小学毕业班语文总复习计划(六一班)

一、 指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习内容：

1、 汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、 汉字

认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、 词语

要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

4、 句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。 要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

能按要求改写句子。

5、 标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。

6、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方 1

法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。 背诵。主要是第十一、十二册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验；二是应用文，包括感谢信、毕业赠言等。

三、复习具体安排：

时间与内容 具体内容 主要措施 5月4日至5月6日（8课时）

拼音

1、复习声母、韵母、声调和整体认读音节。

2、复习大写字，熟记《汉语拼音字母表》。

3、复习看拼音写词句。

4、复习易读错的汉字。

5、复习同音字。

6、复习11册词语。 1、背诵并默写汉语拼音声母、韵母、整体认

读表。

2、默写汉语拼音字母表。把错乱的字母重新排列。

3、看拼音写词语。看拼音写句子。（11、12册）

4、给带点字选择正确读音。

5、看拼音写同音字。

6、听写11册词语。

5月7日至5月14日（20课时）

字词

1、复习查字典。

2、复习形近字、多音字。

2

3、改正错别字。

4、复习四字词语和成语归类积累（11、12册）。

5、一词多义

6、复习12册词语。 1、用音序查字法和部首查字法查字典。

2、形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。

3、改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。

4、按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。

5、语境中辨义、造句。

6、听写12册词语。

5月14日至5月19日（11课时）

句子

1、复习名言警句、歇后语、谚语、诗句。

2、复习比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

3、复习用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造 成的病句。

4、复习关联词。

5、复习句式变换。

6、复习标点符号。

7、复习对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。

8、复习11、12册词语 1、背诵并听写小学课本中出现的名

言警句、歇后语、谚语。

1、根据情景写古诗、名言、格言、警句。

2、仿写比喻句、拟人句、排比句。在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

3、修改病句、病段。

4、选择关联词填空。（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

5、把反问句和陈述句的互变，主动句改为“把”字句或“被”

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字句，引用改为转述，双重否定便肯定句等

6、给句子加标点，正确运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、

感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。

7、写出句子意思和表达的思想感情。根据词的不同意思造句。

把句子补充完整、整理错乱的句子、按要求写句子。

8、听写11、12册词语

5月20日至5月23日（15课时）

阅读

1、复习课内要段落。

2、复习联系上下文解释词语意思。

3、概括文章主要内容，体会思想感情。

4、标点符号的运用。

5、复习课外积累。

复习11、12册词语。

1、按原文填空。默写段落（11、12册课文及小学阶段要

背的古诗）

2、联系上下文理解词语，写近义词。

3、阅读课内或课外短文，谈自己的阅读感受或写段意。找 出中心词或中心句。

4、给段落加标点。

5、根据课外积累填空（产生影响的格言警句）

6、听写11、12册词语。

第十二册的书 1、复习11、12册词语和要背诵的段落。

口语交际

5月25日至5月26日 （四课时）

1、 听的训练

2、说的训练

3、注意说话用语

4、 练习

4

5月26日至6月3日（15课时）

作文

1、话题作文，自己命题作文

2、 命题作文

3、 半命题作文

4、 材料作文、看图作文

选题作文 练习写作文。（根据11、12册出现的习作类型进行训练，要详写详改起码三篇）

6月4日至6月27日

总复习

综合测试、补缺补差 综合测试、机动

三、附具体安排表

四、主要措施

1、运用各种教学手段和评议实践活动激发学生复习的兴趣。如竞赛法。词语大闯关。

2、因村施教，对于程度较好的学生采在引导掌握基础知识的基础上加强阅读训练，教给阅读方法，提高阅读理解能力。形成 综合能力。对于程度较差的学生则重在掌握基础知识和基本技能。通过反复听写，达到词语过关。加强课文背诵，积累语言，培养语感。

3、充分发挥学生的主体性，阅读训练多采取自读自悟。质疑问难，把主动权交给学生。抓住重点难点，避免重复哆嗦。

4、习作复习重在审题和选材的指导，调动学生的生活积累，分类整理写作材料，加强细节描写的训练，激发运用好词佳句的积极性。鼓励有创意的表达，鼓励表达真情实感。

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第二篇：小学毕业班语文总复习

小学毕业班语文总复习

汉语拼音

一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ ）。

A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E

C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P

二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。

A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你

三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（ ）。

A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣

C．中国 天安门 训练 D．将领 波兰 曹操

四、下列注音完全对的一组是（ ）。

yán an luǒ lù y?ng xi?ng shàng ? h? huü bǐ shì

A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视 kù ’ài xu? r q?ng sōng chǔ lǐ shì hū sh?ng xù

C．酷爱 雪儿 青 松 D． 处理 似乎 牲畜

五、给带点的字选择正确的读音。

幼仔（zǐ zǎi） 藐视（miǎo mì） 似乎（sì shì）

大厦（shà xià） 歼灭（jiün qiün） 匣子（jiá xiá）

六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（ ） 市场上随处可以见到承降价处理的商品。

七、用音节都是yi的字组成词语。

友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ）

效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）

八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。

（ ）控 需（ ） （ ）处 （ ）战 浩（ ） 逃之（ ）（ ） （ ）杂 依（ ） （ ）微

九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。

1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰

6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国 10、埃及

它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、给下列各组词的注音加上声调。

1、忍受 ren shou人手 ren shou 2、知识 zhi shi 指示 zhi shi

3、诗集 shi ji 时机 shi ji 4、放置 fang zhi纺织 fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。

皮开肉绽（zhàn dìng） 称心如意（ch?n ch?ng） 汹涌澎湃（pài bài） 猝不及防（cù cuì） 心急如焚（f?n f?n） 皓月当空（hào gào） 十二、判断下列说法是否正确，对的“√”，错的打“×”。

1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。?????????（ ）

2、a d u e w r都是韵母。???????????????（ ）

3、?同j q x相拼时，?上两点要省去。????????????（ ）

4、L M N P O Q是按字母表顺序排列的。?????????（ ）

5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第四声????（ ）

6、“鸢”读yuün，“惬”读qi?，“掇”读duō。?????????（ ）

十三、有一副对联叫：好读书不好读书，好读书不好读书。这副对联的上联是针对青少年说的，下联是老年人的感慨。其中的“好”的读音不尽相同。请把“好”的读音依次写下

来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。

例：我知道你会跳舞。［问题：你知道我会干什么。］

1、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

2、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

3、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

十五、看拼音，写词语。

（1）你是一颗明珠，在＿＿＿＿（hǎi xiá）西岸放射出璀璨之光；你是一道风景，在＿＿＿＿（bü mǐn）大地上吸引着无数游人的目光。啊，古城泉州，青春焕发，＿＿＿＿＿

（m?i lì）泉州，精彩无限。你用爱拼的精神，＿＿＿（yíng d?）＿＿＿＿（h? cǎi），收获辉煌。

（2）6年来，我们的语文教师总是认真地＿＿_＿（lǚ xíng）职责，无论工作多么繁重，从不＿＿_＿（bào yuàn）生活的艰辛；无论学生多么＿＿＿＿（wǔ rǔ）学生的人格。他

教育我们做人讲诚信，在信守＿＿＿＿（nùo yán）；他＿＿＿＿（dū cù）我们在时间面前莫＿＿＿（pái huái）。虽然他身材并不＿?＿＿＿（kuí wú），但他教艺＿＿＿＿（j?

