大学生暑期实践活动

企业实践调研报告

题 目：阜阳市大北农有限责任公司实践调研报告

专 业：____________________

姓 名：____________________

点评老师：____________________

日期：20xx年X月X日

在“服务新农村，建设新家园”的主题下，作为一名在校大学生，我积极参加了学校组织的“百题万人大调研”活动。通过在阜阳市大北农有限责任公司进行实践，对其企业的客观实际情况进行调查了解，从而对一个企业的概况、产品的生产工艺、企业的管理以及品牌的发展进行学习，寻找规律，总结经验，为以后踏入社会奠定基石。

实践目的：

1、了解、学习专业知识，体会专业知识在实践中的应用

2、了解公司的管理制度，学习企业得以生存和发展的本质要求

3、提高自己的交流沟通能力，丰富社会经验

4、在实践中寻找自己的不足，并加以改正

调研时间：20xx年 月 日—20xx年 月 日

实践地点：阜阳市市大北农有限责任公司

工 作：协助化验人员进行化验工作、计算产品合格率、接电话、复印资料、

整理文件等等。

实践调查部分

一、 公司概况

阜阳市大北农有限责任公司，是经安徽省工商部门批准成立的股份制企业，坐落在美丽的颍州区程集工业开发区，环境优雅、交通便利、拥有年生产能力50000吨，目前国内一流的生产流水线，公司设有生产车间、化验中心、原料库、成品库、会议室、办公室、科研室、营销科、财务科等机构。

几年来公司在省、市、区各级领导和有关部门的关怀与支持下，正稳步发展，日益壮大。公司目前拥有预混料、浓缩料、全价颗粒料和添加剂等四大系列伍拾多个品种畅销全国各省市。被有关部门授予“中国知名品牌”属重点推广企业,同时“金猪壮”系列产品被国家知识产权局授予专利产品。

二、 企业管理和品牌发展

1、公司原则

企业目标：科技兴农 产业报国

企业核心文化：大北农的事业是我们大家的事业

公司三大原则：有利于社会，有利于公司的事坚持做到底

有利于社会，不利于公司的事量力而行

不利于社会，不管有利于或不利于公司坚决不做

员工道德规范：正气——无私、公正、廉洁、浩然之气

正直——心地坦荡、豁达大度、光明磊落

正言——讲诚实的话、积极向上的话、鼓舞人心的话

正思——用正确的见解进行思维于判断

正行——行为正，做有利于别人、有利于公司的事情

产品质量定位：永远不采用不合格原料永远不使用不正常设备，永远不允许

不规范操作，永远不生产不达标产品，永远不忽视不满意顾

客，永远不容忍不完善服务

2、产品质量

公司视产品质量为企业命脉，从机器设置、生产管理、检测手段、产品质量、服务网络体制建设、配方工艺到用人机制、制度完善与落实、原料入库程序、存放、保管检测，产品出库均有完善措施，并采用产品售前、售中、售后服务全方位化，使用户最大程度上获利。

3、服务队伍

公司拥有一支由畜牧兽医专家组成的强有力的服务队伍，致力于解决养殖场及专业户饲养管理的疾病防治的难题。对于其在饲养期间出现的问题进行调查研究，提出解决方案，为养殖户带来最大的经济效益，同时也为公司带来巨大的社会效益。

4、技术改革

在政策鼓励下，生产量远远无法满足市场需求。公司为加大生产产量，扩大生产规模进行了一系列的技改工作。技改后不仅年产值达到1亿以上，且其万元能耗电耗量从原来的每万元350度下降到200度；水耗量从原来的每万元100公斤下降到15公斤；煤耗量从原来的每万元50公斤下降到25公斤。从而，降低了商品的成本，提高了养殖户利润，也为环保节能事业做出贡献。

5、科研阶段

公司目前正着力研发一种新型饲料（无抗微生态生物浓缩饲料）；再将菌种接种配合在饲料上，经过发酵烘干制成的无抗微生态制剂生物饲料，他的作用是改善肠道菌群平衡，增加健康素质，促进生长，达到“有病治病，无病防病，未

