股份有限公司

关于员工技能培养的实施方案

为进一步提升员工队伍整体素质，加强对新员工、一线员工的技能培养，不断提升生产一线员工岗位操作水平和技能水平，特制定本培养实施方案。

一、指导思想

建立和完善公司员工技能培养提升机制，通过开展各种有效的技能培训、比武、考试、技能鉴定，不断提升员工技能水平，培养公司技能人才队伍，适应企业发展新要求。

二、组织领导

员工技能培养工作由人政处负责，工会办和各单位配合。人政处主要负责培训和取证的安排、组织实施和检查；工会办主要负责技术比武的组织实施。各单位主要负责单位内部培训和“导师带徒”。

三、实施方法和步骤

（一）开展技能培训

公司员工技能培训分“各单位内部培训”、“导师带徒”、“金蓝领”培训、“高技能人才培养”四种形式。 

培训平台一：各单位内部培训

1、对象：生产一线所有员工

2、由各单位组织实施。要求各单位每年必须组织员工不低于20个学时的岗位操作技能知识集中培训。

3、培训前各单位要将培训时间、内容、方式、培训对象等报人政处备案（表样见表1），培训结束后提供课件、考勤、考试成绩、培训效果评价、照片等资料至人政处备案。

培训平台二：“导师带徒”

1、对象：新进员工、生产一线转岗员工

2、由各单位组织实施。要求制定“导师带徒”目标责任书，明确导师的责任与义务、徒弟的学习效果、培养时间、要求、目标。由各单位选定导师，组织签订目标责任书，“导师带徒”期限结束后，对师傅和徒弟进行考核。

3、“导师带徒”期限结束，由单位对照“导师带徒”目标责任书组织考核，考核合格后，根据对徒弟的考核档次一次性发放师傅津贴。具体发放标准：徒弟考核为优秀的1000元；良好的800元；合格的600元。考核不合格的不予发放师傅津贴。

4、“导师带徒”目标责任书和考核结果报人政处备案。凡未签订“导师带徒”目标责任书、无考核结果的不予发放师傅津贴。

培训平台三：“金蓝领”培训（主要指技术工种）

1、培训对象：

①已经取得技能资格证需要提升级别的电工、钳工、焊工、化学检验工、仪表维修工等；

②新需取技能资格证的人员；

③自愿参加学习的人员。

2、由人政处组织实施。培训地点设在  市技师学院。培训时间为每年的7月-10月，具体时间根据课程表最后确定。

实施步骤：

①每年7月开始人政处通知各单位组织报名（填报表2、表3）；

②各单位组织员工报名，集中报人政处，人政处根据报名人数确定办班的种类、时间。

③根据公司的要求，  市技师学院确定培训课程安排、教师、考试试卷准备、组织考试。

④每次办班人政处明确专人负责管理，制定《学员管理要求》并严格执行。

培训平台四：“高技能人才培养工程”

1、对象：根据省市文件，公司从技能人才中选拔比较优秀的人才，进行申报，申报成功被列为省市级高级技能人才培养工程培养人员的。

2、培养方式：根据省市的文件通知，在外地进行脱产免费培训，提升技能。

（二）技能比武

（1）公司级的技术比武

1、对象：

①在本单位技术比武中成绩名列前茅的；

②“金蓝领”培训考试结束后，选取考试成绩优秀者参加实操技术比武；③被公司聘为技师及以上技能人才。

2、比武工种：电工、钳工、焊工、化学检验工、仪表维修工。

3、技术比武的地点定在  市技师学院，由公司工会具体筹办（报名表见表4）。

（2）省市级技能比武

从公司级技术比武各工种中的前三名中选取代表参加省市级的比武。

（三）技能资格取证

1、对象：提出要取证的人员，参加金蓝领培训人员中培训考试和技术比武成绩优秀者。

2、报名工作由人政处办理；取证工作由  市技师学院负责。取证具体要求根据  市技师学院的规定为准。

四、相关规定

1、各类培训必须严格遵守考勤制度和培训学习纪律，内部培训按公司考勤制度执行；金蓝领培训按《学员管理要求》执行。违反《学员管理要求》者取消培训资格。

2、各单位内部培训中要求的“每年组织员工不低于20个学时的集中培训”纳入各单位班子成员的培养管理下属工作要求进行考核。凡未达到20个学时的，所在单位班子成员“培训锻炼”得分不超过5分。