ng zhàn），教学有＿＿＿＿（m?i lì），因此，他在我们心目中形象十分高大，他就是“人类＿＿＿＿（líng hún）的工程师”啊！

十六、某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的“jìng”字。

秩序安定突出一个“静”字。

环境整洁突出一个＿＿＿字。

文明礼貌突出一个＿＿＿字。

力争上游突出一个＿＿＿字。

强身健体突出一个＿＿＿字。

汉 字

练习三

一、下面汉字笔画数完全相同的一组是（ ）。

A．巷 幽 哥 癸 B．玄 农 凯 驱

C．诞 瓮 肺 孤 D．电 夷 邝 建

二、写出下面各字的部首。

弘（ ） 兼（ ） 虑（ ） 褐（ ） 慕（ ） 麻（ ）

嵌（ ） 吏（ ） 煞（ ） 尽（ ） 脊（ ） 爽（ ）

三、看拼音，写汉字，组成词。

1、fù （ ）出 （ ）联 （ ）重 （ ）属

2、shǔ （ ）名 （ ）假 （ ）条 （ ）国

3、yàn （ ）丽 （ ）语 （ ）倦 （ ）火

4、xián （ ）疑 （ ）菜 （ ）接 （ ）明

四、给带点的字选择正确的解释，并用另外的三种解释分别组一个词。

1、举世闻名 （ ）

A．动作行为 B．全 C．拾 D．提出 组成的词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、安居乐业 （ ）

A．处在 B．存 C．住处 D．储存 组成的词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、即景生情 （ ）

A．马上 B．当 C．靠近 D．就 组成的词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、因势利导 （ ）

A．顺着 B．为了 C．原因 D．依据 组成的词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、用“――”标出下面句子是的错别字，把正确的依次写在后面的括号里。

1、七月间新僵的戈璧滩炎署逼人，这时最理想的是骑马上山。（ ）

2．当我领到奖壮时，老师鼓励我要再接再励。 （ ）

3、海水渐渐慢了上来，逼进了古老的森林。 （ ）

4、今年署假，我们就要告毕非常流念的小学校园了。 （ ）

六、下面词语中有常见的错别字，请把它找出来，并加以改正。

功无不刻（ ）耀武杨威（ ） 自立更生（ ） 坚苦奋斗（ ） 理曲词穷（ ）语重心常（ ） 自食其利（ ） 再接再励（ ） 万古长青（ ）兴高彩烈（ ） 情不自尽（ ） 精兵减政（ ） 脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ） 直接了当（ ） 换然一新（ ） 道貌暗然（ ） 既往不究（ ） 别出心裁（ ） 礼上往来（ ） 陨身不恤（ ） 震聋发聩（ ） 铤而走险（ ） 趋之若骛（ ） 按步就车（ ） 色厉内茬（ ） 如火如茶（ ） 因地治宜（ ） 推心至腹（ ） 纷至踏来（ ） 原形必露（ ） 谈笑风声（ ） 委屈求全（ ） 金壁辉煌（ ） 无微不致（ ） 奇花一草（ ） 攻无不刻（ ） 鞠躬尽粹（ ） 走头无路（ ） 实是求是（ ） 同干共苦（ ） 惊慌失措（ ） 名付其实（ ） 阴谋鬼计（ ） 坚苦奋斗（ ） 以身作责（ ）

七、选字组词。

（ ）价［溅 贱］ 抱（ ）［怒 怨］ （ ）烈［据 锯］

（ ）河［拔 拨］ （ ）声［历 厉］ （ ）要［须 需］

翻（ ）［译 绎］ 急（ ）［躁 燥］ （ ）工［竣 骏］

八、加偏旁再组词。

例：衣――衷（衷心）装（服装）袋（口袋）

A、舟――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）

B、缶――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）

C、麻――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）

D、兑――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）

九、写出带点字在不同词语中的意思。

1、故地重游（ ） 2、无穷无尽（ ）

无缘无故（ ） 应有尽有（ ）

3、仗势欺人（ ） 4、华灯齐放（ ）

自欺欺人（ ） 似水年华（ ）

十、在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。

A．“咳”不容缓（ ） 仃车就餐（ ） 一“明”惊人（ ） 百衣百顺（ ）

B．无“鞋”可“及”（ ） 加工旦糕（ ） “鳖”来无恙（ ） 鸡不可失（ ）

C．天“尝”地“酒”（ ） 物资倉库（ ） 默默无“蚊”（ ） 骑乐无穷（ ）

D．烟氿批发（ ） 承接油柒（ ） 无可替“代”（ ） 随心所浴（ ） 十一、李明读书时，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不会读，便使用部首查字法查字典。先查部首＿＿＿部，再查＿＿＿画。他又遇到“日新月异”的“异”字不知道什么意思，就用

音序查字法，先查音序（Y i y）,再查音节（Yi yi ）他发现字典中的“异”字有五种解释：①不同的；②分开；③奇怪；④特别；⑤另外的。请你帮李明给下面两个词语中“

异”字选择正确的解释：

日新月异（ ） 奇花异草（ ）

十二、组词接龙，看谁接得长。

优（优秀）――（秀才）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）―

行（行动）――（动作）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――

毅（毅力）――（力气）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――

固（固执）――（执着）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――

十三、形近字组词。

滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( )

腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( )

藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )

揣( ) 煦( ) 酿( ) 熟( ) 驮( )

湍( ) 照( ) 浪( ) 熟( ) 驭( )

瑞( ) 熙( ) 狼( ) 孰( ) 驱( )

涌( ) 坑( ) 拟( ) 嫂( ) 棚( ) 勇( ) 吭( ) 似( ) 馊( ) 蹦( ) 俑( ) 炕( ) 以( ) 嗖( ) 崩( )

撩( ) 嘹( ) 烙( ) 掩( ) 纺( ) 暸( ) 僚( ) 洛( ) 淹( ) 仿( ) 缭( ) 潦( ) 路( ) 俺( ) 访( )

喙( ) 框( ) 汛( ) 焙( ) 缎( ) 缘( ) 筐( ) 讯( ) 培( ) 锻( ) 篆( ) 眶( ) 迅( ) 倍( ) 段( )

指( ) 憧( ) 炽( ) 帖( ) 舔( ) 绢( ) 幢( ) 织( ) 贴( ) 添( )

澜( ) 眷( ) 袄( ) 峦( ) 汛( ) 斓( ) 卷( ) 沃( ) 恋( ) 讯( )

券( ) 驶( ) 贴( ) 拖( ) 钓( ) 卷( ) 驭( ) 帖( ) 施( ) 钩( ) 十四、写出与下面繁体字相对应的简单字。

積累（ ）簡單（ ）風雲（ ）夢鄉（ ）漢語（ ）證據（ ）種類（ ）華僑（ ）車馬（ ）鋼鐵（ ）醫藥（ ）歸來（ ）長遠（ ）歡樂（ ）標準（ ）廣場（ ）錢幣（ ）義務（ ）為難（ ）參與（ ）歎氣（ ）藝術（ ）聽講（ ）畢業（ ）過節（ ）穩當（ ）隨時（ ）鐘錶（ ）幾個（ ）開門（ ）確實（ ）認識（ ）應該（ ）運動（ ）學習（ ）實驗（ ）電燈（ ）經歷（ ）圖書（ ）紙張（ ）獎勵（ ）會議（ ）領導（ ）機靈（ ）買賣（ ）無論（ ）臺灣（ ）國際（ ）觀賞（ ）讀報（ ）選擇（ ）樹葉（ ）壯觀（ ）負責（ ）貢獻（ ）貧窮（ ）賠償（ ）嬰兒（ ）譏諷（ ）尋覓（ ）嚴肅（ ）襲擊（ ）雞鴨（ ）編輯（ ）響聲（ ）擁擠（ ）憂傷（ ）萬歲（ ）貫徹（ ）團圓（ ）記錄（ ）閃爍（ ）軍艦（ ）飛濺（ ）臉頰（ ）寶劍（ ）郵購（ ）掃興（ ）燒飯（ ）經濟（ ）繼續（ ）範圍（ ）親愛（ ）

