手拉手，牵起贫困伙伴的手

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          书

一．活动背景：

    三月十六日是＂手拉手情系贫困小伙伴＂全国统一日，“手拉手”活动发起于20世纪90年代初，是共青团、少先队组织长期开展的少年儿童广泛参与的道德实践活动，旨在引导少年儿童走出自我，关心他人;走出校门，面向社会。它带动了富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手，身体健康和有残疾的少年儿童手拉手，各民族少年儿童手拉手，把团结友爱、 助人为乐的风尚传入孩子们的心灵，传向四面八方。

二、活动目的：

通过本次活动，让贫困小伙伴们体会到真挚的友谊，并帮助贫困小伙伴形成积极向上的人生态度。奉献爱心，传递温情，在帮助他人的同时，自己也收获一份快乐。

三、活动主题：

手拉手，牵起贫困小伙伴的手

四、活动时间：

２０１２年３月１６日

五、活动地点：

 湖塘实验小学

六、活动对象：

模具技术系社会实践部全体成员

七、活动主办：

模具技术系团委社会实践

    活动协办：

 湖塘实验小学

八、活动流程：

    ㈠．前期准备：

1、做好宣传工作，一部分人活动前几天在校园里组织通过班会或广播的渠道向各位同学传达活动内容，希望同学们积极参加到关爱贫困学生的队伍中来，并在校园里举行捐助活动（捐助物品可为现金，衣物，书本等等）；

2、另外一部分人负责校外的宣传，制作传单（传单内容可为简述如今的贫困的学生所面临的困难状况，并可简述一个真实故事）在校外周围散发；

    3、联系湖塘小学，通过了解调查，统计湖塘希望小学的贫困生的名单

    ㈡．活动当日：

    １．活动当日早上组织人员将募捐到的物品一同带往湖塘希望小学；

     ２．选出一个志愿者当老师，其余志愿者和已选出的贫困生一起上一堂趣味课（课堂多以鼓励对方，娱乐游戏为主），能够让这些孩子感受到温暖，并得到重视感；

     ３．组织和孩子们一同观看《我们手拉手》电影，并让孩子们讲出自己的感受；

４．活动最后让每个学生写出自己的近期目标，并为之履行，所有志愿者一对一的结交一个贫困生，将他们的目标收起，定期查看学生的学习情况，同时给予帮助。

九、活动经费：

十、注意事项：

    1、所有人员来回注意交通安全；

    2、与孩子交流需友好和善；

    3、要注意形象，志愿者服装穿戴整齐；

    4、所有人要遵守纪律服从安排。

第二篇：xx小学与小学手拉手活动方案

xxxx小学与xxxx小学

手拉手活动方案

一、活动主题

共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

二、活动理念

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。 “手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动目的

1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

四、活动内容

1、两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成 “传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

五、近期具体活动安排：

1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划

2、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动）

（1）时间：

（2）地点：

（3）对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

（4）对学生的要求：要做到“五个一”：

写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书

一张贺卡

后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。

3、学校手拉手：由学校捐赠给

教。

20xx年xx乡中心小学小学 交一个手拉手好朋友，xxxx大队部 2009(或新本领)， 月 11月 (或一份报纸、一件文具、)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮 年11