全国中职技能竞赛参赛总结

今年全国数控技能大赛已结束了，我校代表甘肃省参加全国中职数控技能大赛已经三届。

1.纵观全国技能大赛的现状，通过与其他参赛队的交流，各省、市、区普遍很重视，投入加大，组织专门的培训机构进行培训。

2.我省情况，通过这几年的努力与奋斗，总体水平有所提高，但还需更加努力。

3.通过学习与交流及对前三届比赛课题的分析，查找差距，我们有能力，有信心在全国比赛中取得好成绩。

4.现就我校从参赛的组队、培训、比赛情况做一简单总结，为以后的比赛提供一点参考意见：

1）成立专门的大赛培训组织

借鉴其他省份的做法，成立由主管校领导牵头，实习工厂负责的专门培训组织，负责参赛选手的选拔，试题、刀具、夹具、材料等一切所需物料的准备，以及培训工作。

2）参赛选手的合理选拔

纵观这几届比赛试题，主要考察选手的动手能力，因此，参赛选手的选拔，应在全校范围内，从金工实习到专业实习的过程中，根据选手的动手能力，反应能力，学习情况和个人的钻研上进心等确定人选。

3）加大投入的力度

我们的设备投入很多，但是要应对全国大赛，还需要在夹具，刀具及附件上加大投入，选手训练用材料、易耗品等也要加大投入。

4）合理安排训练周期

我校的选手，这几年基本都是在大赛前一两个月才开始选拔培训，训练时间太短，缺乏实际经验。我们可以从一年级物色人选，开始参加培训，到二年级筛选参加省赛，三年级再筛选参加国家大赛，这样就建立了一个比较合理的大赛预备梯队，通过两年多的培训、锻炼、筛选，我们的选手就会在全国大赛上脱颖而出。

5）解决选手的后顾之忧

通过这几年的情况来看，一些比较优秀的选手因为担心就业问题，不愿参加比赛提前就业，学校应该对即将毕业的选手落实大赛后就业问题，以解决他们的后顾之忧。

第二篇：物流技能竞赛参赛总结

20xx年湖南省职业院校春季技能竞赛

现代物流技能竞赛参赛总结

20xx年湖南省春季职业院校技能竞赛现代物流竞赛竞赛于20xx年x月x日——30日在湖南物流职业技术学院进行。我院航空服务与管理系组织了两支参赛队伍参加了本次比赛，取得了三等奖的成绩。回顾这次比赛有很多感想和体会。

一、 竞赛基本组织情况

20xx年湖南省春季职业院校技能竞赛现代物流技能技能竞赛组由湖南省教育厅主办，由湖南现代物流职业技术学院承办。大赛面湖南省所有的职业院校在校学生。大赛分高职组和中职组两组。大赛组委会向湖南省所有职业院校发出邀请函，收到来自长沙湖南科技职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南民政职业技术学院等院校的共41支参赛队伍的积极报名，其中高职组37参赛队伍，中职组4支参赛队伍。并由各高校及大赛合作企业推选出10位专家作为大赛的评审专家。同时，大赛组委会为了保证大赛的科学性和实践性，组织了一个由企业、参赛队员、大赛组委会、专家四个主体交流沟通的机会，并在工作会上通过抽签的方式对37支参赛队伍参赛顺序进行了分组。

比赛分两个环节进行：现代物流储配方案的设计以及方案的实施两个部分。两者的比赛得分权重分别占60%和40%。两个环节均按照抽签顺序现场进行。大赛组委会通过设计方案评审成绩和现场实施方案的成绩计算出决赛总成绩，并排名以及确定获奖名单。

大赛设立团体一、二、三等奖，其中一等奖4名，二等奖7名，三等奖10名。最佳组织奖2名。

具体时间安排如下：

（一）大赛启动与准备与报名阶段

1. 时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

2. 主要内容：

（1）建立大赛组委会，并由大赛组委会成立专家小组，各高职院校在学校范围内组建参赛队伍，为大赛做好前期准备。

3.大赛报名阶段：

主要内容：

（1）由各大高职院校自行组织校园赛，确定参赛队伍。参赛队伍以学校为单位组建，以队为单位参赛，每队3人，年级不限，每个院校最多允许两支参赛队伍参赛。同时，每队需由一名相关专业教师作为指导教师，负责赛前辅导和参赛的组织工作。我们物流管理教研室由张文治和解为老师担任主要指导老师，指导学生训练和参赛。

（二）大赛比赛阶段：

1. 时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

2. 主要内容：

（1）通过抽签的方式进行储配方案设计的比赛。具体进行队员分工、工作安排、物动量ABC分类表、货物组托图、货位存储图、订单有效性分析、客户优

先权分析、库存分配计划表、拣选单、月台码放示意图、外包委托书、预算表等的设计与制作，形成一个电子文档，并打印两份纸质稿。需要各参赛队员进行分工和配合。

（2）实施储配方案。将制作的储配方案具体进行实施。

二、大赛经验总结

1. 注重参赛队方案们的设计与实施。本届大赛克服了以往物流大赛中设计方案缺乏实践性和可操作性等问题，大赛组委会在比赛过程中注重参赛队方案的实施，使得参赛队的设计方案更加具有针对性和可操作性。

2.广泛采用抽签方式进行分组和确定顺序等操作，保证了分组和出场顺序等环节的公平性和公正性。

3.采用分组负责的方式对参赛队的情况进行控制和管理。对于参加比赛的37支参赛队伍，大赛组委会通过制定学生联络员的方式来进行分组管理，既提高了组委会对参赛队管理和进度控制的工作效率，同时也为参赛队伍提供了更加明确的联系对象，信息沟通更加及时、流畅。

4.尽管时间较短，我系组织的两支参赛队伍经过指导老师精心的指导，做好了参赛的准备。储配方案的设计做得不错，其中二队由于临时更换了参赛队员，一个同学仓促上阵准备时间较短，对竞赛作图不是非常的熟练，所以导致最后的竞赛中的图表没有完全上传，影响了比赛成绩。在方案的实施中，两支参赛队伍由于经验不足，将入库和出库的其中一个程序搞错，进而影响了比赛的最终成绩。总的来看，两支参赛队伍所有的队员都尽了最大的努力，通过这一次比赛也获得了不少的收获。

5. 由于准备时间短有点仓促，竞赛的承办方的组织活动不尽人意。首先没有组织所有的参赛队伍进行赛前的集训，熟悉比赛场地竞赛硬件和软件；其次在竞赛过程中竞赛软件的基础数据的维护并没有做好，而是随着比赛的进行逐步修改，这对比赛抽签顺序靠前的队伍不公平。

物流管理教研室

20xx年x月