十五、多音字组词。

奔b?n（ ）b?n（ ） 曾 c?ng（ ） z?ng（ 处chǔ（ ）chù（ ） 挨üi（ ） ái（ ）叉chü（ ）chǎ（ ） 传chuán（ ） zhuàn（ 扁biǎn（ ）piün（ ） 颤zhàn（ ） chàn（ ）

便biàn（ ）pián（ ） 剥bō（ ） büo（ ） ） ）

朝cháo（ ）zhüo（

） ） ） ）

） 泊b?（ 担dün（ ） 冲chōng（ 暴bào（ 重zh?ng（

） pō（ ）

）

待 düi（ ）dài（ 堡bǎo（ ）bǔ（ 弹tán（ ）dàn（ 参c?n（ ）cün（ dàn（ ）

）ch?ng（ ） pù（ ） ）ch?ng（ ）

）

）

当düng（ ）dàng（ ） 背b?i（ ）b?i（ 藏cáng（ ）zàng（ ） 给g?i（ ） jǐ（ 号háo（ 供gōng（ 佛fú（

）hào（ ） 缝f?ng（ ） f?ng（ ） ）g?ng（ ） 调tiáo（ ） diào（ ） ）f?（

） 荷h?（ ） h?（

） guàn（

） ） ）

） ）

骨gū（ ）gǔ（ ） 横h?ng（ ） h?ng（ 服fú（ ）fù（ ） 观guün（ 哄hǒng（ ）h?ng（ ） 冠guün（ 糊hú（ ）hù（ ） 度dù（ 恶?（ ）?（ ）wù（ ） 划huá（ ）huà（ ） 角jiǎo（

） guàn（ ） du?（

）

） ju?（

混hún（ ）hùn（ ） 几j?（ ） jǐ（ ）

济jǐ（ ） jì（ ） 量liáng（ ） liàng（ ） 夹jiü（ ） jiá（ ） 看kün（ ） kàn（ ） 假jiǎ（ 禁j?n（

） jià（ ） jìn (

） 尽jǐn （ ） jìn（ ） ） 笼l?ng（ ） lǒng（ ）

勒l?（ ）l?i（ ） 将jiüng（ ） jiàng（ ）

浆jiüng（ ）jiàng（ ） 乐l?（ ） yu?（ ） 词 语

一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。 褒义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 贬义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

二、写出带有“看”的字或词语。

1、仰（ ） 注（ ） 参（ ） 左（ ）右（ ） 博（ ） 检（ ） （ ）觉 东（ ）西（ ） 2、抬头向上看。（ ） 向远处看。（ ） 向下看。（ ） 向四周看。（ ） 聚精会神地看。（ ） 快速地看。（ ） 斜着眼睛看。（ ） 偷偷地看。（ ） 目光迅速向四周看。（ ） 三、填上正确的象声词。

小羊＿＿＿＿ 泉水＿＿＿＿ 小溪＿＿＿＿ 炮声＿＿＿＿ 鸟鸣＿＿＿＿ 鼓声＿＿＿＿ 磨刀＿＿＿＿ 雷声＿＿＿＿ 书声＿＿＿＿ 雨声＿＿＿＿ 风声＿＿＿＿ 小狗＿＿＿＿ 青蛙＿＿＿＿ 小牛＿＿＿＿ 小鸭＿＿＿＿ 小鸡＿＿＿＿ 四、写出下面词语的近义词。

凝视（ ） 珍贵（ ） 吩咐（ ） 照顾（ ） 热忱（ ） 美妙（ ） 担忧（ ） 厌倦（ ） 允许（ ） 分外（ ） 顽强（ ） 偶尔（ ）

嘲笑（ ） 勉励（ ） 兴旺（ ） 抵御（ ）

轻蔑（ ） 埋伏（ ） 无精打采（ ） 商议（ ）

滋味（ ） 能耐（ ） 推辞（ ） 抱怨（ ）

五、写出下面词语的反义词。

冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ） 贫乏（ ）

公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ） 富裕（ ）

暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ） 垂头丧气（ ） 高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ） 寂静（ ）

弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ） 示弱（ ）

空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ） 凉爽（ ）

怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ） 苏醒（ ）

消失（ ） 降低（ ） 善良（ ） 仰望（ ）

六、在括号里填上合适的词语。

开展（ ） 坚持（ ） （ ）软弱 稳定（ ）

召开（ ） 维持（ ） （ ）脆弱 肯定（ ）

举办（ ） 保持（ ） （ ）薄弱 决定（ ）

举行（ ） 支持（ ） （ ）虚弱 坚定（ ）

七、选词填空。

A．明智 B．精密 C．聪明 D．深刻

读吏使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

闪现 闪烁

一个熟悉的身影从人流中（ ）出来。

晴朗的夜空中（ ）点点星光。

酷爱 热爱

我（ ）的祖国啊，我时时刻刻想念您！

小明（ ）足球，他想成为足球明星。

渐渐 缓缓

天色（ ）暗下来，周围非常安静。

周总理的灵车（ ）向我们开来。

经过 自从

（ ）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。

（ ）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。

由于 为了

（ ）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。

（ ）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。 承担 承受

对于外界的压力要尽可能地去（ ），在（ ）不了的时候，学会弯曲一下。 王教授（ ）一项非常重要的课题研究工作。

揭示 揭开

这一奇观是个谜。（ ）这个谜的是两位旅行者。

“滴水穿石”的现象向人们（ ）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”

�� 宽阔 辽阔 广阔

（ ）的草原一碧千里，而并不茫茫。

鸟儿在（ ）天空中自由飞翔。

在（ ）的大操场上，同学们正在做游戏。

改正 改进 改善 改良

同学们（ ）了学习方法，成绩明显提高了。

我们要努力（ ）缺点，争取更大进步。

近年来，我校的办学条件得到了不断地（ ）。

仰望 眺望 俯视

夏天的夜晚，我常常在阳台上（ ）天空中璀璨的群星

清晨，我推开窗户，（ ）着远方的山峰和田野。

春游那天，同学们站在南山顶上（ ）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。 必须 必需

上课（ ）遵守纪律，认真听讲。

粮食是（ ）人民生活的（ ）品。

反映 反应

小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（ ）都没有。

如果你有什么想法，可以向张老师（ ）。

连续 继续 格外 更加 居然 果然

体育老师让我们一个接一个（ ）不断地跳远。

气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（ ）下了起来

晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（ ）的蓝。

爸爸的“老同学”（ ）是个年轻的小伙子。

我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（ ）繁荣富强。

送走了客人，我又（ ）写语文作业。

出现 呈现 涌现

春天，学校（ ）出一派生机勃勃的景象。

当电视上（ ）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。

近来，居民小区里（ ）了许多好人好事。

安居乐业 居安思危

改革开放后，全国人民（ ）过一了幸福的生活。

大堤旁的百姓（ ），冬天就自发地兴修水利。

印象 形象

读了《海伦?凯勒》，海伦的（ ）在我的脑海里留下了深刻的（ ）。

八、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。

（ ）错误 （ ）态度 （ ）缺点 （ ）位置

2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

（ ）财产 （ ）祖国 （ ）性命 （ ）秘密

3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

（ ）的要求 （ ）的态度 （ ）的考验 （ ）的纪律

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。

1．公共汽车 车 交通工具 汽车

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．苹果树 果树 植物 树

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．昆虫 动物 蚊子 生物

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．小学语文课本 书 语文书 书籍

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1．骨科 儿科 内科 外科 财务科

2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪

3．屋子 桌子 椅子 柜子 床

4．工人 青年 农民 教师 解放军

5．法语 外语 英语 日语 俄语

6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油

7．火光 火苗 火炉 火焰 火种

8．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊

目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发

表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③表示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧

崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写自然景物的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③说明某种道理的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）

（ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游

神采（ ）（ ） 一（ ）千里

①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣 好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈

高瞻远（ ） 阴谋（ ）计

①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十三、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚

节约对光荣正如浪费对（

清澈对泉水正如混浊对（

喧闹对大街正如僻静对（

团结对安定正如分裂对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天 ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天 ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ） ） 信任对朋友正如怀疑对（ ）

批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ）

宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ）

凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ）

十四、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）

1．字典：学习工具

A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器

2．猴子：动物

A．上衣：袜子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．树枝：树

3．马：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．铁：矿藏 D．鸡：家禽

4．船：运输

A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落

5．树枝：树

A．蔬菜：水果 B．课本：书包 C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服

6．学校：学生

A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人

7．老师：学生

A．农民：土地 B．医生：病房 C．营业员：顾客 D．老板：学徒

8．药物：治病

A．枪：武器 B．报刊：画报 C．大脑：思考 D．纸：簿本

十五、按要求写词语。

1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．有“跳”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。

在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（ ）；在舅舅的家里，我是

他的（ ）；在马路上，我被称为（ ）；在影剧院里，我被称为（ ）；在商店里，我被称为（ ）；在列车上，我被称为（ ）；在公园里，我被称为

（ ）；在旅馆里，我被称为（ ）；看小说时，我是（ ）；听广播时，我是（ ）。

十七、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。 （ ）

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 （ ） 3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。 4、比喻温顺善良，非常可爱的人。 5、比喻善于变化和伪装的人。 6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

（ （ （ （

） ） ） ）

7、比喻德才兼备、大有作为的人。 （ ） 8、比喻代人受过，替人担罪的人。 （ ） 9、比喻活泼好动，随机应变的人。 （ ） 10、比喻非常小气、一毛不拔的人。 （ ） 11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。 （ ） 12、比喻懒惰的人。 （ ） 十八、填三字常见词语。

人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

具有突出贡献的人（ ） 浑身湿透的人（ ）

粗心大意的人（ ） 代人受过，替人受罪的人（ ） 不劳动，靠别人养活的人（ ） 外表和善，内心凶狠的人（ ） 没有原则的人（ ） 忘恩负义恩将仇报的人（ ） 专偷东西的人（ ） 没有依靠，远处投奔的人（ ） 表示思想很陈旧的人（ ） 没有骨气的人（ ）

毫无主见，随声附和的人（ ） 对某门知识不懂的人（ ） 不明事理的人（ ） 独霸一方的人（ ） 趋言附势，百依百顺的人（ 专门指非常狡猾的人（

）

）

孤陋寡闻，见识不广的人（ ） 非常吝啬的人（ ）

性格直爽，爱发议论的人（ ） 擅长多种技能的人（ ）

十九、选择适当的关联词语填空。

只有??才?? 虽然??但是?? 如果??就??

无论??都?? 不但??而且?? 既然??就?? 1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 3、我们（ ）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 4、（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。 5、（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。 6、（ ）不别人花费它们，我们的生命（ ）开花结果。 只有??才?? 不但??而且??

不管??都?? 虽然??但是??

李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：“（

）只有做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。 不但??而且?? 只要??就?? 宁可??也不??

只有??才?? 虽然??但是?? 因为??所以?? 孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共 产 党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦

点、累点，（ ）他心里很踏实。

虽然??但是?? 不但??而且?? 一??就??

与其??不如?? 无论??都?? 因为?? 所以??

1、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。

2、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。

3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

因为?? 所以?? 虽然??但是?? 既然??就??

不仅??还?? 即使??也?? 只要??就??

爸爸＿＿＿＿技术高明，＿＿＿积极肯干。再难的活儿，＿＿＿＿一到爸爸手中，＿＿＿＿能化难为易。＿＿＿＿是别人不愿干的活儿，他＿＿＿从不推辞。他觉得做难度大

的活儿＿＿＿＿人累了一点，＿＿＿＿能提高自己的技术。

二十、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（ ）何时何地，我们（ ）应该遵守纪律。

2、焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ ）严格教育子女保持劳动人民的本色。

3、亲爱的老师，我将来（ ）在什么岗位上，（ ）不会忘记您对我的辛勤培育。

4、（ ）如何，我( )不能使家乡的孩子们失望。

5、我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情。

6、（ ）不努力学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

7、（ ）我们的生活富裕了，（ ）也不能浪费。

8、（ ）他平时刻苦学习，（ ）取得了优异的成绩。

9、兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。

10、时间这东西（ ）失去了，（ ）再也不可能得到了。

11、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。

12、（ ）美好的情感是珍贵的，（ ）请你加倍地珍惜我们的情感。

13、杨柳（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。

14、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。

15、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。

16、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？

17、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。

18、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。

19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。

20、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。

21、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。

22、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。

23、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。

24、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。

25、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。

26、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。

27、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我起找她，（ ）她来找我。

28、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

29、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。

李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。

李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。

30、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。

（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。

（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。

（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。

（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？

（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。

练习五（成语）

一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ）

同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ）

危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪

有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ）

推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼

自（ ）自（ ） 说（ ）道（ ） （ ）入（ ）出

（ ）辕（ ）辙 自（ ）至（ ） （ ）逸（ ）劳

欢（ ）喜（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）七（ ）八

（ ）口（ ）声 口（ ）心（ ） 取（ ）补（ ）

（ ）途（ ） （ ）（ ）皆宜 （ ）极生（ ）

二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

（ ）精（ ）神 没（ ）打（ ） （ ）兵（ ）政

（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计

（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ）

千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ）

无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路

（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ）

（ ）（ ）失措 （ ）（ ）无路 （ ）（ ）不堪

（ ）花（ ）草 （ ）风（ ）雨 高（ ）远（ ）

（ ）高（ ）远 无（ ）无（ ） （ ）山（ ）岭

大（ ）地（ ） （ ）涛（ ）浪 七（ ）八（ ）

兴（ ）安（ ） （ ）山（ ）野 眼（ ）手（ ）

（ ）兵（ ）将 三（ ）五（ ） 三（ ）二（ ） （ ）井（ ）乡 没（ ）打（ ） （ ）寝（ ）食

（ ）心（ ）力 （ ）钉（ ）铁 一（ ）一（ ）

三、根据要求写成语

1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。

（1）来源于寓言故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）来源于神话传说的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）来源于历史故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）描写自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）描写建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表现人物的英勇行为的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（8）形容知识丰富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）含有动物名称的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写几个含有叠词的成语

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写几个含有近义词的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、写几个含有反义词的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辞的成语

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四个字的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )

煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )

背水一战( )

草船借箭( )

负荆请罪( )