3、各单位要高度重视此工作，明确专人协助人政处、工会做好通知、联络等工作；人政处、工会办要积极与  市技师学院联系，不断完善学习培训管理，科学设置培训内容，让更多的员工在培训、考试、比武中不断提升岗位技能。

4、人政处要做好所有培训资料的收集、整理归档工作，确保培训工作收到实效。

5、凡在公司级技术比武中获得一、二、三等奖的，分别在下一年度的技能资格聘任中公司直接分别授予高级技师、技师、高级工的称号，并按规定给与相应的待遇。凡在省市级比赛中获得三等奖以上者，公司在下一年度中技能资格聘任中公司直接授予高级技师称号。

附件：

表1：    股份有限公司     年度         （单位）培训计划备案表

表2：    股份有限公司      年员工职业技能培训、取证报名表

表3：    股份有限公司      年员工职业技能培训、取证报名汇总表

表4：    股份有限公司第     届员工职业技能竞赛参赛报名表

表1

表2

    股份有限公司

         年员工职业技能培训、取证报名表

填表时间:    年    月    日　　　　　　　　　                 编号:

注：只培训不取证的，在“现申请取证等级”一栏不填。

表3：

    股份有限公司

         年员工职业技能培训、取证报名汇总表

填报单位（盖章）：                                                   填表时间：  年  月  日

表4

    股份有限公司

第     届员工职业技能竞赛参赛报名表

参赛单位（盖章）：                    填表时间：   年  月  日

联系人：                      电话：

第二篇：多技能员工的培养

多技能员工培训方案

培训领导小组

一、需求分析

企业之间的竞争，不仅是质量的竞争，更是人才的竞争。随着企业的发展，新技术、新工艺层出不穷，员工在工作中要加强理论知识的学习，更新知识结构，拓宽知识视野，积极参与技能知识的学习，不断掌握新技术，努力提高业务素质，工作水平。只有这样才能服务于企业，顺应企业发展的要求。

二、培训规划

1、指导思想

针对员工多种技能缺乏、综合素质薄弱的现象，结合公司的发展战略，大力推进员工素质的提升，突出多技能、高素质人才培养，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源。

2、编制原则

（1）战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。

（2）面向全员，突出重点。

（3）集中管理，统筹安排，责任明确。

（4）盘活资源，注重实效。

3、培训的主要任务

（1）结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高素质人才培养。

A、开展焊锡工、喷工等专业工种培训。

B、高标准、严要求，切实抓好公司各工种技能培训，培养公司级技术能手。

C、大力实施技能人才培养。

各部门从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才（特级技师、责任技师等）配备1名理论丰富、文字表达能力强的员工做助手，形成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队，导师向助手传授实践经验，助手帮助导师提高理论知识，整理操作经验、诀窍、心得等，培养一批知识型与复合型的高技能人才。

