幼儿园教师成长计划
姚丽君 2009-9
新时期的教师应该是什么样子的呢?有人作了形象的素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄。
我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化,这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对学生的需要更敏感,更能满足幼儿的个别需要,能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略,帮助幼儿克服理解中的难点,顺利达到教学目标。
一、多学习人类积累的文化财富好如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一栗。人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师,社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。
二、多反思不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从幼儿的能力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,及时自动的在行动中反思,培养反思和自我监控的习惯。教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、多实践努力学习科研知识和方法,具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;
有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向;愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的,具有共生性。因此,我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识,而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力,努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法,使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
四、多总结定期对自己的教学工作进行总结,通过及时踪迹,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。两年多的积累,让我学到很多,收益很多,今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下,使自己早日茁壮,成长起来,为成为一名优秀的幼儿园教师而努力!
第二篇：幼儿园新教师成长计划
幼儿园新教师成长计划【字体：大 中 小】
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
、积极参加专业学习培训和教研活动。
、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 、探索适合托班的教育内容、教育方法。
、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：
二月份：
、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。
、制定有关教育教学计划、各类活动计划。
、学习托班课程目标、内容。
三月份：
、学习教师观察技能。
、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。
、写好一篇幼儿观察记录。
四月份：
、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。
、书写有关阅读笔记一篇。
五月份：
、学习教师的师德，书写一篇心得。
、对各别幼儿进行有针对性家访。
、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：
、幼教论文修改后定稿。
、整理幼儿生成活动的内容、记录。
、向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：
、书写学期班务总结。
、书写教育笔记两篇。
、班级物品整理、归类。
、召开学期末的家长座谈会。
八月份：1、对新生开展家访工作。2、 班级环境的总体策划。
九月份：1、制定新学期的各类计划。2、准备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置，迎接新生。
十月份：1、撰写课题方案。2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。
十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参加幼儿园教坛新秀评比。 一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。2、 书写阅读笔记两篇。
以上是我20xx年度的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
幼儿园新教师成长计划【字体：大 中 小】
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以
巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
、积极参加专业学习培训和教研活动。
、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 、探索适合托班的教育内容、教育方法。
、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：
二月份：
、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。
、制定有关教育教学计划、各类活动计划。
、学习托班课程目标、内容。
三月份：
、学习教师观察技能。
、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。
、写好一篇幼儿观察记录。
四月份：
、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。
、书写有关阅读笔记一篇。
五月份：
、学习教师的师德，书写一篇心得。
、对各别幼儿进行有针对性家访。
、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：
、幼教论文修改后定稿。
、整理幼儿生成活动的内容、记录。
、向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：
、书写学期班务总结。
、书写教育笔记两篇。
、班级物品整理、归类。
、召开学期末的家长座谈会。
八月份：1、对新生开展家访工作。2、 班级环境的总体策划。
九月份：1、制定新学期的各类计划。2、准备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置，迎接新生。
十月份：1、撰写课题方案。2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。
十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参加幼儿园教坛新秀评比。 一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。2、 书写阅读笔记两篇。
以上是我20xx年度的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。