三顾茅庐( ) 指鹿为马( 完璧归赵( 毛遂自荐( 望梅止渴( ) ) ) ) 围魏救赵( 卧薪尝胆( 闻鸡起舞( 图穷匕见( ) ) ) )

五、根据意思写含有“手”的成语

形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________

形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________

六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（）言（）语

2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（）言（）语

4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（）语

七、在括号里填上合适的词语。

（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑

八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移

将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现

安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟

近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）

（ ）－（ ） （ ）－（ ）

反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）

（ ）－（ ） （ ）—（ ）

九、将画线的部分换作一个成语。

1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（ ）

2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（ ）

3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（ ）

4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（ ）

5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（ ）

6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（ ）

7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（ ）

8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（ ）

9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（ ）

10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（ ）

11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（ ）

12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（ ）

13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（ ）

14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（ ）

15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（ ）

16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（ ）

17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（ ）（ ）

18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（ ）

19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（ ）（ ）

20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（ ）

21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（ ）

22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（ ）（ ）

23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（ ）

24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（ ）（ ）（

）

25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道， 我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（ ）（ ）（ ）（

）

26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获??”他说起话来像流水一样连续

不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（ ）（ ）（ ）

28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（ ）

29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（ ）

30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（ ）

31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。（ ）

32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（ ）

33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（ ）

34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（ ）

35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（ ）

36、中国文化学识丰富，又专又深。（ ）

37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（ ）

38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（

十、成语填空。

春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ）

勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水

（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月

一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接

倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄

星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐

力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行

烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ）

发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ）

水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ）

名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今

开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤

才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁

含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来

惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新

（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波

（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ）

家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口

（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂

（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ）

心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗

拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索

浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗

与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血

众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群

广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离

（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气

风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂

（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒

顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ）

莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净

苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动

十一、成语接龙 ） 瓜熟（ ）落 （ ）拳擦掌 根深（ ）固 鱼（ ）而入 沧海一（ ） 出类拔（ ） 披荆（ ）棘 （ ）苗助长 永（ ）不朽 相得益（ ） 同舟共（ ） （ ）塞顿开 声色俱（ ） 闪（ ）其词 身（ ）其境 （ ）竽充数 （ ）篇巨制 哀（ ）遍野 处之（ ）然 惊涛（ ）浪 高深（ ）测 积水成（ ） 悲愤欲（ ） 顶礼（ ）拜 心急如（ ） （ ）泊不定 硕大无（ ） 同仇敌（ ） 明（ ）秋毫 白驹过（ ） （ ）大精深 螳臂（ ）车

万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）→（ 一马当先→先声夺人→（ →（ ）→（ 发扬光大→大失所望→（

句 子

一、按下列词语的不同意思写句子。

1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

）→（ ）→（ ）→（ ）→（

）→（ ）→（ ）→（ ）→（

）??

）→（ ） ）??

）→（ ）

→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）??

4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、缩写句子。

1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、扩句。

1、雪花飘落下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、音乐吸引着观众。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、心里充满希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、梧桐树下有蚂蚁。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、王军放风筝。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、少先队员挥舞着花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、学校开展了活动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）

5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（ ）

6、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。（ ）

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）

9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）

14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）

15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）

16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）

17、书是人类进步的阶梯。（ ）

18、桂子开花十里香。（ ）

19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）

20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ ）

21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）

22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）

23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（ ）

24、我的生活没指望了，连狗都不如。（ ）

25、冬天一天比一天走近了。（ ）

26、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（ ）

27、我能忘得了那惊人的场面吗？（ ）

28、我的心激动得快要跳出来了。（ ）

29、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。（ ）

30、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿了新衣。（ ）

五、下列哪些是比喻句，请打上“√”。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）

5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）

10、这个地方我似乎已到过了。（ ）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）

12、他的性格很像他爸爸。（ ）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）

六、把句子改成反问句。

1、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这个真实的故事使我深受感动。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我们不能做损人利己的事。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、把下列句子改为转述句。

1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、把下列句子改为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小华拿走了数学课本。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、同学们交给我一项任务。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、把下列句子改为“被”字句。

1、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、诸葛亮借来了十万支箭。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、按要求写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、同学们回答问题。（扩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、太阳升起来。（扩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、按要求写句子。

１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

（在原句上修改）

15、这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、把两句话并成一句话。

??(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。

?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句 ??(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的字词组成两句意思不同的话。

话 他说的 对 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.这次活动的经过你不是不清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、把下面的肯定句,改成双重否定句。

1、星期天,我们必须去看排球赛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。 马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、、妈妈买补品。 补品送给奶奶。

21、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、小红，把窗关一下。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把句子补充完整。

1、例：凶残得像豺狼一样。

（1）狡猾得＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）红得＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）高兴得＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）白得＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）笨拙得＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）黑得＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）疼痛得＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）苦得＿＿＿＿＿＿＿＿

2、例：小明急得火冒三丈。

（1）商场挤得＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小华馋得＿＿＿＿＿＿＿

（3）喊声震得＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）泪水多得＿＿＿＿＿＿＿

（5）行人多得＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）嘴撅得＿＿＿＿＿＿＿＿

3、例：教室里真安静。

教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。

（1）这座楼真高。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）河里的水真清。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）小明跑得真快。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）广场上的人真多。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）这条路真宽。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）京沪高速公路真平。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、（1）他果然得了第一名，这是我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他居然得了第一名，这是我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）即使雨再大，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 无论雨有多大，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）夏天的太阳像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 微风中，柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、修改病句。

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9、昨天傍晚下了一夜大雨。

10、校园里屹立着一棵棵白杨。

11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

12、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

13、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。

14、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

15、他经常回忆过去有趣的往事。

16、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

17、造纸是我国古代的四大发明。

18、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

19、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

20、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

21、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

22、我断定他今天可能生病了。

23、我国的人口是世界上人口最多的国家。

24、多读好书可以丰富和提高我们的知识。

25、我一定要改掉不好的毛病。

26、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

27、通过改革开放，使我们的生活有了改善。

28、我们要发扬老一辈的革命事业。

29、她正在洗完衣服，就该上学去了。

30、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

31、言行不一致的人是一种很坏的风气。

32、同学们选他当三好生是对自己的信任。

33、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

34、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

35、他记录了并且看了中央电视台的节目。

36、我写字认真了，错别字也大大进步了。

37、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

38、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。

39、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。

40、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。

41、我们从小养成爱清洁、讲卫生。

42、妈妈经常奖励我要好好学习。

43、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。

44、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。”

45、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。

46、我对围棋有浓厚的趣味。

47、你必须赶快立即去学校上课。

48、我校全体师生和学生参加了这项活动。

49、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。

50、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

51、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。

52、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

53、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。

54、同学们选我当班长是对自己的信任。

55、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。

56、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

57、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。

58、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。5

59、张明和约定一起在自己家做作业。

60、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。

60、春天的杭州是个景色优美的季节。

62、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。

63、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。

64、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

65、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。

66、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。”