病保健”的目的，尤其在防治消化道疾病方面呈现出抗生素难以比拟的。

公司自成立以来，始终以科技创新、创新发展为第一要素，20xx年公司成功研发了微生物发酵饲料，并进入了全面的推广试用阶段。此项技术代表当今中国动物微生态制剂的最高水平，是世界上最先进入生物学和基因水平的动物微生态新产品，从此动物微生态制剂产业迈向基因水平的发展阶段，微生态制剂的作用机理和性能优势得以确定，使安全型促生长保健添加剂可以取得饲用抗生素成为现实。我公司成立研发的无抗饲料在20xx年取得了阜阳市科技进步二等奖，同时获得颍州区科技进步一等奖，取得了各项研发经费和奖励。

6、成立农村合作社

企业本着让养殖户先富起来的宗旨，增加农民收入，与农民合作成立了阜阳大北农农民养鸡合作社，并建立20亩存栏量为6万只的肉鸡示范场及3万只存栏量的蛋鸡示范场。并正在向德国尼克国际公司购置清洁蛋机器并合资合作建立清洁蛋深加工车间，为我市“清洁蛋”市场走出国门打下基础。合作社的发展带动了存栏量为200万只的当地农民养殖积极性，促进了农民增收，为当地新村建设奠定了坚实的基础。

7、荣誉认证

获得【中国知名品牌】、改革开放三十周年【模范创业企业】、【政府科技进步一等奖】、【农业产业化龙头企业】等荣誉称号。公司成功研发的无抗饲料在20xx年获得阜阳市科技进步奖，得到了各级政府单位支持的研发经费和奖励。公司现有国家专利局颁发的两项发明专利、四项实用新型专利、两项产品外观设计专利，在建国六十周年之际，还获得与祖国共奋进【金牛奖】、【政府财政贡献奖】、【著名商标】等荣誉称号。

