三维教学目标中的概念
知识：（1）人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。（2）指学术、文化或学问。 技能：掌握和运用专门技术的能力。
认识：[名] 人的头脑对客观世界的反映。[动] 能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的。
认识论：关于人类认识的来源、发展过程，以及认识与实践的关系的学说。
实践：[名] 人们改造自然和改造社会的有意识的活动。[动] 实行（自己的主张）；履行（自己的诺言）。
实践论：
过程：事情进行或事物发展所经过的程序。
方法：关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。
方法论：（1）关于认识世界改造世界的根本方法的学说；（2）在某一门具体学科上所采用的研究方式、方法的综合。
情感：（1）对外界刺激肯定或否定的心理反应。（2）感情。
态度：（1）人的举止神情。（2）对于事情的看法和采取的行动。
价值观：对经济、政治、道德、金钱等所持有的总的看法。
表2-1 回顾“教学目标分析”、“学习者特征分析”的概念和作用
根据音乐课程目标精神结合音乐课程专家讲座指导参照音乐课本参考书本人试着围绕音乐课程三维目标展开教学目标设计以下为三个教学目标设计案例敬请大家批评指正案例一人教版九年级上册第一单元月亮颂教学目标2课时一情感态度与...
优秀案例的教学目标分析是如何体现新课程所强调的三维目标的，内容附图。
从背影教学设计看语文三维目标达成语文新课标三维目标的统一实现了语文工具性和人文性的统一也提高了学生感悟作品理解表达的能力培养了学生良好的学习习惯和态度本文以背影的教学设计案例分析了三维目标统一的意义和策略从背影...
知识与技能过程与方法情感态度与价值观是新课程的三维目标1知识与能力目标立足于让学生学会它是对课程中知识与能力的具体规定是知识和能力教学的基本依据2过程与方法目标立足于让学生会学它是新课标所特有的过程与方法的要求...
教学设计中如何撰写三维目标三者之间的关系如何专家赵亚夫历史教学目标刍议一怎样理解知识目标历史教学的第一个步骤便是制定教学目标教学目标的第一个程序则是梳理历史知识无论我们依据哪家哪派的教育理论或采纳怎样的教学方式...
浅谈在小学数学教学设计中如何落实三维目标的融合统一三维教学目标是一个整体知识与技能过程与方法情感态度与价值观是新课程目标的三个维度是一个问题的三个方面而不是独立的三个目标因为能力情感态度与价值观是依附于知识的发...
在课程实施中如何处理三维目标的关系教学设计首先得确立教学的三维目标即知识与技能过程与方法情感态度与价值观教师设计的教学目的是否明确就要先弄清楚教学目标为什么要分三维那么什么是三维目标呢三维目标之间又有怎样的关系...
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教学目的和教学目标的区别和联系教学目的和教学目标的区别和联系一概念教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求反映的是教学主体即教师的需要教学目标是指对学习者通过教学后应该表现出来的可见性的具体的明确的表述...
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小学六年级科学下册单元教学目标第一单元教学目标科学概念·放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。·为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。·细胞是…