67、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。

68、我们中国的人口素质普遍增加了。

69、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。

70、听了老师的鼓励，大家的信心坚强了许多。��

71、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。

72、张文是一个学习很好的三好学生。

73、我们一定要发扬优点，改进缺点。

74、院子里栽了两棵树：一棵大树，一棵梨树。

75、不管谁无故缺席，就要受到批评。

76、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。

77、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。

78、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。

79、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。

80、王小京年年被评为“三好学生”的荣誉称号。

81、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。

82、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。

83、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。

84、通过学习《小学生守则》，使我更加自学地遵守纪律了。

85、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。

86、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

87、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

88、红军长征时候了生活是非常艰辛的。

89、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。

90、弟弟知道自己 ，心情很繁重。

90、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。

91、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好。

92、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。

93、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

94、同学们制定并讨论了班级活动计划。

95、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。

96、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。

97、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。

98、解放军叔叔踏着泥泞的道路和大风继续前进。

标点符号

一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打

“×”。

1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ）

2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）

3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）

4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）

5、西子湖畔风景优美！ （ ）

6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）

7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （ ）

8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）

9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）

10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）

二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。

1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位

雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）

A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。

C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。

2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）

A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。

C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。

3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常

结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫

（ ）

A． ； 、 、?? ， ， ， 。 、 ， ， 。

B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。

C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。

4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人

有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远

方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不

泛 水温常年保持在42℃左右 （ ）

A． 《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。

B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。

C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。

三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．表示引用的部分。

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示讽刺或否定的意思。

1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）

2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）

3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （ ）

4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子

里的万年伞”。 （ ）

四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．补充说明。 B．意思转折或递进。

C．声音的延长。 D．插入内容。

1、有一个孩子——他是元帅??他把我带到这里来。 （ ）

2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）

3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）

4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接

一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）

五、指出下面句子中省略号的作用。

1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能??都牺牲了??你要??要走出去??”

（ ）

2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉??它都爱吃。 （ ）

3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫??

（ ）

4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱??” （ ）

5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧??”“啊！请你现在就

买吧！”男孩乞求说。 （ ）

6、孩子们高兴地对他说：“再见??” （ ）

六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。

1、爱迪生又发明了电灯、留声机??他一生发明的东西有一千多种， （ ）

2、指导员对我说：“你们要??好好??念??书??将来??” （ ）

3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）

4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ）

5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）

6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）

7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）

8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）

七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

中国女排打败了日本女排得了冠军

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。

1、你同意他不同意

A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、这苹果不大好吃

A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、给下面句子加上标点符号。

1、农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太饱 三 有经济头脑

2、他滔滔不绝地讲起趣闻来 狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击 但有时却被两只野狗赶得走投无路 而大象过河时 兴许会被河马咬掉尾巴

3、弟子们悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下它 有的人则东张西望 一

再地错失良机

4、山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的

5、敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子

6、我们小队寒假期间搞三次活动 一 春节前 帮助残疾人打扫卫生 二 义务为群众写春联 三 举行一次读书讨论会

古 诗 文

一、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿

内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求填写诗句。

1、补充下列诗句。

（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。 （6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。

（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。 （8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。 2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。

（2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。 （4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。

（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。 2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。 3、白发三千丈，缘愁似个长。 4、危楼高百尺，手可摘星辰。

（ （ （ （

） ） ） ）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （ ） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ） 四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。

1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、想一想，用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。

白（ ）黄（ ）欲（ ）更（ ） 日（ ）河（ ）穷（ ）上（ ） 依（ ）入（ ）千（ ）一（ ）

山（ ）海（ ）里（ ）层（ ） 尽（ ）流（ ）目（ ）楼（ ）

六、补充诗句，并写出作者和诗题。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。 （唐）陈子昂《登幽州台歌》

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

6、 明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

7、 随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、 生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、 海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲欢离合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、山重水复疑无路 ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 （（（（（（（（（（（（（（（（（ （ （（（（（（（（（（（（（（（（

42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ （ （ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。

64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。

65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。

66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。 （ （ （ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

70、古道西风瘦马，夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

七、根据提供的情境写诗句。

（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返

。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，

情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的

释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好

！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景

象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的

金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我

们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽

强精神，确实令人感慨万千。

（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得

碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，

经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰

下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光??

（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝

酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸，请你放

心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉

金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

口语交际

一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。

A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？

D、对不起，这次算我错了，好不好？

二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“＿＿＿＿＿

”四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学

习的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团

拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。

媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李天意这样说才得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、课文《最大的麦穗》告诉我们：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”（观点A） 但有人却认为：“追求永无止境，重在追求的过程，在

永不言弃。”（观点B）

我赞同观点＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。 玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题，恬静自己的意见。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。

采访对象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

开场白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

采访内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

结束语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看

法？以正方反方的形式说明理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“××同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”

我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、李芳：“转眼就要毕业了，暑假里你有什么打算？

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李芳：这样好啊！到时别忘了告诉我呀。

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李芳：一言为定。再见。

十一、小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。（100字左右）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、根据上下文，将①②③处乙所说的话补写出来。

甲乙两人吹牛比身高。

甲：我跟北塔一样高。 乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：飞机从我腰部过。 乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。 乙：我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。

甲：那你的脸往哪搁？ 乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。

1、他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、介绍我国的一个民族

我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十五、学会解释

下面几种情况，应该怎样解释呢？请任选一种，把你的解释写下来。

（1）单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。

（2）陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”

（3）李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”

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十六、我最喜欢的电视节目

电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？

为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？

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十七、我是喜欢的一句名言

我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。

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十八、推荐一本书

你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。

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十九、我来当导游

同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜

的民间传说??如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十、聊聊当前的热点话题

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，

我们也来围绕这个话题聊聊。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十一、漫话三国英雄

《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮??他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中

印象最深的英雄人物吧。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十二、漫话奇思妙想

面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。

二十三、临别赠言

小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。

请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠送。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

课外拓展知识练习

一、成语总动员

1、读拼音写成语。

f?ng h? rì lì huü h?ng liǔ lǜ y?n yún mì bù shün q?ng shuǐ xiù ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

2、读读上面的这些成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语2个：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写出反映人物优秀品质的成语2个：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、写出AABC式的成语2个（不得与上面的重复）：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、语言精华搜索

1、古代诗人有很多咏春佳句，你记得几句？

例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）

3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古诗名句）

4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，横批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（古诗名句）

6、你一定积累了不少谚语，歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来，并放到具体的情境中用一用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、课外阅读大检阅

根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。

1、李逵这一形象出自（ ）。

A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象。

A.泰山 B.庐山C.黄山D.华山

3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（ ）。

A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦

4、下面故事中（ ）不是三国故事。

A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）。

A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿

6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。

A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆

7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（ ）。

A.四分之一站台B.九又四分之一站台C.四分之三站台D.九又四分之三站台

8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（ ）。

A.白色的西服B.白色的马夹C.黑色的西服D.黑色的马夹

四、言语总生情

1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

例：小溪匆匆走下山崖。

阳光________________大海。高山________________草原。

黄昏________________村庄。春天________________小鸭。

2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。

例：坐—小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

听— 跑— 回来— 睡觉--

五、阅读与感悟

绿手指

去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。

一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿

女们讲了，遭到了一（致 至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

老奶奶决心一个人干下去。她（撤 撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心 精致）地收集

起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种??就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。

秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要（检查 验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有

没有别的要求。老奶奶对着电话说： “只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来??”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！

1、画去括号里不正确的字词。

2、按要求摘抄句子。

（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、联系上下文，根据文章内容填空。

老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、选择一个问题回答。

（1）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、用动物名称填成语。

_____争_____斗 _____歌_____舞 杯弓_____影 声誉_____起

_____死_____悲 _____ _____为奸 _____丝_____迹 _____ _____不宁

二、今年是“猪年”，请写出含“猪”字的成语5个。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写出下列“叫”的同义词

狮_____ 犬_____ 猿_____ 狼_____ 虎______

羊_____ 猫_____ 牛_____ 鸡_____ 龙_____

四、你能写出下面十个所以“然”吗？

１．（ ）然而止 ２．（ ）然不屈 ３．（ ）然四顾

４．（ ）然若失 ５．（ ）然而立 ６．（ ）然拒绝

７．（ ）然无声 ８．（ ）然长逝 ９．（ ）然于心

１0 ．( ) 然不同

五、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?

