灌云中专附属幼儿园教师个人成长计划
新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。 我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。
借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定计划：
一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习
机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！
20xx年9月
第二篇：赴上海新课程下幼儿园教师专业成长高级研修班学习的体会
赴上海新课程下幼儿园教师专业成长高级研修班学习的体会 我有幸在4月份参加了上海新晨学前教育培训中心举办的《新课程下幼儿园教师专业成长》高级研修班的学习，在学习期间，感触最深的是，听特色幼儿园园长讲座带来的新的教育理念的冲击；以及参观完幼儿园所带来的新鲜感觉和惊喜。
首先，芷江幼儿园的课题非常有特色，他们将市级课题“幼儿园语言与思维整合教育研究”，构建了语言与思维整合教育的活动模式；并参与国家重点课“中、小、幼现代科技教育研究”，率先在本市进行多媒体教育的研究吸引了我，他们的老师非常聪明，他们将两个课题进行了很好的有机整合，通过对两次教学活动的观摩，可以看出他们在语言活动中很注重运用科技手段来吸引孩子的注意力，从而激发孩子的发散性思维，从孩子的角度来看，孩子在整个活动中没有流离在课堂之外，而是更加专注的思考。同样从老师的角度来看，运用高科技的手段，让老师在整个活动中也得心应手，从而不会为了琐碎的教具忙前忙后。两个课题的研究成果在本次参观中尤为显著。
上海荷花池幼儿园以艺术教育为主要特色。刚迈进园区内，园内环境清新淡雅，首先映入眼帘的是荷花池喷泉，小池周边金鱼也很悠闲地来回游动，进入走廊，艺术气息随处可见，与从不同的培养目标吸引了我，他们幼儿园以培养“健康活泼有自信；文明守纪敢尝试；热情高雅好想象；善良洒脱会交往”的孩子为目标。从目标中我们可以感受到园长精致办园的新理念，他们开设的班级区域幼儿艺术体验活动，处处可见艺术给孩子带来的视觉冲击，以及孩子所创造的艺术作品，相信孩子在这样的环境中能够受益匪浅。
翔殷幼儿园以“与孩子共同成长”的教育理念，倡导合作、务实、创新、高效、的管理理念，以教科研为抓手，不断提高教师专业发展的主体意识和能力；在
幼儿全面发展的基础上，促英语教学渗透于幼儿活动之中，扬游泳特色助幼儿身心和谐发展，使幼儿潜能得到充分发展。从参观学习的过程中，他们的体育特色很鲜明，如体育活动《勇敢小士兵》，老师为每个孩子准备了迷彩服，穿上迷彩服后孩子很快进入角色，而且在整个活动中很投入。在幼儿自主看地图，搭建训练场地的过程中，老师把任务完全交给了孩子，但老师并不是完全一个局外者，而是更加注重老师与孩子之间，孩子与孩子之间的生生互动。虽然整个活动活动量很大，但孩子却兴趣浓厚。
上海宝山机关幼儿园区域活动很有特色，各个班级的教师能根据主题内容引导孩子们创设丰富的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道他们正在开展的是什么主题。他们的活动区内容十分丰富多彩，从小班到大班都可以看到适合本班的许多活动内容，涉及到角色类、语言类、数学类、科学类、操作类、美工劳作类等。教师能根据同样的一个目标设计出不同的教具，使幼儿能够通过不同的学具掌握必要的知识。每个孩子都能够自由的选择活动位置，很自然的进行工作。
总之，非常感谢园领导为我们提供了这次学习的机会，我将把这次学到的好经验带回，这次的活动有很多值得我学习的地方。在今后的教学工作中，我要以这些优秀的教师为榜样，积极思考，精心设计，在教学中，要不断学习，不断反思，努力提升自己各方面的能力。