廉

在网络中出售的商品通常要比传统商场的商品价格低一些, 调查数据显示, 学生比较关注的几种商品, 服饰是折扣最大的, 能达到50%以上; 其次是电子产品, 平均折扣在40%; 折扣最小的是书籍, 一般只便宜20% - 30%。网上中的商品低价的原因就在于网络可以省去传统商场无法省去的一些费用, 例如场地租金、员工的工资等。因此网络商品的附加费用比较低, 商品的价格也就低了。低廉的价格正是吸引大学生这个“纯消费”群体乐意参与网络购物的重要原因。 3、 网络购物的快捷便利

随着快递公司的迅速发展,促使了网络购物的繁荣。现在的快递公司不仅仅局限于传统的邮局, 新出现了很多快递机构, 例如宅急送、申通快递、圆通快递、中通快递、天天快递等等。这些快递公司的出现加速了网络购物的发展, 使网络消费变得更加便利和快捷。一个方面减轻了商店的促销和分销的压力, 另一方面也方便了消费者购物。消费者只需在网上挑选商品,剩下的事情就由商家和快递公司来完成, 无需消费者亲自到商店中购买。而且网络商店24小时的开放, 更大程度上方便了顾客, 不会受到营业时间的限制, 大学生更适应这种新式的购物方式。

4、 网络购物的群体认同感

网络购物作为一种新兴的购物方式, 从它的兴起到慢慢成熟, 网络购物人数在不断的增加。但由于网络购物的限定性, 网络购物的消费者相对而言还是少数, 人们对网络消费还是感觉很新奇, 网络购物者也会把自己同其他群体分离开来,形成一个特殊的群体。特别是大学生,个性使他们更喜欢“标榜”自己,从而更加注重网络购物所带来的特殊群体的认同感。

七、建议及总结:

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大学生网上购物市场调查报告

1.大学生网上购物潜力巨大

大学生虽然受经济条件的约束, 在校期间无法开展更多的网上购物活动, 但其参加工作之后将会在很大程度上成为社会中高收入的群体。所以, 大学生的价值也绝不仅仅局限于他们目前的实际购买量, 而在于其终身价值, 一旦有了固定的收入, 他们参与电子商务活动的潜力是巨大的。此次问卷调查也支持这一结果, 男生中62%的被调查学生有过网上购物经历,甚至女生中更高,达到了78%; 55.6%的大学生网络购物者明确表示在未来的一年还会继续进行网络购物; 40.7%没有尝试过网络购物的大学生也表示今后会进行网络购物。

大学生网上购物市场调查报告

2.大学生网上购物市场已经形成

由调研我们可以看出, 大学生上网已经普及, 大学生每天上网的平均时间普遍为1~5 小时, 这些人群对网络可谓相当依赖, 同时, 在曾经有过网上购物经验的人群里86%的购物者对其进行的网上购物是基本满意的, 说明至少有86%的人对网上购物是能够接受。以上数字告诉我们,面对大学生的网上市场已经形成, 正等待商家去开发。

3. 要正确的引导大学生购物

多数大学生(占被调查人数的68.5%)有过网络购物行为,这说明在大学生群体中网络购物已经是一种普遍现象。但是大学生的消费心态还不够成熟,一部分人仅凭新鲜好奇和有趣而选择网络购物,因此存在盲目消费现象。对此,高校应该开展消费教育,设置有关消费知识的讲座,引导学生形成正确的消费观。关注大学生消费状况,把握大学生消费心理和行为导向,培养他们健康的消费心理,树立他们合理的消费观,引导他们正确的消费行为,就成为当前高校“两课”教学的重要课题。应发挥高校学生社团的积极作用,通过丰富的活动来了解流.宣传健康向上的网络消费文 5