D、选送公司各工种的技术能手到相关同类企业现场跟班培训，学习、了解先进的操作技术与方法。

（2）充分利用内外资源，大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。

A、结合新产品开发，有计划聘请内外专家讲授知识，开展技术专题讲座；结合现场工艺与设备，从设备厂家聘请专家来公司开展现场培训，促进新技术、新工艺的传播。

B、加大送外培训力度，有计划地选拔优秀的专业技术人员到先进企业进行对口岗位培训，提高专业技术水平，为公司技术进步与技术改造提供智力保障。

（3）适应公司发展与管理提升的需要，加强公司所需各类管理人员的培训。

A、根据公司的整体发展战略，有计划地选拔高、中层管理人员送外培训，进一步提高高中层管理人员的生产经营与管理能力。

B、加大各层级管理人员脱产轮训的力度。对新近提拔或拟提拔的中基层管理人员进行任职资格培训。

（4）分层次开展各类相关知识和技能的适应性与提高性培训。

根据各管理体系认证的要求，采取集培办班方式，分层次开展相关管理人员、关键岗位人员、特种作业人员的集中培训，培养员工的质量、安全与环保意识。

4、实施策略与保障措施

（1）加大宣传力度，强化现代培训理念，营造全员学习氛围。

公司将通过多种媒介的宣传报道，促使各级管理者深刻认识到“培训开发是企业快速发展的推动力”、“培训是生产的第一道工序”，培育开发下属、建设一支高素

质的团队是自己义不容辞的职责，自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，公司必须整体营造出“需要学习”的氛围，促使员工真正认识到“适应岗位要求，提升自身素质是每位员工的责任和义务”，培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性。

（2）完善培训制度，加强考核与激励，健全培训管理体系

A、适应公司管理变革和人力资源管理集中的要求，优化培训管理流程，修改并完善有关培训管理制度，规范管理，提高培训开发的效率。

B、加强计划管理，严格考核，保证培训效果。将所有培训分为公司集培、部门自培、送外培训，集中管理，同时加强对培训员工的考核，将员工培训结果与待遇、使用挂钩。

（3）对内整合资源，充分发挥技术部门优势，提高自主培训开发的能力；对外加强合作交流，实现培训资源互补，满足高层次培训需求。

（4）进一步加强培训工作者队伍建设与培训教材开发工作，为培训提供合格的师资与有效的蓝本。

A、聘请专家来公司对内部培训师（特别是兼职教师）、考评员、培训管理员进行专业训练，提高培训工作人员队伍整体素质。

B、组织公司专业技术人员，开发一批符合公司装备、工艺技术实际的培训资料，加速完善试题库、案例库，满足培训需要。

三、激励机制

对培训效果显著的项目实施部门、优秀学员、优秀教师（含兼职教师）进行评优并给予一定奖励，同时提高兼职教师培训授课及师傅带徒的津贴标准，鼓励员工传授知识与经验。

四、培训/轮岗

在整个公司发展过程中，任何一个人的经验都是有限的，需要通过不同岗位的锻炼才能成为一个符合要求的人才，尤其是公司的中层管理人员，是公司发展的骨干力量，更需要轮岗制。一个人在一个岗位上做了几年后，一定要调到其他岗位上，换一个角度看问题就会有新的认识，工作的效果也就有了新的提高，而且对于提高工作的分析能力和内部的沟通协调能力都十分有帮助。

随着轮岗制度的不断深入，轮岗的员工互相理解了别人的难处和工作特性所在，不仅有效地增强了员工间的相互理解和配合度，还形成了共识：掌握一个岗位的业务操作还远远不够，只有熟悉操作流程和各项业务，才能在每个工作岗位上做到得心应手。

五、考核/认证

在培训项目实施过程中，坚持按培训质量管理标准进行管理，重点抓好培训准备、培训实施、考核评估等“三个环节”，一方面督促培训责任单位根据需求做好课程设计和师资选聘，加强对教师教学过程的管理与质量控制，严格对学员的考核；另一方面完善培训效果评估方式，从学员反应、学习成绩、用人部门评价等方面测定培训满意度。

六、技能竞赛

为进一步提高员工的业务素质，激发和调动广大员工学业务、钻技术的积极性，熟练掌握岗位技能，公司每年会在生产一线员工中广泛开展一次岗位技能比赛活动。 比赛项目有焊锡、喷油、打螺丝等。公司旨在以提高员工素质为着力点，以增强员工学习能力、实践能力、创新能力为目标，加快推进公司人才工程目标的实施；同时通过开展员工技能比赛，培养和选拔在生产中实干巧干、技能精湛、贡献突出

的生产能手、技术能手典型，激励广大员工不断增强行业使命感、责任感和紧迫感。