20xx-20xx-1教研室半期工作小结

8月x日教研周始，距本周已过去13个教学周。教研室总结以往的工作不足，力求本学期开展的所有工作有的放矢，有效便捷。教研室现有7人，一人负责全程参加教研组具体活动过程，一人负责常规教研事项，一人负责所有教研资料的收集整理入档，一人负责民汉教师教研活动的沟通，民语教师教研资料的收集以及督查，主任全局负责工作安排规划，两副主任分工明确，各司其职，各负其责。半期来，教研室在班子的领导下，各处室的团结协作中，加之所有老师的全力配合，尤其是教研组长和备课组长的努力辛勤的支持下，紧紧围绕学校工作要点，全面协调，搭台服务，完善制度，现做半期工作小结如下：

已做的工作：

1、新学期始，有序组织我校特色教研活动——即以“立足校本教研，探索4X10 模式，构建高效课堂，提升教师能力”为主题的“教研活动周”活动。

2、各项计划、制度、方法分类入档。

3、高度关注民、汉教研齐步走，用一个标准搞教研。

（1）推广使用普通话，把汉语培训及民语教师电脑培训工作常规化。

（2）关注教师队伍整体进步，本学期民、汉教师结对46对。

（4）合并民汉教研组，组织督查民汉同课异构、集体备课、一课多研等教研活动数次。

4、多管齐下，强化校本教研，强化教师队伍建设

（1）常规工作坚持常做长效，如：教研室随堂听课40节左右、集体

备课督查达15次左右、每周教研活动安排制度化，例会、考勤、中期听课记录、教案等常规检查做到有记录，有总结。

（2）组织开展专题培训（汉语、班主任分班理论培训、教研组4X10理论培训、新课改培训、新任教师培训等）

(3)通过集体备课、上课、听课、评课、反思回炉打造帮扶课、青蓝课、新任教师课、同头教研课、骨干课等各类逾过60节。以各类公开课为抓手，着力提升青年教师、新任教师的能力。

(4) 组织开展以教研组为单位的校本作品暨教师基本功比赛（包括说课稿、讲4X10课、命题、试卷分析、电脑技术、两笔字论文八项内容）特点一是集集体智慧参赛；二是寓研于教，不集中便于时间的高效安排；三是民汉教师统一评比，增加同组老师的协作精神。

(5) 关注教师队伍传帮带，“师徒青蓝结对”60余对。

(6) 鼓励教师“走出去，请进来”与他校交流学习10余次（如：数学组去特克斯、化学组潘津乡之行、生物组、物理组外出送课获得不菲评价，赢取社会好评。）

(7) 参加各种教研竞赛（语文组、数学组、化学组参加市青年教师课堂教学大赛，通用技术组及我校研究性学习科目外出南疆送课参赛，均获可喜成绩与前列名次）

(8)组织大规模学生活动4次（英语组年级单词竞赛、生物组学生模型展、地理组学生地图绘制比赛、数学组学生基础竞赛）

（9）承担了国家级课题子课题《民族团结校本教材的开发与利用》的研究。

（10）发表州、省级教师教学论文、反思、心得计20余篇。

（11）承担组织全市初、高中民语化学老师课堂教学比赛研讨活动，参加人数逾过50人。

（12）讲座（班主任分班理论培训、教研组4X10理论培训、新课改培训、新任教师培训）6次

（13）中期检查听课记录一次，有记录、总结。教案有计划抽查两次，提出表扬的老师有语文组的张艳，汉语组的阿迪拉姆。

存在问题有：

①个别教师不认真设计教案，教案过于简单，内容空乏，只是知识要点罗列，缺少授课过程设计。

②还有相当部分教师不在规定时间上送材料，也没有说明原因。

③一些教案详略把握不当，结构不完整、4X10环节不齐全，缺乏创新意识。

④部分教案没有教学反思或者教案有反思，但深度不够。

⑤极个别教师的教案与授课内容不同步.

