从孩子的半期总结中来反思自己的教育

黄利群

半期考试完了，一向看重过程的我还是对孩子的考试成绩不是很满意，我觉得他们有必要自己的学习情况做一个小小的反思和总结，其中几个孩子的话引起了我的思考：

1. 姜同学：

这次考试考得一般，没有考到一百分就是因为粗心，考完了不检查，就在那玩，有一道题应该算周长，而我没读题，就直接算成面积，还有一道题，本应该是D,后来我改成了A,是因为我在无意中就看见我旁边的同学把卷子一翻，我就看见了那一题她选的是A,而我是D，我就想杨箫冉的成绩比我好，我一定是错的，我就改了过来。黄老师，我真是无意中看到的啊！我没有别的歪主意，你天天都在给我们说要诚信，不要作假，我是天天都记在心的呀！黄老师不要批评我啊！我伤不起啊！在这里给你说一声，对不起！我是无意的。希望我这下半期要认真，要做一个诚信的人！我也不再把作业给张力为抄了！原谅我黄老师。我会好好地学习！不要放弃我这个学生！

姜同学的话是我意料之外的，我没想到他能有勇气将自己看过别人的答案的事告诉老师。其实他平时的学习能力很强，数学思维很棒，作业也能长期保持不错的记录，书写还很工整，只是不愿意发言。而他看到答案的那个杨同学平时发言特别积极，他竟然就认为自己比她

弱。孩子真的是孩子，可能是我平时对发言积极的同学鼓励比较多，导致像姜同学这样的不自信。我该反思！

2、张同学：

这学期的半期考试其实我已经等了很久了，可是试卷发下来的时候，我的心被石头一样的东西压着，77分的成绩很不理想，对我来说，一到六年级的77分，不知道有多少个了，每次考到不理想的成绩，总怕大人们的骂声。六年级了，马上要升初中了，希望所有的老师还可以帮我，帮我把不会做的题目讲会。六年级，不希望成绩再不理想了。

这个女孩子的话让我揪心。原本我以为她是一个对学习无所谓的孩子，听讲、作业、考试都那么地漫不经心，慢腾腾的不着急的样子令我生气。但看了这段话，我再也生不起气来了。这个孩子在低年级的时候总是给我们一种有学习障碍的感觉，你和她的面对面的沟通就像是隔了十万八千里，我曾经一次又一次地与她交流，帮她补救，但是她总是没有起色。后来与她交流的次数也就少了，只是偶尔提醒鼓励她一下。但是她在这学期的努力还是被我忽视了，我想起了这两学期以来，她很少拖欠课堂作业，家庭作业也经常在家长的辅导下全对，这对她老说其实已经很难能可贵，因为她很不容易集中精力，别人10分钟可以完成的事，她要30分钟甚至更长。她一直这样坚持到六年级，并且现在的77分相对20xx年级的77分，已经不能同日而语。于是我在半期总结时奖励了她，表扬了她的坚持，她的努力。尽管她成绩落后，但是我觉得我们作为老师，不能只看孩子的分数。

3、杨同学：

出乎意料，当时我自信满满地交卷，并认为一定能考好，可没想到，信心往往是不够的，我还需要在检查上下工夫，要细心。那道计算题我怎么也想不到会错。如果我够细心，不“想当然”，那道题也许就不会错了。黄老师还是给我画上了笑脸，我觉得我不该有这张笑脸，像计算那样的基础题都错，怎么能得到笑脸呢？

多么可爱的杨同学，考了96分还在自责。我们老师在完成孩子的作业时都难免不犯想当然的错误，更何况孩子，所以我给了她笑脸。没想到这张笑脸却没有得到她的认可。我们的孩子对自己的要求有时超出了我们老师的意料。他们积极向上，他们阳光乐观，他们使我不能不在教育中倾注热情，不能不用心去面对每天的课堂。

激发了孩子的学习兴趣，看着他们开开心心地学习，心无芥蒂地与我交流，我也好开心。爱学生，信任学生，是我工作中不变的宗旨。对我的孩子们，我最想说的是：愿我的欢笑，能感染你们；我的真挚，能温暖你们；我的智慧，能启发你们！

第二篇：【家长要会从孩子的表现中总结自己的教育方式】

【家长要会从孩子的表现中总结自己的教育方式】

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多；

2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他；

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制；

4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人；

5、如果您的孩子胆小羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂；

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把尽翻老账；

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会；

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望、不能耐心鼓励；

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖；

10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重；

11、如果您的孩子不上进、不努力，是因为您对他要求过高他做不到；

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱要什么给什么；

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人；

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击；

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了；

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子；

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子；

18、如果您的孩子冷漠、攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多；

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题；

20、如果您的孩子意志不坚强、惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。 有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了；

有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；

有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必须请专家指导了！

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