20xx年度教学工作总结

本学年，在县教育局和镇教育办领导的大力支持下，我校本着素质教育理念，最大限度的实施了教学管理。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，合理制定学校发展规划。教育教学是学校的教育中心，是学校实现教学目的的重要途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低。面向新课程、新理念、新教材、新教法，我们注重了高标准、严要求、重创新、重实效。现将本学年的教学工作中的一些做法做简要汇报：

一、制定切实可行的计划，并按计划落实工作。

学年初，根据学校的工作部署，结合我校的实际情况，认真制定了学校教学工作计划，各年级、各学科教师依据学校的计划制定教研组、年级、个人工作计划。计划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可操作性，保证了学校教学活动的有序进行。

二、学校的教学管理工作实现了“精细化、典型化、个性化”。 校长、教导处的四位同志经常深入班级听课、与师生座谈，随时了解师生“教”与“学”的情况，与他们共同探讨教育教学方法，为他们解决一些教育教学中的难题，向他们提供一些建设性的意见和建议。遇到一时想不明白的问题，我们可以组织相关人员进行讨论，找出最佳解决方案。我们还选取一些有代表性的课，组织大家讨论。选取有代表性的教师跟踪他“备、讲、辅、批、考”的全过程，借以了解一类教师的工作状况，以便我们采取相应的对策。

三、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。

提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓薄弱学科。上学期，我校通过分析各科教学成绩，经过多层次、全方位的立体对比，将“语文”确定为本校“薄弱学科”，为提高薄弱学科课堂教学实效，全校实行推门听课制度，对语文教师进行两次以上的推门听课。具体程序如下：①随机进课堂;②当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌握情况;③课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。

四、开足开齐各项课。为了开足开齐课程，我校的老师们都成了多面手，既当班主任、教语数，还要承担其他学科的教学，有的老师一周要上二十多节，除了上好自己的课外，又接受宿舍管理，组织学校活动等任务。但老师们从没有埋怨过，他们把加班加点当成是对自己的锻炼，当成是提高自己自身素质的难得机会。

五、鼓励教师快速掌握现代教育技术。

成就感是一种人生体验，也是每一个教师奋斗的动力，努力引导教师改变自己的角色地位，变职业为事业，便教书匠为研究者，我们深知参加课题研究和论文论著活动必然加重自己的负担，也会给我们学校带来工作上的困难和考验。有压力才有动力才能经得起考验和锻炼，给青年教师展示才华的机遇。为了提高课堂效率，学校对多媒体设备进行维修，并要求每位教师都要上好多媒体课，广大教师都尝到了上多媒体的甜头。我校有2名县级骨干教师，他们在教育教学中，确实发挥着模范带头作用。我校教师还积极撰写论文、制作课件，先后有十余篇论文获得县级以上奖励。

六、推行月考、狠抓教学质量检测。

上学期，学校将“以考促教，以考促学”作为重要策略。首先，全校实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励，对月考落后的教师进行个别谈话，帮助教师分析其原因，并定出切实可行的奋斗目标，拿出相应改进措施。第三，各位教师根据个人教学实际抓单元测试，及时反馈教学疏漏，查找出存在的不足，并将试卷存档备查，反思今后的教学工作。

七、大力加强体育、艺术类课程的教学，认真地组织多种形式的学生课外活动。开学后，我们组织了体操比赛，锻炼了我们师生的团队精神。清明时节，全校师生步行来到王平陆纪念亭开展祭扫活动，使全体师生受到了一次爱国主义的教育。音乐、舞蹈、美术方面，我们经常组织师生参加一些上级单位组织的相关活动，在校内，我们也举办各种形式的体育、艺术类活动。

八、图书室面向全体师生开放。

由于我们人手有限，这学期我们制定了图书借阅表，一天只准一个班级前去借书，各班轮流进行。这样避免了秩序的混乱。广大同学不仅从书中学到了知识，而且陶冶了情操，开阔了视野，它与我们的课堂教学相辅相成、相得益彰。

总之，我校将继续认真落实县局的工作要点，以全面提高教育教学质量为目标，按照“强管理、提质量、保安全、促发展”的基本思路，以办好“让人民满意的教育”为宗旨，以提高教学质量和办学效益为根

本，以创建平安校园为保证，全面推进素质教育，强化学校管理，更新教育观念，全面提高教育教学质量。实现我校教育发展再上新台阶。我相信，在上级领导的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我们一定会迎难而上，励精图治，把二拨子小学办成特色鲜明的寄宿制农村小学！

第二篇：20xx学年度教学工作总结

三洲小学20xx-20xx年学年度教学

工作总结

本学年来我校教学管理工作在上级领导和校长的直接领导下，全面贯彻“两全”方针，以学校计划为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全面提高教学质量。一学期来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作取得了一些成绩，主要有：