⑥集体备课中，教师个案体现不足，尤其是缺少学案。

⑦教案,导学案材料整理有些凌乱.有原始记录。

（14）积极做好市级骨干教师的申报工作（现有市级能手教师9位），及校级骨干队伍建设工作（现有校级能手教师 37位，新秀15 位），如：搭建平台，提供机会，收集资料等。

（15）老师听课总结数达1785节左右，人均达11节，10节以上的教师有45人, 20节以上的教师有10人,30节以上的有3人.青年教师

李霞 蒲云静 王彩霞 高云霞 雷珍听课均达二十五节以上, 特别是麦地娜老师，听课节数为39节，记录认真且评析仔细。提出表扬，。提出表扬。

(16)坚持年级常规教学教研督查，并做好反馈及资料收集工作。（高

一、高二年级各督查一次）

（17）教研室出教研简报1期，往市教研网站发教研简讯达15篇，作为市教改代表学校，往州教研室组织报送了我校教改材料。加强了校内、外教研联系，通畅了教研信息。

（18）安排培训实习生（历史、化学等学科）4人。

（19）组织赴山东学习教师进行汇报讲座和讲汇报课，达成资源共享，少数人接触先进教育行为，多数人革新教育理念的目的。

（20）健全教研室档案管理，分层归类。

5、推行课堂改革

（1）揣摩学生科学分组理论，形成分组试行方法，尝试4X10课堂分组，组织班级进行分班初始实践。

（2）支持语文组创新特色4X10语文课堂，得到市教研室及三中、八中资深教师的肯定。

（3）支持英语教研组尝试教法改革，试点班级（由陈俊秀老师负责）推行先教单词，后选学课文及语法，反馈课堂效果好。

6、音体美及信息教研组在本学期已逐步纳入教研的行列。

7、研究性学习及通用技术学科于本学期筹备八个作品参加自治区级大赛，情况乐观。同时还得到校领导的支持，争取到该科目一次外出

培训学习机会。

8、组织了各教研组及教研室半期工作总结会议。大家归纳总结，互通有无，取长补短，相互对照，为下半期工作的开展明确了思路。

工作特点：各项教研工作常规化、教师教研观念常态化。教中研，研中学，学中教。

不足：1、集体备课环节还未全面落到实处。

2、4X10课堂授课的督查力度不足，课堂教改松懈。

3、半期以来，4X10没有质的推进。

4、工作重点不突显，全面铺开，急于求成，详略欠当。

5、工作方法及思路有待更进，缺乏成功经验的指导。

6、课题工作有待落实、普及。

7、切实四中实际情况的教师研究性有待开展起来。

四中教研室

20xx-11-20

第二篇：20xx半期总结

20xx—20xx学年第一学期前半学期

工作小结

本学期我担任五年级（2）班的语文教学，通过这次中期考试，可以看出在前半学期的教学中还存在许多问题，为了在今后的教育教学中做出更好的成绩，现将前半学期的工作和期中考试成绩做一个简单的小结、分析。

一、 教育教学工作

在本学期初制定了详细的教学工作计划，落实教学常规，努力钻研教育教学理论，不断地改进教学方法，提高教学质量，对学生进行思想、政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学中，热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，学习上严格要求每一位学生，帮助学生养成精益求精，严格要求，一丝不苟的良好学习习惯，课前认真备课，课堂上采用参与式教学，激发学生的学习兴趣，课后认真批阅作业，对作业中存在的问题能够及时、准确地给学生讲解，能够利用课余实际那对后进生进行辅导。

、期中考试成绩分析

本次二期中考试采用的是单元计划期中测试卷，总分100分。基础知识占72%，阅读占10%，习作占18%，从结构上来

看，

本套题内容全面，题型灵活，难易程度适中，有利于发散思维能力。

本次参加考试26人，其中及格24人，及格率92%，优生10人，优生率38%，生均 分，最高分94分，最低分46分，60分以下2人，60—69分7人，70—79分7人，80—89分4人，90以上6人。从成绩上来看，整体分数偏低，从试卷上来看存在很多问题：1、学生没有很好的掌握基础知识，字词积累不够，个别同学在关联词，缩句失分过多。2、平时看的课外书较少对周围事物没有留心观察，接触新事物较少，所以导致阅读、写作、分析、语言表达能力较差。3、有的同学还没有意识到学习语文的重要性。4、做题是没有认真审清题意，答题马虎。

1、

1.继续加强学生行为习惯的养成，提高学生自觉遵守纪律的意识，创建和谐、融洽的班集体。

2.在学习方面进行基础知识和写作能力强化训练，并加强课后辅导，让学生对学过的知识得以巩固提高。

3.做好后进生转化工作，提高双课合格率。