三、 产品生产工艺

1、加工要求

配料：计量要精确，原料要稳定，误差不应大于规定范围。对微量和极微量

养分应进行预稀释，并且应在专门的配料室内进行。配料室应有专人管理，保持

卫生整洁。

混合：混合时间应按设备性能不少于规定时间。投料工序应按先大量、后

小量的原则进行。投入的微量养分，应将其稀释到配料最大称量的5%以上。生

产含有药物饲料添加剂的饲料时，应根据药物类型，先生产药物含量低的饲料，

再依次生产药物含量高的饲料。同一班次应先生产不添加药物饲料添加剂的饲

料，然后生产添加药物饲料添加剂的饲料。为防止加入药物饲料添加剂的饲料产

品在生产过程中的交叉污染，在生产不同加入药物添加剂的饲料产品时，对所用

的生产设备、工具、容器应进行彻底清理。

贮存：不合格和变质饲料应做无害化处理，不应存放在饲料贮存场所。饲

料贮存场地不应用化学灭鼠药和杀鸟剂。

2、饲料配合

饲料配合应遵循以下原则： ⑴营养适宜。配方中各营养水平之间达到平

衡，其中特别注意氨基酸的平衡。 ⑵体积适中。应注意猪的采食量与饲料体

积大小的关系，体积过大吃不完，体积过小吃不饱，公猪料体积过大易造成垂腹。 ⑶适口性。适口性好的多用，适口性差的少用。 ⑷灵活应用。选择适宜的饲

养标准和饲料成分，通过饲养试验，观察猪的生长发育及生产性能，进行酌情修

正。 ⑸粗纤维含量。仔猪不超过3%，生长猪不超过6%，种猪不超过12%。 ⑹卫生指标。发霉变质和有毒性的饲料禁用。 ⑺优质廉价。应根据生产需

要，提高配合饲料的档次，并根据市场价格变化，随时调整配方，获得最佳经济

效益。 ⑻多样化。合理搭配多种饲料，以发挥各种物质的互补作用，提高

饲料的利用率。

实践研究部分

一、对高质量产品生产方面

1、食品类产品在加工厂的卫生管理和生产过程需符合卫生部制定的标准。 只有，在国家的标准规定下，产品的生产才能达到最基本的品质要求，是生产高品质产品的前提。

2、配料时，剂量要准确，原料要稳定，误差不能大于规定范围。混合时，要确保混合时间和均匀程度。

3、对饲料成分表和其营养价值也应重视其科学性和应用时的灵活性。

因为虽然饲料分表的数字都是通过科学的分析而得出来的是科学地，但饲料成分表尤其是常用饲料成分表中是不能将所有含高营养成分与含低营养成分的饲料都列出来。而只能列出居中的数，如玉米的蛋白质含量在7-9%的范围内，但大多数在8.2-8.9%之间，而在饲料成分表所列数字为8.6%。

二、企业保持其生命力持续发展的要素

1、严格遵守国家标准和企业标准生产

“产品的质量的企业的命脉”成为了很多企业的成立宗旨。企业要求生存、求发展就必须按照一定的标准，生产高质量，效益高的产品，为顾客提供更高的利益，从而赢得更大的市场。

2、产品生产的科学性与先进性相结合

对外国先进的科学技术，我们应对其学习研究，将其先进的产品开发理念和技术联系起来，以提高我们产品的品质。但在其理论方面还需结合我国具体的实际情况，既不可盲目照抄，更不能一味反对。

3、有良好的管理机制

良好的管理机制是企业有条不紊的持续发展的关键。而在该公司，我学习到得是让员工自己当老板，从而，使员工更好的发挥其积极性，创新性。例如，该公司全面展开了智资股份的赠送。智资股份是通过智力资产的投入，为公司作出

贡献、创造财富的员工，公司所无偿给予的股份奖励。届时，受赠人将同时拥有对公司的所有权及决策权。

4、有企业自己的口号、原则和规定

一个企业的口号代表着这个企业的活力，其作用不可小视。它甚至可以改变员工在事业方面的生活态度，为企业的各部分敲响着警钟，时刻鞭策着企业的生产生活，为一个企业的发展起着不可磨灭的作用。

5、有一整套完备的部门系统

只有有了完备的部门系统，使企业的事物分工明确，企业内的事物才能有条不紊的进行。从而，也能提高工作的效率，保证每一份工作都能按时、按质、按量的完成。

6、良好的营销团队

对市场出现的问题进行全面的调查研究，多方面掌握市场需求。而良好的团队既需要团队间的合作，又需要充分的实践经验。比如学历再高，领悟的程度，运用的能力，实践的经验不够，作用仍然发挥不了。

实践调研总结

短短一个月的实践，并不能说每一份经历都能完全理解明白，但确实在实践中增加了不少知识和社会经验。

在整个实践过程中，给我体会最深的是“科学发展观与生产相结合”这一理论的应用。在生产车间，看到规模化的生产，着实让我感觉到科学的进步以及科学在生产生活中的应用；在其企业的办公室，科学化的管理模式也让我充分了解到了企业生存与发展的源源动力。

在此实践的一个月中，我也体会到了一个企业若想发展，企业内部人员关系和谐也相当重要。只有大家团结起来，共同努力才能在发展中求创新，在利润上求突破，在困难上求解决。因此，一个团队的团队精神至关重要，它既包括对企业做出贡献，提出宝贵意见，分享成功经验，又包括对他人贡献的肯定与感谢。

因此，在共产主义领导的今天，一个公而忘私的团队精神比企业获得亿万的利润更值得庆贺。

当然，在实践中我体会最多的当然是实践的重要性，一个人的学历再高，领悟程度，运用能力，实践经验不够，作用仍然发挥不了。因此作为企业，人才的选择，人才的培养，人才的储备是重中之重。作为一个成功的企业，在满足员工的物质生活水平的基础上，还需要对员工的专业知识水平、营销技能进行专门培训。刚刚踏入社会的人，哪怕学历再高，也没有一个可以完全适合一个工作，但不断地通过“学习、实践、再学习、再实践”的过程，即使一个涉世未深的青年人也可以完全胜任一份工作。以此，企业的再教育与实践的结合是培养人才的最有效方法。

