基础化学实验(1)、(4)教学大纲
一、学时、学分
课程总学时： 108 108 实验总学时：108 108
课程总学分： 3 3 实验总学分：3 3
二、适应专业及年级
化学、应化、双学位 一年级上学期、二年级下学期化工一年级上、下学期
三、实验教学目的与基本要求
基础化学实验（1），（4），为独立设置的基础化学实验课程的两大部分，是根据综合大学无机化学实验和定量分析化学实验的内容要求，彻底打破原无机化学实验和化学分析实验各自为政、独立进行的状况，将这两门实验课的内容统一调整、融合、增删、更新并有机地融合而成。
该门基础实验课已从以知识传授为中心，转向以创新能力培养为中心。即在加强基本操作、基本技能训练的基础上，注意多种模式、多层次的综合。由以验证性为主的单一模式变为基础性实验、综合性实验、设计性实验和开放实验多种模式。通过设计实验和开放实验，既注重了对学生查阅资料、分析、解决问题等实际工作能力的培养，又注重了因材施教，发展不同层次学生的个性，把实验课作为学生创新能力培养的重要场所。不仅要使学生“会做”而且更要使学生“会想”。为后续的综合化学实验打下良好的基础。
四、主要仪器设备
1. 梅特勒托利多电子天平 36台
2. PHS-3C型精密PH计 24台
3. 循环水式多用真空泵 6台
4. 电热鼓风干燥箱 3台
5. SX2系列箱式电阻炉 3台
6. 可见分光光度计 SP-1105 12台
7. 澳柯玛全自动制冰机 2台
8. 电导率仪 24台
9. LG微波炉 4台
10. 电热恒温水浴锅 DK-S26 9台
11. 电热恒温水浴锅 DK-S26型 3台
12. 电子天平 SC6010 6台
13. 综合参数显示屏 3台
五、实验课程内容和学时分配
六、 考核方式：
实验课考试（考核）的最终成绩由平时成绩和阶段性成绩组成。平时成绩占70％，阶段性成绩占30％。
平时成绩（百分制）包括四部分。
1. 预习情况（15分）：建立预习笔记，预习内容包括实验目的、原理、步骤、数据记录表。要求不仅清楚“做什么，怎么做”，同时明确“为什么这么做”，能够设计路线，预期结果。
2.实验过程（50分）：包括工作方法、态度、操作技能、现象观察、实验记录、实验结果和综合分析能力。
3. 实验报告（30分）：要求规范，分析科学严谨，结论明确无误，进行结果讨论和解答思考题。每学期末交一篇实验小论文，题目自定，内容可为实验体会，实验改进意见，实验方法优缺点讨论，创新性设想等。
4. 纪律和卫生（5分）：要求不迟到，不旷课，不得擅自变更实验时间和内容，不得在实验室内嘻笑打闹、大声喧哗。实验过程中保持桌面整洁，实验完毕，仪器恢复原状，值日生负责清扫卫生。
阶段性成绩（百分制）分三部分
1. 口试（30分）：由微机试题库中任意抽取回答。
2. 笔试（30分）：包括实验原理，方法步骤，仪器工作原理，操作方法，应用范围，构造示意图，解释实验现象，判断结果正误，实验数据处理以及简单的实验设计等。
3. 操作考试（40分）：按类抽签，进行现场操作。
七、实验教科书、参考书
a) 教科书
崔学桂、张晓丽主编，基础化学实验（无机及分析部分），化学工业出版社，20##年出版。
b) 参考书
1） 南京大学无机及分析化学实验编写组，无机及分析化学实验，高等教育出版社，1999
2） 南开大学化学系无机化学课题组编，基础无机化学实验，南开大学出版社，1991.
3） 周效贤等编，大学化学实验，兰州大学出版社，1993.
4） 王致勇，连祥珍编，实验无机化学，清华大学出版社，1987.
5） 周宁怀编，微型无机化学实验，科学出版社，2000.
6） 孙尔康，吴琴媛等编，化学实验基础，南京大学出版社，1991.
