龙泉一中管乐队活动计划
一、课程目标:
全面展开素质教育,提高学生的综合能力已是现代教育发展的客观需要。龙泉一中学生行进管乐队的训练,丰富着我们的校园文化生活,已成为我校素质教学、培养全面人才的一种典范。
二、课程计划:
为了龙泉一中管乐队更好的发展,特制定本学期训练计划如下:
1、管乐队现状:
乐队编制:队员:48人
乐队队员集中在七年级
三、长远目标:
在三年内不断练习基本功,训练多个曲目,成为编制全面、表现力完美的乐队。
四、近期目标:
在三年中不断提高乐队演奏的基本功,做好学生、家长、老师之间的纽带,加强组织排练。
五、课程内容:
1、本学期挑选新学员,成立乐队,让让学生更直观了解各种乐器,由专业老师到进行训练,及时做好学生、家长的思想工作。
2、定时每周一至四下午第四节为训练时间,训练是加强基本功的练习。如长音、吐音、连音、泛音、音阶、三度模进等,同时每周音乐课为体能训练时间,在这个时间段内加强体能训练,使之满足乐器演奏的需要。
3、每年排练1-2首成品管乐曲目,从而激发学生的学习兴趣。
六、训练方法:
1、每天进行一节课基本训练,然后进行20分钟曲目训练。
2、引导学生进行识谱训练,培养学生独立识谱能力。
3、单独检查和集体检查相结合,并请小组长及时帮助学习上有困难的同学。
4、同类乐器集体训练,要求同类乐器音色统一协调、旋律节奏准确。
5、总谱训练,要求各类乐器搭配协调,充满表现力。
七、基础训练方面
管乐器大多为吹奏乐器,正确的呼吸方法不仅保护了身体,而且直接影响到今后吹奏音乐的表现效果。一般采用胸腹式相结合的呼吸方法。练习时,用鼻子和嘴角同时吸气,吸气要深,使横隔膜适当下垂。可用闻花香、喝水、半打哈欠等方法寻找吸气感觉。呼气要平稳、均匀,有控制地将气息呼出,还可用吹纸条、吹蜡烛等方法练习,寻找呼气均匀
的感觉。
基本功练习一般包括:吐音练习、长音练习、音阶练习、技巧练习、小合奏练习等等。其中尤其要注重耐力的练习,没有耐力就谈不上掌握力度和音准,更谈不上表现力,提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音,长音的吹奏有综合性效果,其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。现在有很多正规的管乐教材可以供老师参考,如:《管乐队标准化训练教程》、《管乐团实用教程》(解放军军乐团编)、《管乐器的演奏与训练》等等,都是很全面、很实用、循序渐进的基础教材。
1、训练内容
首先是个人基本技能的训练,内容包括视谱、音准、节奏、力度、速度、音色等。其次是乐队整体合奏能力的训练,内容包括音准、节奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等,要严格避免“快、高、响”。
2、训练方法
学生乐队往往是集学习乐器与训练演出为一体,这一点与专业乐队不同。主要方法为:
①视谱能力训练
严格准确的读谱是提高乐队演奏水平的先决条件,因此学生乐队视谱能力的训练十分重要。对于用五线谱还是简谱,学生乐队不必只用一种模式,可根据实际情况决定,无
论简谱还是五线谱,只要能正确视奏出来都是可以的。当然,从提高乐队水平,逐步走向正规训练的专业角度而言,能统一视奏五线谱更理想。
②音准训练
学生乐队音准问题是训练中最重要的内容。每个人、每个声部的音准直接影响乐队的音准,应高度重视。解决音准问题首先要通过视唱、练耳训练学生的内心听觉,音准正是通过这种内心听觉再用口与手反映出来的。每次训练前要检查乐器本身的音准,帮助学生把乐器的音定准。
③节奏、力度、速度训练
节奏是音乐的骨干,节奏训练的目的是培养多层次的节奏观念,音乐活动是在节奏的不断变化中展开的,乐队没有很好的节奏感就无法演奏。教师可动手编写节奏练习曲,练习曲要体现出节奏的多样化、短小化,还可以加入力度变化,可用各种不同的速度、力度演奏同一个节奏型,让学生体会到速度快、节奏紧凑,速度慢、节奏宽松的关系。学生乐队往往控制不住演奏的速度,训练时要多做不同速度的练习。
导老师:张道雄
20xx年9月1日 指
第二篇:管乐队训练计划20xx.9
管乐队训练计划
2009.9
实验小学 宁忠臣
课题类型:管乐队
授课对象:管乐队成员
教授内容:管乐队自选曲目
授课时间:每周一节的校本课
授课总目标:
铜管乐队的基本训练包括个人吹奏和集体吹奏(合奏)两部分。个人训练的目的在于熟练的掌握自己使用的乐器,熟练的读谱视奏,培养良好的乐感和吹奏耐力,全面提高演奏技术、技巧。集体训练的目的在于培养和增强每个成员的合奏整体意识,逐步使乐队整体演奏无论在音准、速度、力度、音量平衡、等方面都达到全面协调、浑如一体的境界。
实施计划
(一)音阶训练
不同调高的音阶指法不同,只有熟练的掌握各调的指法,才能演奏不同调性的乐曲。音阶练习的目的不仅在于熟悉各调指法,同时还结合口型的呼吸的训练、各种吐音方法训练、各种节奏和力度变化等,进一步掌握基本吹奏方法、提高耐力、熟练读谱并提高自身音乐素质。
(二)琶音练习
(三)音程跳进练习
(四)力度练习
(五)各种吹奏技巧练习
这类练习包括断音奏法、保持音奏法、强音奏法、圆滑音奏法、颤音及其它装饰音奏法等。
实施建议:
1、要培养与增强全体成员的合奏整体意识。
2、要注重合奏音准统一融合的训练,各种节奏统一的训练,统一的力度变换、速度变换的训练及注意指挥、动止一致的训练等。
课程评价计划
1、个人练习
要注意吹走上的难点,由慢练开始,逐步克服难点并达到基本熟练吹奏。
2、整体合奏练习
合奏要讲究整体艺术效果、有关乐队音准、演奏技巧与方法、节拍节奏、乐句划分、力度控制、声部平衡、各乐器组与声部音响融合等。