短短的一个月的时间，暑期的实践活动就这样结束了，暂且不说什么实践指导思想，学校给我们的目标是很明确的。整个暑期社会实践的目的在于让我们接触社会，深入基层，使我们在社会工作生活的过程中，增强我们的服务意识和社会责任感。通过工作实习和调查研究使我们将所学的专业知识运用到企业事业单位的生产和工作实际中，从而丰富我们的实践经验，提高我们的专业实践能力，为以后进入社会奠定基石。

实践认定

该生在本单位实践期间对本职工作认真负责，好学好问，尊重老员工，待人热情礼貌，深受老职工的喜爱，对本单位工作也能提出很好的建议，有较强的创新能力，我单位特此给予证明，希望该生继续努力，以优异的成绩完成学业，做一个对社会，对人民有更大贡献的人。

第二篇：大学生消费调研报告(1)

重庆师范大学2011级《形势与政策》

调研报告

大学需要什么样的辅导员报告

指导老师：刘艳坤

专业：视觉传达

学院：美术学院

重庆师范大学

20xx年6月

大学生需要什么样的辅导员调研报告 2011级美术学院、视觉（3）班

组长： 马福燕 学号：20110512781 组员：

指导老师：刘艳坤

一、导言

刘亚 20110512787 刘东花 20110512789 李科 20110512496 侯巧 20110512791 周润 20110512696 蔡昕彤 20110512691 魏冉 20110512784 杜星刚 20110512568 王芳 20110512686

从进入大学以来，我们不再受着班主任的约束，而多了一位辅导员。大学生活随之展开，在生活上，不再是高中班主任的不管不顾，而是嘘寒问暖；学习上，不再只是为了考试而强制学习，而是从兴趣上帮助我们，从专业上帮助我们发展。当然这只是我们理想中的辅导员，而现阶段，我们清楚现在许多大学生都是独生子女，在外面受不得半点委屈，或者是自由散漫习惯了，不愿意受管束，认为大学是个自由、为所欲为的地方。觉得辅导员多管闲事。而出现了对辅导员的仇恨和不屑的态度，在同学中产生了不好的影响。为此，我们将从身边的同学展开调查，看看同学们对自己需要或者理想中又或是对现在辅导员的评价和看法。通过报告个调查，和辅导员们形成良好的互帮互助的关系，使大学生活能够顺利度过。

二、调查方法、目的和对象

文献资料法，数理统计法 抽样调查法问卷调查法

1要求详细了解大学生对辅导员的看法，调节学生和辅导员之间的矛盾。

（一）、方法：针对大学生这个特殊的群体,首先，从我校随机抽取100位同学进行调查，主要以问卷调查的形式对大学生需要什么样的辅导员进行正面和侧面调查，其次，再通过其他的调查所获得的信息，进行合理的分析，最后得到我们的调研结果。

（二）、目的：（1）. 全面摸清大学生对辅导员的看法。

（2）. 全面了解大学生需要一个什么样的辅导员。

（三）、对象：当代大学生(重庆师范大学大学生)