中国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着高度精神文明的民族，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着，在同别人打

交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度，请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。 初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )

求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )

麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )

求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )

六、你能挑出下列词语中的错别字吗? 8分

迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片 ( ) 感恩带德( )

唇枪舌箭( ) 五彩班烂( ) 天然屏帐 ( ) 黄梁美梦( )

情绪渲泄( ) 不了了置( ) 频临崩溃( ) 深刻印像( )

忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 壮严时刻( ) 摇拽不定( )

七、成语接龙

明哲保身 __________ ____________ __________ ___________ ____________

八、古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。

古人称男子二十岁为_______之年，三十岁为_______之年，五十岁为_________之年， 六十岁为________之年，七十岁为_________之年，一百岁为_________之年。

九、猜谜语

（1）巧夺天工（打一字）（ ） （2）斧头（打一字）（ ）

（3）元首挂帅（打一字）（ ） （ 4）少小离家老大回（打一字）（ ）

(5)山上有山，猜“出”不算（打一字）（ ）

(6)勤劳去百病（打宋代词人名）（ ）

(7)孔雀收屏（打《三国演义》人名）（ ） (8)山东快电（打现代作家名）（ ） (9)爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（ ） (10)朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（ ）

十、歇后语

（1）张飞穿针－－ （2）骑驴看唱本－－

（3） 肉包子打狗－－ （4）独眼龙相亲－－

（5）刀切豆腐－－

十一、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过10个字）。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是__________________________________________

勤劳说：人生就是__________________________________________

困难说：人生就是__________________________________________

挫折说：人生就是__________________________________________

十二、古代文学知识填空：

（1）四大美女“沉鱼”指___________，“落雁”指__________，“闭月”指__________，“羞花”指___________。

（2）、《四书》指哪四书__________、___________、___________、___________。 《五经》指哪五经______、_______、________、_______、________。

（3）、古代四库全书________ _________ _________ _________。

（4）、我国古代有两部兵书，一部是_____________，另一部是_____________。

（5）、古人四兄弟从大到小排行次序_______、________、______、________。

（6）、配对题

A、将下列人名与他的号配对

李 白 香山居士

苏 轼 青莲居土

白居易 六一居士

欧阳修 易安居士

李清照 仓山居士

袁 枚 东坡居士

B、中国古代流传许多刻苦学习的故事，将下列的故事主人公与他的行为配对

孙敬 映雪

苏秦 囊萤

车胤 悬梁

孙康 刺股

匡衡 凿壁偷光

十三、接下来，再让我们来做篇阅读理解吧！

孝心无价 毕淑敏

我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血??我以为那是一个自私的孩子。求学的路很

漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至

高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在

一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补??

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满

分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币??

但在“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。

阅题读：

1作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________

2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

（4）_______________________________________________________________

3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的

“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补??”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5． “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？

6．文中有一句话与标题 “孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）

1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。

二、按要求写诗题。（8分）

1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）

1、填颜色：

（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。

（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。

（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。

（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。

2、填数字：

（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。

（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。

（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。

（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。

3、填植物：

（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。

（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。

（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。

（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。

四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）

作者

白居易

王冕

于谦 朝代 《忆江南》 《墨梅》 《石灰吟》 题目 名句

宋 《水调歌头?明月几时有》

唐 会当凌绝顶，一览众山小。

文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

五、根据情景填写名句。（8分）

1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象

真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

课内外阅读（48分）

一、填空。（14分，每空0.5分）

1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。

2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿

3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。

4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、

5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选

自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

其余三部名著是：

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

二、阅读短文，回答问题。

穷人的自尊 （17分）

阅读提示 ：

社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也

有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼

？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后

的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外

的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几

个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几

个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严

才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个

鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一

脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7

个

大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天

晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正

在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣

服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这

儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了

，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们

去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。

仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的

心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今

天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）

③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。

⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)

顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）

2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)

5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)

从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

献给母亲的歌 （17分）

阅读提示 :

“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情

的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱

饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（

查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是

泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳

床而起，向妈妈扑去??

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 （2分）

3、用横线画出文中的比喻句。（1分）

4、照样子写词语。（2分）

香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。

8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九字成语

丈二和尚摸不着头脑 搬起石头打自己的脚

民不畏死，何以死惧之 冰冻三尺，非一日之寒

泥菩萨过河，自身难保 姜太公钓鱼，愿者上钩

凡事预则立，不预则废 司马昭之心，路人皆知

将在外，君命有所不受

十字成语

一朝被蛇咬，十年怕井绳 一朝权在手，便把令来行

海内存知己，天涯若比邻 留得青山在，不怕没柴烧

只要功夫深，铁杵磨成针 欲穷千里目，更上一层楼

世上无难事，只怕有心人 海阔从鱼跃，天空任鸟飞

路遥知马力，日久见人心 少壮不努力，老大徒伤悲

知之为知之，不知为不知 工欲善其事，必先利其器

此处不留人，自有留人处 若要人不知，除非己莫为

长他人志气，灭自己威风 天下本无事，庸人自扰之

成人不自在，自在不成人 瓜田不纳履，李下不整冠

在人矮檐下，怎敢不低头 往者不可谏，来者犹可追

以小人之心，度君子之腹 祸兮福所倚，福兮祸所伏

野火烧不尽，春风吹又生

卧榻之侧，岂容他人鼾睡 牡丹虽好，全凭绿叶扶持

积财千万，不如薄技在身 有所不为，而后可以有为

上无片瓦，下无立锥之地 救人一命，胜造七级浮屠

牡丹虽好，全凭绿叶抚持

十一字成语

以其人之道，还治其人之身

十五个吊桶打水，七上八下

十二字成语

只许州官放火，不许百姓点灯

忠臣不事二君，烈女不更二夫

鸡犬之声相闻，老死不相往来

十四字成语

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫

三 小百科

《冬九歌》：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。

《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 十二生肖：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇

午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

《省市、自治区简称歌》：辽吉黑蒙 冀晋陕宁 鲁皖苏浙 渝沪津京 豫鄂湘赣 台闽滇琼 川黔粤桂 甘新藏青 港澳回归 举国欢庆

《朝代歌》：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。

隋唐一代又十国，宋元明清帝王休。

唐宋八大家：韩愈 柳宗元 苏洵 苏辙 苏轼 欧阳修 王安石 曾巩

四大古典小说：《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》

五谷六畜：五谷――麻 黍 稷 麦 豆（或稻黍稷麦菽）

六畜――马牛羊猪狗鸡

五湖四海：五湖――太湖 青海湖 洞庭湖 鄱阳湖 洪泽湖

四海――东海 南海 黄海 渤海

七大洲：亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲

四大洋：北冰洋 印度洋 太平洋 大西洋

联合国常任理事国：中 俄 美 英 法

中国部分城市别称：

雾都（重庆） 花城（广州） 羊城（广州） 春城（昆明） 日光城（拉萨） 山城（重庆） 锦城（成都） 彭城（徐州） 泉城（济南） 芙蓉城（成都） 汽车城（长春） 牡丹城（洛阳） 石头城（南京） 石油城（大庆）

