20xx年-20xx年第二学期“手拉手”活动方案 根据教育局关于本年度城乡手拉手活动的安排，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导：成立手拉手活动工作领导小组。

组长：崔兵

副组长：张发军和魏红英

成员：程红霞和剡军

二、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

我校是一所乡村学校，通过与结对学校三小 “手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，使学生形成积极的、向上的人生态度和情感体验。同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。

三、活动目的：

1、通过定期互派相互学习、交流、参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互支持。力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。

2、通过城市学校定期派学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校，观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习，学习城市学校教师先进的

教育理念、教学思想开阔的思路和方法。

3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：

1、送教下乡：组织青年教师送教活动，与对口学校教师共成长。

2、结对子活动：开展学生“手拉手”结对活动，选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过学生之间的结对，切实使学生在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、送文艺下乡：组织开展相聚活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境。

4、开展系列组织实践活动：组织学生与对方学生体验田园劳动，联络感情，增进友谊。

柳毛湾镇中心学校

20xx年2月

20xx年-20xx年第二学期“手拉手”活动方案

柳毛湾镇中心学校

20xx年2月

第二篇：手拉手结对子计划

手拉手结对子计划

一、活动主题：

今年5月是自治区第30个民族团结教育月，为了进一步加强我区青少年的民族团结教育，引导青少年牢固树立中华民族是一个多民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”思想。进一步增强学生的民族团结意识，特展开了此次水磨沟青少年“手拉手、心连心，民族团结一家亲”等系列活动。

开展手拉手活动，我们要以科学发展观为统领，认真贯彻落实“7.5”事件以来，关于维护稳定，加强民族团结的一系列安排部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结的宣传教育作为重点，大力组织开展形势多样的结对子帮扶、手拉手互帮互助活动，增强各族学生民族团结意识，增强民族感情，消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚校园氛围，确保“三个离不开”的思想深入人心，开花结果。

二、活动内容：

七年级（1）班（汉语班）与七年级（5）班（双语班）之间结对子，八年级（5）班（汉语班）与八年级（6）班（双语班）之间结对子，每一对学生通过交朋友，互相学习、互相尊重。在平时的学习、集体活动、打扫卫生、公益活动、遵守纪律等各方面进行共同学习交

流。使我校的精神文明建设、校园文化建设更富有活力。

三：活动议程：

1、普拉提校长为此次活动致辞

2、学生代表发言

3、文艺节目演出

4、互赠礼物

5、同唱一首歌《一家人》

6、请书记总结此次活动

20xx年5月