手工制作比赛活动方案
一、活动目的：
（1）通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动，让大家认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使大家树立关心环境，保护大自然的意识。
（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
（3）通过活动感染学生，让同学们明白废物的可利用性，提高公民的环保意识。
二、活动主题：“变废为宝”
三、活动口号：指尖，溢出梦想；行动，创造文化
四、比赛时间：
五、比赛地点:
六、比赛对象：2011级全体学生
七、参赛作品要求：
1、设计新颖、美观，有一定特色；
2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；
3、作品必须具备手工制作的工艺特点。
4、活动材料以废品或廉价物品构成
5、比赛材料由选手自行负担。
备注：比赛工具由主办方负责：剪刀、美工刀、胶水、透明胶布、
双面胶
八、活动流程安排：
活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 比赛现场流程安排：
（1）、主持人介绍：简介这次活动的性质，内容，流程和意义。15分钟以内
（2）、选手开始比赛。
（3）、时间为1小时。
（4）评委现场评分
九、奖项设置
一等奖：两名
二等将：三名
三等奖：四名
优秀奖：若干名
十、经费预算
第二篇：芦笙的制作中班手工活动课
芦笙的制作中班手工活动课：
设计意图：
通过幼儿对苗族芦笙乐器传说的了解，已经培养了幼儿对乐器芦笙的兴趣，特设计本活动课利用废旧的纸张制作芦笙，在制作中培养幼儿动手动脑以及观察的能力，培养幼儿从小要懂得节约，知道废旧的物品是可以利用的。
活动目标：
1、
2、
的；
3、 培养幼儿观察能力，动手动脑的能力。 学习制作乐器芦笙； 培养幼儿从小要懂得节约，知道废旧的物品是可以利用
活动重点、难点：
重点：学习制作乐器芦笙；培养幼儿观察能力，动手动脑的能力 难点：培养幼儿的节约意识。
活动准备：
废旧的纸张，胶水、棉签若干、透明胶布、毛线若干条。 活动步骤：
一、 看一看，想一想
直接导入，出示实物芦笙请幼儿观察，芦笙的结构及组成，引导幼儿讨论：如果老师请你来做一把芦笙的玩具，应该怎样制作？可以
用什么材料来制作？
幼儿互相交流讨论，各组选出一名代表来总结。
师将幼儿的想法总结一下。
二、 利用废旧的纸张，自制芦笙玩具
1、 激起幼儿制作的兴趣
师：老师请来了一个魔术师，我们一块来看一看她是怎样把一张废纸变成小芦笙的。
2、 魔术师表演
师：魔术师真棒呀，一张废旧的报纸在他的手中轻轻的一摇就变成了一个用报纸制成的芦笙。我们请魔术师教我们做一做吧。
3、 芦笙的制作
师演示制作过程，在演示过程中可复习一下“比较长短”的数学知识。强调裹纸的手法，脱销水的使用。
三、 小试牛刀
请幼儿取出师已经备好的材料，亲自动手制作。师巡视进行个别指导。
四、 作品展示
五、 活动延伸
播放音乐，带上自制的玩具芦笙，学跳苗族的芦笙舞。
活动反思：
缺点：用时过长，幼儿手工制作的能力较弱一些，平时应该多加强幼儿折纸的练习。
优点：课程新颖，幼儿非常感兴趣，动手能力强，在制作的过程中鼓励能力强的小朋友帮助能力弱的小朋友培养了幼儿互相帮助，互相学习的好习惯。