陕西省技工院校20##级计算机应用与维修专业实施性教学计划
一、专业名称
计算机应用与维修
二、招生对象
本专业招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的有志青年。
三、培养层次
中级技工
四、学制
学制三年
五、培养目标
本专业培养适应适应社会发展与建设需要的德、智、体、美、全面发展的具有良好职业道德和计算机基本理论，掌握计算机应用与维护、网络日常维护与管理方面知识，适应计算机维护、维修、管理、营销等岗位的具有计算机基本应用能力、计算机及外部设备的软、硬件维修维护能力、网络组建于维护、维护实施管理能力的技术应用型的中等技术应用。培养具有良好的职业道德较强的法律意识，较强的工作能力，一定文化修养的中级技能人才。
六、课程设置及教学要求
（一）文化基础课
1、德育
教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
2、语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学
教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。
4、英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
5、体育与健康
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
(二)专业课
7. 电工基础
本课程的主要任务是研究电的规律及应用，研究电子技术及应用。通过本课程的学习，使学生获得必要的电工电子基本知识和基本技能，为培养创新能力打下基础，为学习后续课程和使电工电子技术与本专业相结合，打下良好的理论和实践基础。通过课程的教学将使学生掌握电路装配、仪表使用、电路调测、实验数据的处理和撰写实验报告等方面的方法。树立工程和技术的观念，通过实验提高学生应用理论知识分析问题和解决问题的能力。培养严谨细致、勇于克服困难和开拓创新等方面的科技素质。
8. 常用办公软件应用
本课程是计算机专业的一门专业课，主要讲述现化办公的各种设备，包括微型计算机、打印机、传真机、复印机、一体化速印机等设备的原理及维护，使学生掌握设备的正确操作和保养方法，对常用设备的一般故障能进行判断和简单的维修。
9. 计算机应用基础
主要内容有：计算机概述;微型计算机操作系统;微机操作系统及应用;网络基础与Internet基本应用;文字处理软件;电子表格软件的应用;演示文稿制作软件PowerPoint 2003;多媒体基础及应用;数据库技术基础等。
10.多媒体计算机组成与维修
介绍了多媒体计算机的组成与维修,内容包括:多媒体计算机概述、多媒体计算机主板、CD-ROM与多媒体卡、多媒体计算机的组装与调试等。
11. 计算机系统安全与维护
主要内容包括计算机危害与计算机安全、计算机系统实体安全、计算机数据及软件的安全、计算机网络的安全、计算机病毒的防治、计算机系统维护与故障排除、计算机安全管理与立法等。
12. 多媒体硬件及使用
本课程主要内容有:多媒体信息和数据压缩、图像采集设备与图像处理、音频采集设备与音频处理、视频采集设备与视频处理、刻录机及其应用、VCD制作实例。
13. 微机组装与维护
计算机组装与维修时一门理论与实践相结合，并侧重于实践的学科，可作为相关专业、电子类专业自动化控制类专业学生的必修课。本课程的主要任务是介绍最新微型计算机各个组成部件的结构特点，常见型号及主要性能，计算机硬件组装与调试，计算机软件安装与维护，计算机常见故障的检测与维修技巧等内容。
14、微机故障诊断与处理
本课程主要内容有系统配置与引导、Windows操作系统、工具软件、微机系统维护及故障诊断方法、硬件故障诊断及处理、严重故障诊断与处理、微机软故障诊断及处理与病毒的防治。通过大.量的微机故障事例介绍了故障的分析与处理方法,具有很强的实用性和可操作性,有利于培养学生分析问题的能力和动手能力。
15. 微机原理及应用
本课程以培养学生应用能力为主要目标，以掌握微机实用技术为出发点，教授微机基础知识和应用技巧。主要包括微机基础知识概述、典型微处理器及其体系结构、指令系统、汇编语言程序设计、存储器、微机输入/输出及总线技术、中断技术、典型可编程接口芯片及其应用、模拟量输入/输出接口技术以及微机应用系统设计等内容。通过本课程的学习，可使读者具备一定微机应用系统的开发能力和汇编语言程序设计能力。
16.操作系统概论
掌握操作系统的基本概念、原理、主要功能以及实现技术，操作系统概论，操作系统的环境和功能，系统调用，进程管理，资源分配与调度，处理机调度，存储管理，设备管理，文件系统等。
17. 计算机网络技术
掌握局域网络的基本原理和应用技术，能对服务器和工作站进行管理，掌握局域网络的基本原理和应用技术，能对服务器和工作站进行管理，计算机网络的基本概念，网络的分类，数据通信基础，网络层次结构和网络协议，网络互连设备，常用网络操作系统，交换技术，结构化布线系统。
七、教学计划
三年制教学计划表
八、编制本计划的说明
本计划以劳动和社会保障部就业司所颁发《技工学校教学计划与教学大纲》中相关专业教学计划内容与要求为基础，根据学校所在地区以及校企合作和需要，对课程设置及内容作了适当调整，调整量不超过30%。专业技术课教学本校采取1:1循环教学模式，重点培养学生掌握实用的理论知识和较强的实际动手能力。第三学年采用在企业顶岗实习方式，以提高教学针对性和有效性的教学模式。
西安高科工程技术学校
20##年5月13日
第二篇：计算机应用与维修专业实施性教学计划
计算机应用与维修专业实施性教学计划
一、专业名称
计算机应用与维修
二、招生对象与学制
1．招生对象：应、往届初、高中毕业生
2．学制：三年
三、培养目标与适应岗位
〈一〉、培养目标 1.培养德、智、体全面发展并具有计算机应用方面的基础知识和操作技能的应用型人才。
2毕业生不仅要具有良好的思想政治品德，而且要具有较强的事业心、责任感和安心基层工作的精神。
3他们在工作中能解决一般的技术问题。 〈二〉、就业方向：
1．计算机办公自动化岗位，如文员等。
2．计算机平面设计方面的工作，如广告、封面设计，印刷等。
3．计算机辅助设计，如用电脑进行机械、建筑方面制图。
4．计算机的安装与调试、软件维护。
5．计算机Internet网站建设与网页制作。
四、主要课程及实践说明
五、教学与培养目标实现
六、实习教学环节安排表（附技等级要求）
20xx年5月