我国民族乐器四大类：

吹管乐器（笛、笙、唢呐等） 打击乐器（鼓、锣、木鱼、钹等）

弹拔乐器（三弦、柳琴、琵琶等） 拉弦乐器（胡琴：二胡、京胡等）

中国四大名绣：蜀绣 湘绣 粤绣 苏绣

世界三大问题：人口猛增 资源短缺 环境污染

中国四大名窟：敦煌莫高窟（甘肃） 云冈石窟（江西） 龙门石窟（洛阳） 麦积山石窟（甘肃） 歇后语

竹篮打水—―一场空

十五个吊桶打水――七上八下

小葱拌豆腐――一青（清）二白

擀面杖吹火――一窍不通

黄鼠狼给鸡拜年――没安好心

八仙过海――各显神通

周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼――愿者上钩

千里送鹅毛――礼轻情谊重

铁杵磨成针――功到自然成

八股文的格式――千篇一律

包拯斩包勉――大义灭亲

白骨精遇上孙悟空――原形毕露

半斤对八两――不相上下（彼此彼此）

半路然出个程咬金――措手不及

曹操败走华容道――不出所料

吃着黄连唱歌――以苦为乐

窗户眼儿喇叭――名声在外

此地无银三百两――泄露了天机

飞蛾扑火――自取灭亡

放虎归山――后患无穷

凤凰身上插鸡毛――多此一举

狗咬吕洞宾――不识好人心

干打雷不下雨――虚张声势

关公当木匠――大刀阔斧

关公在曹营――心不在焉

过河的卒子――有进无退

和尚打伞――无法无天

画饼充饥――自己骗自己

宰相肚里能撑船――宽宏大量

鸡毛当令箭――轻事重报

鸡蛋里挑骨头――无中生有

老鼠钻进书箱――咬文嚼字

刘姥姥进大观园――眼花缭乱

刘备三请诸葛亮――思贤心切

李逵卖炭――人黑货也黑

梁山上的朋友――不打不成交

梁山的军师――无（吴）用

林冲看守草料场――英雄无用武之地

林黛玉的身子――弱不禁风

马背上看书――走着瞧

盲人上大街――目中无人

棉花里藏针――柔中有刚

司马昭之心――路人皆知

外甥打灯笼――照旧（舅）

徐庶进曹营――一言不发

徐庶在曹营――身不由己

一只筷子吃藕――专挑眼

哑巴吃饺子――心中有数

诸葛亮摆空城计――化险为夷

中国的功夫――名不虚传

猪八戒改阵――倒打一靶

张飞穿针――大眼瞪小眼

张飞用计――粗中有细

针尖对麦芒――针锋相对

名言、警句等

1、玉不琢，不成器；人不学，不知义。 ――《三字经》

2、蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。 ――《三字经》

3、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ――《老子》

4、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ――莎士比亚

5、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。 ――伊索

6、学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。

7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ――文天祥

8、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ――顾宪成

9、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ――华罗庚

10、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。 ――鲁迅

11、外举不避仇，内举不避亲。 ――《吕氏春秋》

12、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执；融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。 《三字经》

13、一切推理都必须从观察与实验中得来。 ――伽利略

14、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是最重要的能源。 ――苏霍姆林斯基

15、要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ ――高尔基

16、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。――《说勤奋》

17、在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ――《厄运打不垮的信念》

18、目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的理想。 ―――《“滴水穿石”的启示》

19、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ――司马迁

20、如果你遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧！ ――《爱之链》

21、一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。 ――《生命的林子》

22、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。 ――《鲁滨逊飘流记》

23、我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 ――巴金

24、学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。――《学与问》

25、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。――鲁迅

26、必须如蜜蜂一样，采过许多蜜，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限了。 ――鲁迅

27、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。 ――鲁迅

28、用自己的眼睛去读世间这一部书。 ――鲁迅

29、读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。 ――歌德

30、为中华之崛起而读书。 ――周恩来

31、学而时习之，不亦说乎？ ――孔子

32、三人行，必有我师焉。 ――孔子

33、学而不思则罔，思而不学则殆。 ――孔子

34、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ――孔子

35、温故而知新，可以为师矣。 ――孔子

36、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ――孔子

37、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

38、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

39、 搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢

40、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

41、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

42、不教一日闲过——齐白石

43、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍

44、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

45、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

46、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——古格言

47、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》

48、 知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》

49、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

50、不以规矩，不成方圆。——《孟子》

51、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

52、许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马思?莫尔

53、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文

54、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克

55、临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪。——古格言

56、 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根

57、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。——卢梭

58、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。——巴金

谚语、俗语等

1、朝霞不出门，晚霞行千里。

2、雷公先唱歌，有雨也不多。

3、一日之计在于晨，一年之计在于春。

4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

6、火心要空，人心在实。

7、君子一言，驷马难追。

8、黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

9、台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

10、礼到人心暖，无礼讨人嫌，

11、君子不失色于人，不失口于人。

12、疾风知劲草，路遥知马力（烈火见真金）。

13、上有天堂，下有苏杭。

14、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

15、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

16、自古华山一条道。

17、东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

18、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

19、百闻不如一见，百见不如一干。

20、刀不磨要生锈，人不学要落后。

21、好马不吃回头草，好汉不夸旧功劳。

22、人往高处走，水往低处流。

23、麻雀虽小，五脏俱全。

24、人不可貌相，海水不可斗量。

25、三天不念口生，三天不做手生。

26、十年河东转河西，莫笑穷人穿破衣。

27、留得青山在，不怕没柴烧。

28、谦虚的人学一当十，骄傲的人学十当一。

29、天时不如地利，地利不如人和。

30、天有不测风云，人有旦夕祸福。

31、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

32、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

33、远水难救近火，远亲不如近邻。

34、在家靠父母，出外靠朋友。

35、知识在于积累，天才在于勤奋。

36、种田不好误一年，读书不好误一生。

37、庄稼一枝花，全靠肥当家。

38、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

39、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。

40、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

八 古今贤文

《劝学篇》（上）

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。 《劝学篇》（下）

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

《环境篇》

保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地

都是好庄稼。

《合作篇》（上）

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿

容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

《合作篇》（下）

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友

相处心连心。

《读书篇》

欲知天下事，须读本领书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知就问；读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思考，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。 《真理篇》

不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药

苦口利于病，忠言逆耳利于行。

六年级语文复习计划

一、 指导思想：

以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施

，使好、中、差不同的学生都能得到提高。

二、复习目标：

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：

1、会背诵指定的课文。

2、能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想。

3、了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。

4、学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：

1、掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法。

2、掌握书信的正确格式和写作要领。

3、能写想像作文。

三、复习内容：

主要包括本学期学的23篇必学课文，1篇选学课文，7次习作训练和7个练习。

（一）基础知识

1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1

）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。

2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字

的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字

组词 （5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整

，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配

的词语用线条连起来等。

4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；

能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

（二）阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性

文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读 落实背诵和默写

把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

（1）、阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。

（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解

含义深刻的句子”的片段等。

（三）写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的

内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙

文，包括写人、叙事、科学小实验；二是应用文，包括感谢信、毕业赠言等。

四、复习方法

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，

努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，

学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读

课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“借助中心句，领会中心思

想”；第四单元要求学生“分辨文章中的事实与联想”等等，把典型的课例再温习一遍。在此基础上，引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进

行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。

5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较，找出异同。如《好--------》是十二册第二单元的习作训练题，要求用

先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。细细回忆一下，发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《

我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如记事：第十册第一单元的习作训练题是《暑假中的一件事》，要求写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的习

作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》。

五、复习重点：

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作

文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。

六、复习中注意事项：

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。