我们学生是社会的特殊群体，大学是一个精彩的世界，社会生活又是充满诱惑的。大学生需要一个什么样的辅导员对我们学生的学习和生活有着密切的关系。

三、调查结果与分析

（1）、你对现在的辅导员是否满意

有5.9%表示非常满意。有6.7%表示满意，有17.9%表示基本满意，有20.1%表示不满意，有49.2%表示非常不满

意

图1.1 大学生对辅导员是否满意分析图

由此可见,通过对100人的调查中对辅导员表示非常满意的最少，只有8人占5.9%；而对辅导员表示非常不满意的最多，有66人，占49.2%。

（2）、你认为辅导员是否需要每周都集中一次

大部分的学生都认为辅导员需要每周都集中一次，他们认为每一次的集中都是对上一周的一些重要问题的讲述，对自身有着很好的约束，也可以告诫自己

不要做不对的事情。而少部分学生认为没得必要每周都集中一次，他们认为浪费时间，不利于自己的学习。

（3）、你认为辅导员应该多关注大学生哪方面的问题

心理成绩情感

20.4%27.4%53.2%

图1.2大学生认为辅导员应该多关注自己哪些方面的问题

从上表可以看出，当前的大学生更注重的自己的情感问题，而对自己的心理和成绩关心得比较少。这也是和有些辅导员的宗旨是背道而驰的，辅导员还是认为就算是大学生也还是应该以学习为重。

（4）、你认为辅导员的专业是不是应该与自己的专业相关

基本上所有调查的同学都认为辅导员的专业应该与自己的专业相关，他们认为这样更有助于自己的学习，因为如果专业不同的话，在学习方面交流起来很有障碍；而少部分的人认为相不相关并不重要 ，他们认为只要辅导员对自己有帮助就行了，有些同学也认为即使不帮助自己也无所谓。

（5）、你认为辅导员是具备威信还是亲和力好

通过调查，对辅导员应该具备威信还是亲和力同学们持有不同意见。有百分之四十几的同学认为辅导员应该具备威信，他们认为这样能够管住自己，能够让自己更好的去学习；有百分之五十几的同学认为辅导员应该具备亲和力，他们认为具备亲和力的辅导员能够和自己走得更近，更能够了解自己。

威信

46.8%亲和力54.2%

图1.3大学生认为辅导员应该具备威信还是亲和力

（6）、辅导员对学生的引导作用

通过调查的结果显示，只有很少一部分同学认为辅导员对他们具有引导作用。而绝大多数认为辅导员的引导作用相当的微弱，他们都认为现在自己做的事情大部分都是靠的自己，当然也有同学认为辅导员完全没有引导作用，而这部分同学在前面的问题调查中大多数属于对辅导员有不满情绪。

（7）、大学生辅导员应加强与同学们的沟通交流

当代大学生在学校中主要受到辅导员的管理与教育，可它们两者之间又似乎弥漫着一种矛盾，学生对辅导员有不满的情绪。那么，对辅导员不满的原因又是什么呢？调查结果显示，认为因公平性的有26%，认为是辅导员对学生态度的有28%，而认为是因辅导员的思维和处理方式的却远高于前两者有46%。 结果显而易见，之所以学生会对辅导员产生不满情绪，并不是单纯的因为辅导员在对学生的公平性、对学生的态度有问题，而大多是学生认为辅导员的思维和处理方式的不足。

那么怎么才能化解这个矛盾呢？这就需要加强辅导员与学生之间的沟通交流，让两者相互了解各自的想法，尤其是辅导员应走进学生，深入了解学生的情况、想法。比如利用博客、QQ、微博、飞信等新兴信息交流方式，因势利导，加强与学生之间的沟通与交流，积极推进大学生思想教育工作，学生也应理解和积极配合辅导员的工作，实现师生互动，化解两者之间的矛盾，使工作更好的展开！

图 1.4

原则上，辅导员和学生关系有冲突都是因为辅导员希望学生能好好的学习和发展，而此时的同学是无法理解辅导员的想法，偏离辅导员的轨道，这边形成

了辅导员和学生间难以调和的矛盾。其实很多同学认为辅导员对学生高度负责只有强忍委屈才能赢得学生的尊重和理解。而辅导员更应该和学生之间形成“朋友”的关系，辅导员必须公平对待每一位同学，同学们也应该理解和支持辅导员的每一次行动，这样才能在有利的环境中学习和成长。

