“三个秩序”整顿带班总结

姓名：尹志强

职务：安全科副科长

班次：20xx年x月x日中班、4月x日中班

地点：5-1072巷工作面、5-1092巷工作面、一采区皮带巷、一采区轨道巷、集中轨道巷

带班总结：

通过晋北公司“三个秩序”整顿活动井下现场带班，使我对带班下井到现场有了更进一步的认识，带班下井首先走进了生产第一线，其次井下带班还能及时掌握第一手安全生产资料，将隐患排除在萌芽状态，同时在井下和工人共同工作，让工人有了同甘共苦、患难与共的感觉，拉近了自己和职工的距离，为提升矿井安全生产起到了有效作用。

通过在掘准队的带班，我对掘准队施工的1092巷工作面条件和规程措施有了更加确切的了解，1092工作面为风化带，工作面顶板为黄泥岩，极不稳定，下部为风化煤且工作面有水，底板极其松软，工作面掘进因底板松软不能使用综掘机，只能人工挖掘，因工作面有水，黄泥和风化煤混合后形成泥浆，出渣特别困难。针对以上主要问题，我在带班期间同队干职工共同研究，针对人工挖掘效率低、劳动强度大的问题，对工作面掘进工艺过程进行了改进，增加了开震动炮、

改进掘进工具等措施，从而减轻了工人劳动强度又提高了生产效率。工作面因泥浆无法出渣又导致巷道文明生产无法达标，现场指导队内在溜子机尾处加挖沉淀池，溜子加密集刮板，最终解决了出渣难的问题。针对工作面底板松软、溜子下沉不能运行问题同现场队干工人一起在溜子底部用圆木组成木排，将溜子安装到木排上从而解决了溜子下沉问题。

在“三个秩序”整顿带班活动中，我从参加队组班前会中，强化职工的安全意识教育和对规程的强化学习入手，激发职工做好安全生产工作的心里效能，从而把职工的安全生产意志变成了职工安全生产的信念和自觉行动。

通过带班活动，使我更加认识到带班跟班是全面掌控当班井下安全状况最行之有效的办法，是处理现场重大隐患并及时采取有效措施防止重大事故发生最有效的管理措施。所以在以后的工作中，一定要多带班下井到现场，真正解决一些工作中存在的实际问题，发挥带班跟班作用，加强井下现场管理和检查，有效遏制事故的发生，努力搞好安全生产。

第二篇：“三个怎么办”整改提高总结

“三个怎么办”整改提高总结

经过一个多月的“三个怎么办”学习与实践，有了不少收获，使我受益匪浅。为了更好的提高先对前一阶段的工作总结如下：

一、思想工作

通过坚持“三个怎么办”学习，努力提高自身的职业道德素质，学习《教育管理》、《体育心理学》，从各方面严格要求自己，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。在教学过程中，不断总结经验，努力提高自身教学能力、专业水平，严格遵守师德规范。坚持“以人为本”，教育面向全体学生，区别对待学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。

二、具体表现

在教学中与学生建立平等、和谐的师生关系，关心、尊重每一个学生，努力创设条件使每一个学生都能发挥特长，坚持做到不讽刺挖苦，体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生的关系，尊重学生的主体地位。

我通过“三个怎么办”的学习，我认为在教学中，平时多走进学生的世界，从各方面了解他们的具体情况。上课时，对于调皮捣蛋的学生要进行耐心的教导，使他们融入到集体中，认识到自己的存在价值。从而建立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。面对不同的学生，同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们聊天，做游戏??通过各种途径来关心、爱护、走进学生。教师要通过自己

的一言一行影响学生，善待学生，无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬。这些都是教师应该做到的。课余时，我们要努力学习科学文化知识和专业知识，深化自己的专业理论，提高教育理论。不断地向其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。真正做到因材施教。

也只有做到了这些，学生才会把教师当成朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受的指导。教师，是学生学习的榜样和楷模，身教重于言教。幽默风趣的语言，大方得体的衣着，亲切和蔼的态度，学生会感到这样的教师更容易接近使他们学习的榜样。

在工作中，虚心好学，认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地的做事情，而真正做事的时候，多看多问多想，多向周围的同志请教。考虑问题周全，有新意，不把工作当作一种负担，尽心尽力，提高工作效率。工作时要分析自己，进行批评与自我批评。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

在人际交往中，多和其他人接触。在实践中学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取；在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

通过这次“三个怎么办”的自查自纠，我发现自己还有许多不足之处，还需要不断的改进， 本人还存在的问题： 工作作风不够扎实，没有爱岗敬业，对待自己的工作有自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能放开开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应该自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。