第二篇：《基础化学实验(Ⅰ)》课程简介和教学大纲
化学系本科课程大纲汇编 1
《基础化学实验（Ⅰ）》课程简介和教学大纲
课程名称：基础化学实验(Ⅰ)
英文名称：Fundamental Chemistry Experiment (Ⅰ)
课程编号：06123420
课程学分：4 实验学分：4 实验总学时：128
面向对象：化学
预修课程要求：按课程要求规定
一、课程介绍
（一）中文简介
本课程包括常见离子的分离及鉴定、化学平衡常数测定、无机化合物及配合物制备，课程还涉及无机物和有机物或药物等实际试样的定量分析测定。通过本课程的学习，使学生掌握化合物制备基本原理和操作，掌握化学分析的基本原理和操作，确立“量”的概念，掌握误差理论及化学计量学等基本知识。
（二）英文简介
Topics covered in this course include characterization and determination of common ions, determination of chemical equilibrium constants, preparation of inorganic compounds and complexes, as well as quantitative analysis of real samples of inorganics, organics and pharmaceuticals. Through this course, the students should understand the fundamentals of compound synthesis and chemical analysis, be proficient in the general operations for compound synthesis and chemical analysis, establish the concept of ?quantity?, understand the concepts of experimental error and stoichiometry as well.
二、教学目标
1、通过本实验，使学生掌握常见离子的分离及定性鉴定方法。
2、通过化学平衡常数测定，使学生掌握化学常数测定原理和数据处理方法。
3、通过无机合成实验，使学生掌握化合物制备操作和技能，学习最佳合成条件的选择，训练学生无机类化合物研究的基本思路。
4、通过自制化合物的表征及有机物或药物等实际试样的定量分析测定，使学生规范掌握化学分析的基本操作和操作原理，树立准确的“量”的概念。通过实验数据的处理，掌握误差理论和化学计量学的基本知识。
5、通过实验课的教学，提高学生处理实际问题的能力。培养严谨的科学态度和良好的实验素养，提高学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
三、课程要求（包括考勤制度、实验室安全、实验准备、实验报告、考核方式等）
1. 实验室安全（根据课程提出相应的安全要求）
为保证实验室的安全，本实验课程需要遵守以下几条规定：
? 实验前必须接受安全教育。
? 进入实验室要穿工作服，不能穿拖鞋或凉鞋上课，女生不着裙装。
? 不准带食物、饮料等进入实验室。
? 合成实验时须戴防护镜。
2. 实验准备
根据课程要求，学生在实验课前必需预习实验内容，写出相应的实验预习报告。
3. 实验过程
学生必须以实事求是的科学态度进行实验，注重理论与实验的结合，培养分析问题和解
化学系本科课程大纲汇编
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决问题的能力。实验中认真观察实验现象，做好实验原始数据的记录。严格遵守操作规程，规范实验操作。实验完成后，整理好仪器及台面，并由指导教师签字后方可离开实验室。实验后要独立完成实验报告，按时交给实验指导教师。 4. 实验报告
实验报告包括：实验目的、实验原理、实验的内容、实验数据、实验结果、实验讨论和体会等。每次实验前上交前一次的实验报告。 5. 考核方式
考试评分与建议：
成绩评定包括：实验预习情况（10%）、平时成绩（60%）、实验操作考核（10%）、书面考核（20%）
平时成绩包括：实验课的表现（20%）、实验报告（40%）
实验课的表现：包括实验态度、到课情况、实验记录、实验台的整洁、实验值日、实验中综合处理问题的能力。
本课程建议采用百分制。
学生无故缺课三次，本课程成绩评定为不及格。
四、主要仪器设备
电子分析天平、电子台秤、酸度计、722-型分光光度计、磁力搅拌器、抽滤泵、气流烘干机、烘箱、马弗炉、离心机、恒温水浴等。 五、实验课程内容与学时分配
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六、参考教材及相关资料 推荐教材
1.《基础化学实验》浙江大学化学系组编，徐伟亮主编，科技出版社，20xx年 2.《基础化学实验》第二版 徐伟亮主编，科技出版社，20xx年 3. 自编讲义 主要参考书
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《无机化学实验》 中山大学等校编，高等教育出版社，19xx年
《分析化学实验》第四版 武汉大学主编，高等教育出版社，20xx年
七、课程教学网站
http://jpck./jchxsy