。

二、大学生需要怎样的辅导员

（1）、辅导员的学历

在调查中我们可以发现：有的同学认为辅导员必须具有本科的学历，因为这样他们会感觉不到与辅导员之间的距离，学历太高会让同学们对辅导员产生一种畏惧。而的同学认为辅导员应该具有研究生的学历，他们认为拥有研究生的学历是一个辅导员应该拥有的最基本的学历，如果学历低于研究生，那么辅导员在学生心目中的地位就会大打折扣，甚至会让有些同学瞧不起。当然，的同学选择辅导员应该具有硕士及以上的学位，因为首先这样的辅导员在学生中由足够的实力和威信，其次如此雄厚的实力下能使学生们更容易来请教问题。剩下的同学认为辅导员是什么学历都无所谓，因为他们觉得，一个合格的辅导员，学历高时远远不够的，他还必须能够关心同学，体谅同学，能和学生打成一片。在工作上兢兢业业，学习之余和蔼可亲，这样的辅导员即使学历不高，也是很受学生们欢迎的。

图1.5

（2）、 是否喜欢和学生打成一片的辅导员

据调查的人当中，有有28%的人不喜欢和辅导员打成一片，有28%的人喜欢，而还有44%的同学说不清楚。总体看来，说不清楚的相对较高些。 通过调查我们可以看出大部分的学生都保持中立状态，说不清楚是喜欢还是不喜欢和辅导员打成一片。有趣的是，喜欢和不喜欢的比例是相等的。说不清楚的同学考虑的是如果辅导员和学生打成一片，就会失去辅导员的威严。而如果不打成一片，学生又觉得辅导员不够平易近人，不关心学生，因此这就成了一个说不清的问题。

（3）

现在的大学与社会已经没有了围墙,市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发现，无论是从经济来源、消费结构，还是理念和水平来看，大学生消费都呈现出超前、实用、多样化等特点，值得高校教育工作者注意。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不

同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。

1、价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。

调查过程中我们发现，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可避免地浸染了校园，致使部分大学生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注重的因素”时，有54.3%的大学生选择了“质量”，有20.2%的选择了“价格”，有15.59%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。大学生的消费来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列，购买昂贵的ＭＰ３、电脑、手机等用品，这种趋势在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消费已在慢慢增加。

2、大学生经济独立意识较为薄弱

当代大学生已经习惯了依赖父母，调查显示，只有38.4%的大学生做过兼职，当问及“做兼职的目的”时，有44.6%的大学生选择是增长社会经验，18.97%的大学生选择渴望独立，只有28.2%的大学生是为了补贴生活费，可见现在大学生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长

见识，增加社会阅历，提高自己的生活质量等。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。正因为这样，大学生往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。当问及“一学期结束后经济情况如何时”，79.6%大学生都坦然承认自己的消费金额已经超出计划范围，甚至有些大学生还需要向别人借回家的路费。可见，大学生消费的计划性应当加强。

3、大学生节约意识淡薄、浪费情况严重。

调查结果显示，大学生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际（包括谈恋爱）已被大学生称为是大学里必修的一门课程。据调查，大学生每月用于交际（恋爱）的花费，100元以下的只占14.5%，300元左右的占40.6%，300元以上的占55.1%，谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。每逢自己生日或是好友生日，有57.5%的同学会请同寝室的人或朋友吃饭；35%的同学选择送礼物，7.5%的同学点歌送祝福。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客，否则便被视为“不上路”不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在大学校园蔚然成风。此外，在问及“每餐食物浪费情况”时，只有20.5%的大学生是“吃干净每餐的食物”，有41.8%的大学生是会“略有剩余”，出人意料的是，有38.5%的大学生是选择了

“吃一半倒一半”。由此可见，大学生的浪费情况还是非常严重的，尤其是在食物浪费方面，在全社会都在倡导节约、环保的时候，大学生更应该增强节约意识.