一、教学服务常规工作

1、认真做好新生的学籍建档，做好新老学生学籍管理及学法指导等工作。本学期学校制订了《毕业年级质量目标实施方案》，成立了巩固工作领导小组，确定了我校巩固率管理目标,并制定了全校上下齐抓共管遏止流生的具体措施：开学初及时上报流生具体情况，组织有关人员依照有关法规条例采取有效措施配合村、家长动员流生及时返校；期中时，通过信访、电访、家访与家长联系，做好沟通工作；平时注重在思想上给“差生”以亲切关怀，学习上对差生耐心辅导；学期末，通过在学生评语写法上的改革，注意挖掘每位学生的“闪光点”，给学生频频注入自信心。同时加强对学生的考勤管理，切实减轻学生过重的学业负担、心理负担和经济负担，努力完成巩生的管理目标。本学年在我监船片学龄儿童自然减少的情况下，我校的学生数相对还有少量增加。

2、抓好教学常规的管理工作。严格编排好“三表”，开足开齐课程课时，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，每次测试都制定了具体、周密、操作性强的测试管理实施方案，确保每次测试顺利进行。做好学生成绩综合管理、评定工作，按年段、学科认真召开期中考试、期末考试质量分析会议，对品学兼优、特长突出、进步显著的各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。本学年每个学期我们还配合教研组长对全体任课教师的教案及批改的作业进行了二次教学常规检查和二次突击检查，对检查的结果进行了客观的评价并登记在册，获得了有关领导很高的评价。

二、教学中心管理工作

1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组、年段组建设，充分发挥教研组集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。每学期每个教研组均安排了三次以上的公开课、观摩课，并认真组织全组教师参加听课、评课活动。学

校领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。我校20xx下学期我校一、三、五年级在全镇统考中均取得了第一名的好成绩。

2、倾心打造书香校园，初步搭建起家校一体的读书网络。“让书香润泽心甜，让读书成为习惯，让书香涵养校园。”这是三洲小学全体师生耳熟能详的口号。每当周一升旗时刻，这读书的口号声，响彻校园的上空，字字句句深入人心，影响着三洲小学的全体师生。读书，读好书，爱读书逐渐成为三小小学学生的一种习惯。清晨，走进三小小学的校园，沐浴着晨光，一间间教室里传来朗朗的读书声，这是学生们在进行“阳光晨读”；课间走进教室，“图书一角”“ 班级读书吧” “红领巾读书站”“三味书屋”??映入眼帘。孩子们疯打少了，读书，谈书，聊书的多了，一本本学生们捐来或存储到学校的图书整齐地摆放在教室的一角，班级图书管理员有序地组织同学们借书还书??读书成了同学们的自觉行动，同学们文明了，成长了；傍晚，孩子们在家做完一天的功课，拿起图书，邀上自己的家长，亲子在夕阳下读书，孩子的读书热情影响着父母，父母的读书方法影响着孩子，亲子相伴而读，彼此在读书中领略着快乐、幸福，好一幅美妙和谐“夕阳伴读图”。政教开展的“一路书香伴我行”活动，使学校的全体师生及家长在读书中成长，在读书中发展，涌现了“书香班级”“书香少年”“书香门第”??在我校倾心打造书香校园的同时，读书活动通过学生渗入到每一个家庭，家校一体的读书网络初步形成。在20xx年庆“六一”暨“一路书香伴我行”颁奖活动中，孩子们将读书的场景、内容，以歌舞、小品等形式展现出来，受到家长的热烈欢迎，在社会上引起了良好的反响。

3、加强体育和卫生工作。体育组全体教师在抓好课堂教学的同时，狠抓课外活动，抓好课间操、眼保健操的管理工作。学校十分重视做好常见病预防工作，做好学校各个班级的卫生评比任务，依据常规对全体学生进行体检和“防近”教育，积极做好学生身体的保健工作。

三、教科研工作和第二课堂活动

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作有：

1、加强骨干教师和新教师的培养工作。对新调入我校教师，学校均指派骨干教师与其结对指导帮助，精心做好新教师的“传、帮、带”工作，同时组织他们参加市进修校组织的新教师试用期培训，组织部分教师参加县组织的各科研修班学习培训，努力使新教师早日胜任教学工作。热情鼓励教师参加在职进修培训、自学等继续教育工作。

2、开展“做人民满意教师”的教师论坛、积极鼓励并选派教师参加各项教师基本功比赛，多位教师荣获市、县奖次。

3、采取“走出去，请进来”的办法进行校际听课、评课等教研活动。本学年分别组织部分教师到公安、石首、荆门等校学习观摩课；学校与玉沙小联谊结对，请玉小的老师进行教研指导并选派2名教师到玉小上教研课。学校定期组织听课、评课等检查活动。

4、利用每周前会认真组织教师做好学科会议精神的传达落实工作。

5、积极鼓励教师撰写教育教学论文、案例和经验总结。本学年有一位教师获市级论文二等奖，有4位教师的论文、案例分别获县级一、二等奖获奖。

6、本学年来我校第二课堂、“兴趣”活动和各类竞赛开展得有声有色并取得喜人成绩。本学年度有23名学生分别得获“飞天杯”美术竞赛金、银奖。

四、存在的问题及建议：

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。

2、学校的硬件设施还跟不上，电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动。

3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强。

5、教师之间水平差异较大，少数教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

三洲小学教导室

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