化。加强大众传媒的正面引导,呼吁文化部门在大众传媒中向大学生进行网络消费的针对性的宣传教育。学校可以通过网络消费主题讲座等形式,对学生进行合法网站识别以及防范网络欺诈等方面的教育。有些大学生对网络法律法规缺乏了解,法律意识淡薄,为此有关部门应加强对大学生网络法律法规的教育,并教授他们一些自我保护的措施,这对于预防和打击网络犯罪,加强大学生自我权益保护是有益的。在法律法规教育方面,学校可以与警方合作。对于已经受到网络欺诈而心理受挫的学生,可以通过学校的心理咨询中心进行辅导,以保障他们的心理健康。

4.加强对商家的管理:

1) 加强网络商品的管理。调查发现, 很多大学生喜欢购买一些品牌商品, 之所以在网上购买, 就是看中了网络商品的价格低, 但是虚假商品的掺入使大学生受到欺骗, 从而失去了对网络购物的兴趣。因此必须加强对网络商品的质量的管理与鉴定, 确保商品的真实性。

2) 加强商家信誉度的管理。根据调查,很多购物网站都设立了信誉度的测评。比如淘宝会员在淘宝网每使用支付宝成功交易一次, 就可以对交易对象作一次信用评价。在交易中作为卖家的信用度分为20个级别,级别越高, 信誉度越高, 大学生在网上购物的过程中就可以通过信誉度来确定购买哪个商家的产品。

3) 加强法律法规的建设。伴随着网络购物的迅速发展, 有关于这方面的法律法规建设的步伐却显稍慢, 中国涉及到网络购物方面的纠纷主要依靠《合同法》、《消费者权益保护法》、产品质量保护法等法律调整, 而没有一部全国性的专门规范电子商务的法律法规。因此, 建立和完善网络购物方面的相关法律法规, 就赔偿责任承担主体、合同模式、权利与义务、纠纷处理机制、赔付途径等做出规定, 具有十分重要的意义。

5.倡导大学生网络理性消费

1) 选择良好的购物网站。大学生在网络购物的时候尽量选择一些自己熟知的, 信用度较高的网站, 尽可能的不要选择新网站。

2) 是选择良好的商家。大学生在购物的时候首先查看商家的信用等级, 开店的时间长短, 以及差评情况。

3) 选择优质的商品。网络中的商品的价格很不统一, 同一种商品价格有很多种, 因此, 大学生在网络购物的过程中一定要学会货比三家, 寻找质量最好的、价格最低的商品。

4) 选择合适的支付方式。在购买商品时, 一定要采用保险的支付方式, 比如利用支付宝、安付通等这些经过第三方支付的方法, 这样可以充分的保证大学生消费者的权益。

5) 加强自我保护意识。大学生在网络购物时, 一定要学会鉴别商家的真实性和信誉度, 与卖方多进行沟通, 充分的了解了商家和商品的基础上才进行商品的购买, 学会用法律的武器来保护自己的利益。

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大学生网络购物市场调查 亲爱的同学: 你好!我正在做一个关于大学生网上购物情况的问卷调查,本调查旨在了解大学生对网上购物的看法,发现其中的问题,并提出相应的对策,方便我们以后的学习和生活。我们将对你所提供的资料进行严格的保密,不会泄漏。谢谢合作!

所在专业: 你就读的年级: 年龄: 性别:男()女 ()

1、你是否听过或接触过网络购物?

A、没听过 B、听过但没接触过 C、偶尔购物 D、经常购物

2、 你经常浏览的网络购物的网站?

A、淘宝网 B、易趣网 C、拍拍网 D、卓越网 E、其他

3、你进行网络购物的理由?

A、方便 B、价格低 C、商品种类多 D、出于好奇 E、其他

4、 你选择的网上支付方式?

A、第三方担保(支付宝等) B、网上银行直接转账 C、电信支付方式(手机、固定电话等) D、货到付款

5、 你经常选择的商品?

A、书籍类 B、电子商品类 C、服装服饰类 D、化妆品类 E、其他

6、平均一次购物的金额?

A、100 元以下 B、100~500 C、500~1000 D、1000 元以上

7、你对到货时间是否满意?

A、满意 B、不满意

8、 你对商品的质量是否满意?

A、比较满意 B、一般 C、不满意

9、你对网上购物是否信任?