六、合理化消费建议

（一）学校应加强对学生消费观念培养。

1、 树立正确的消费观

课堂教育、网络教育、名师讲座等形式帮助大学生确立适应其自身情况的消费结构, 让其回归理性消费, 使其明白自身发展与社会发展的重要联系。使其不盲目的追求时尚, 互相攀比; 引导他们合理支出其“享受性”消费, 使其认清此类产品对自己的价值有多大, 是否为必需品。在理论上指导大学生如何合理消费, 科学理财。

2、 培养科学的理财观

大学生消费心理不稳定, 不缺乏敢花钱的冲动消费, 却缺乏合理的、理性的规划和计算。指导学生如何提高消费的效率, 告诉学生“钱要使在刀刃上”, 使其把钱花在最有意义的地方。

3、 养成良好的消费习惯

提出改进的措施和解决的办法。充分利用校内大众传媒工具。 在校园内形成良好的消费舆论, 把大学生消费行为引向正确的方向,使其形成科学消费观、适度消费观及正确价值观, 养成节约习惯, 形成节约风尚。学校还应开展各项活动以丰富大学生的课余生活，加强对学校周边环境的管理, 减少网吧、饰品店等。以避免其对大学生的诱惑。

(二) 大学生内因的决定性作用

虽然外因对事物有巨大的影响, 但内因对事物发展起决定性作用, 因此培养大学生合理的消费意识, 规范其消费行为, 单纯地依靠学校、家庭是远远不够的。作为新世纪的大学生，他们应该承担起一份社会责任, 掌握理财的技能, 使我们的消费合理化。明确上大学的目的, 树立正确的消费观、价值观, 不盲目与他人攀比, 不过分地追求流行时尚。合理规划个人可支配收入, 学会简单的记账和编制预算, 明白哪些是不必要的支出？哪些是可以控制的支出？哪些是可有可无的支出？对症下药, 对自己的资金做出合理支配。

1、 培养自己健康的消费意识

要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。

2、 避免不良习惯带来的消费

如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，严重增大了自己的不良消费，以至影响到自己的学业。

3、 懂的合法维护自己的权益

大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

(三)社会环境

对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务

多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

(四)建议储蓄

对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。养成良好的储蓄习惯是一笔不小的财富，无论是当下还是以后都对人生大有益处，所以建议你养成一个良好的储蓄习惯，并保持自己“健康”、“正确”、“合理”的消费。

结论

从调查结果分析我们可以看出在大学生消费中还出现着很大的问题,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡，哪些要坚决杜绝，都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期,各种现象都会出现,只要正确的指导,留下合理的，抛开盲目的东西，大学生的消费必定回走向合理化。作为即将成为大学生我们应吸取学长们教训，以学习为重，切莫盲目攀比，应该量入为出，珍惜这来之不易的学习机会。

附件：

――― 同学们你们好，希望你们在百忙之中抽出时间填写，谢谢你们的配合。

1 你对你现在的辅导员是否满意（ ） A满意 B一般 C不满意

2. 你认为辅导员是否需要每周集中一次（ ）

A.有 B.可以 C .没有必要

3 ．你认为现在的辅导员对你是否关心 ( )

A.关心 B. 从不 C偶尔

4. 你认为辅导员的专业是不是应该与自己有关（）

A应该 B. 无所谓 C .不应该

5.你是否经常和你的辅导员进行沟通交流（ ）

A 经常 B.有时 C从不

6 . 你觉得辅导员对你有引导作用吗（ ）

A. 非常 B.有一点 C.完全没有

7. 你认为辅导员应该是具备亲和力好还是威信好（）

A.威信 B.亲和力 C .两种之间 D.不关心

8. 您每月用于通讯方面的支出为多少（仅限于使用电话卡的情况）（ ）

A.20 以下 B.20 -50 C .50-80 D.80-110 E.110 以上

9. 您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是（ ）

A. 补贴日用 B. 增长社会经验 C. 赶时髦 D. 渴望独立 E. 闲着没事，干就干了

10 . 您花费的资金主要来自（ ）

A. 学子勤工俭学 B. 用休息日在外作家教 C 给企业打工 D. 主要从家里拿钱，很少自己挣钱 E. 其他

11. 您觉得您现在每月消费情况如何（ ）

A. 高得惨不忍睹 B. 偏高 C. 刚刚

好 D. 偏低 E. 低