A、信任 B、不信任

10、你在网上购物的频率?

A、每个月一次 B、每个季度一次 C、每年一次 D、更多

11、你在网络购物遇到的困难?

A、商品的质量品质 B、商品的种类 C、付款安全性 E、配送的及时性

12、 你对网络购物的发展前景的看法?

A、发展空间大、潜力巨大 B、不怎样,存在问题过多

13、你是否会继续或尝试进行网络购物?

A、会 B、不会 C、短期内不会太好 D、售后服务

14、你是通过什么方式了解网上购物的?

A、朋友 B、室友、同学 C、网站介绍 D、电视杂志广告

14、 你觉得传统购物优于网上购物 ?

A.是 B.不是 C.不知道

15、 你觉得网上购物的前景如何?

A.发展空间很大 B.不太看好 C.短期内不会有太大发展 D.其他

16、 浅谈网上购物的利与弊:

利:

弊:

问卷到此结束, 再次谢谢你的合作! 7


第二篇:针对大学生网上购物


随着上网人数的不断增加,人们对网上购物的热情将进一步膨胀。而大学生又是购物群众中非常重要的一部分,对此,我们开展了有关大学生网上购物的调查研究。互联网的迅速发展势必会带动电子商务的发展,网上购物势必会成为主流,通过这次研究,为网上卖家提供消费者需求信息,以便更好的改善服务,满足买家的需求。通过此次调研,我们发现以下几点结论:1、大学女生的网购频率比男生高2、男生能够接受的价格范围也普遍比女生要高3、男女生的购物种类有很大差别,如女生大多热衷于购买化妆品、衣饰等,而男生大多购买电子产品和其他种类的物品等4、大学生选择网上购物的因素有很多,有主观的、也有客观的,其中最主要的因素是产品质量、价格、卖家信誉度5、最吸引大学生网上购物的是打折和免邮,且男生大多喜欢打折商品,而女生则关注于免邮6、网上购物仍旧存在一些问题,最主要的还是对信誉、安全和产品质量的担忧。7、学生普遍认为网上购物具有节约时间、价格便宜、足不出户、物品齐全等优点,这会吸引更多的大学生进行网上购物。8、91.2%的大学生都有网上购物的经历。可见网上购物在大学生中较普及,有良好的发展潜力。建议1、网络安全成为网上购物的重要障碍,相关网站应尽力改善,加强网站宣传设施的建设和宣传力度,让消费者了解电子商务网站采用的主要安全机制和作用,努力打消人们对安全问题的担忧。同时建议同学进入了网站选购自己所需的物品之前,先要查看售货公司和个人的信用度;2、目前网店商品质量水平参差不齐,而顾客非常看重商品质量,这是网上购物较传统购物的一大劣势。卖家应提高商品质量,提供更为详细的商品信息,使进行网上购物的网民能买到其称心的商品;3、学生普遍认为网上购物的安全性较低,但实际上,正规网站的购物流程和安全、信用机制都已比较健全。应加强网上购物宣传力度,让人们对于网上购物安全性有正确的了解。4、目前在中国网购网站市场,淘宝占据了绝对优势,没有较大的竞争压力。这样不利于整个网上购物行业的发展。其他网购网站应分析自我劣势,完善服务,争取形成网上购物网站百花齐放的行业景象。七、研究的局限性1、此次调研我们采用的是网上问卷调查方式,相应的其局限性在于调查普及率不高,调研对象主要集中于大三的学生,并且拒访现象大量存在,发出的问卷常常无法全部收回,收回的问卷太少,往往影响所取得材料的代表性。2、问题太够全面,所得的数据不能说明问题,有可能影响整个

研究结论的科学性。3、问卷调查应用范围较广,搜集的资料往往是表面的,不能了解深层次的问题。4、分析的层次较浅,没有从深层次挖掘数据说明的问题5、选项“其他”多为男生选择,可能由于问卷设计者全为女生,对男生的网购行为及心理了解不深,导致选项设置不够完全。

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