科研工作计划

三合中心小学科研组在上级部门的指导下，在整体推进科研工作的同时，对“十二五”立项课题进行有效管理；加大培训力度；严格按照上级部门要求按时召开课题开题会；对已经结题的课题继续开展深入研究；充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作取得了一些成绩。本学期科研根据县乡教育科研工作计划，在认真学习义务教育发展规划纲要的基础上，以课题研究为载体，以提高教育教学质量为核心，以提高广大教师专业素质为重点，进一步创新科研工作模式，增强服务意识。结合我校实际，特制订20xx年下学期教育科研工作计划。

一、指导思想：

坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌。探索适合我校实际的教育科研发展新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展。

二、工作思路及目标

1、以科研提升办学品位。

学校已经具有了一定的办学历史，积淀了一定的校园文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在“十一五”期间，学校加大了教育科研的力度，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在校内进行 1

了推广，提高了教育教学的水平。本学期我们将进一步提炼学校核心文化，并把它作为学校工作的重点，

本学期的重点工作就是做好“十二五”课题研究的管理工作。使学校的各项课题研究工作顺利进行，同时以《尊重个体差异激励自能学习的策略研究》、《小学生作业分层设计研究》《大庆精神铁人精神与班队会融合研究》等课题为抓手，扎实开展研究工作。以课题研究带动学校的全面工作，提升学校的品位。凸显学校特色。提升办学品位和学校知名度。

2、以科研促进常规教研。

加大科研与教研整合力度，使科研工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。

（1）教学研究问题化。

在常规课堂教学研究过程中重视发现教学突出问题、典型问题，以此为突破口深入教学研究。每次课堂教学研究活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学期，学校科研组将结合学校的师培工作开展课题研究，定期围绕研究主题开展课题研究。

（2） 问题研究课题化。

针对教育教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有计划地深入研究。倡导全校教师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行研究，真正提升教学素养，提高教师们的教育教学研究与实践能力。

（3）课题研究科学化。

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教育教学中的典型问题研究列为微型科研课题，进行专题研究，尽量做到研究深入、系统、有效。课题研究做到人员保证，任务落实，计划明确，过程清晰，结果真实。

三、工作重点：

1、做好“十二五”研究课题的管理工作，做好个课题研究准备工作。

2、加强学校教育科研机构建设，完善教科研机制，加大对科研骨干和课题组教师的培训指导，增强科研意识。

3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

4、做好教科研档案的归档管理工作和信息报送以及安图教育投稿工作。

四、具体内容及措施：

（一）发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理

1、目标管理。本学期要求各课题根据各自特点制定好阶段性研究目标。各教师也相应根据课题研究特点，确立各自的科研工作研究目标，要源于教学并服务于教学。

2、过程管理。本学期学校科研组将根据研究过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）研究过程记录及材料积累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。 3

3、评价管理。学校根据制定的科研工作目标，对教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价教师的科研水平和效果，评估结果纳入教师科研工作考核，并作为教师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。

（二）做好“十二五”课题的管理工作。

“十二五”期间，学校有1项自主研究的课题被市教育学会确定为大庆市科研“十二五”规划重点课题，2项课题被确定为林甸县教科所科研“十二五”规划课题.

教育科研工作，对课题有效管理是重点。面对学校3项课题，必须要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题研究管理制度的同时，对课题研究进行量化考核，把教师的教育科研工作纳入学校的量化考核，激励教师积极参与教育科研。本学期学校将严格做好过程性管理，继续做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的研究和计划，每学期上好一节课题研讨课，每学期结合自己的课题研究撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。

（三）立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。

根据县乡教育科学研究的要求，科研组本学期至少要组织了两次大型科研培训，此外，针对科研骨干教师及对课题研究组组长就科研研究的管理进行专业指导，同时深入课题组对课题组教师进行培训， 4

指导教师如何根据课题组的阶段研究计划来制定个人研究计划。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋咨询，帮助教师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升教师的理论水平，提高教师们的对教育科研的认识。

（四）精心组织活动，在活动中提高学校科研质量

今年，科研组本着教学研究问题化、问题研究课题化、课题研究科学化的原则，加大科研与教研整合力度，本学期，科研组将组织科研骨干示范课活动，为教师们搭建交流和展示的平台，在活动中感受教育科研为科特堂教学带来的极大变化，此外，积极协助教育学会和教科所研究的课题，力求实现课题化备课上课、实现课题研究的价值。 在开展好学校科研活动的同时，各课题研究小组要结合研究的实际情况，针对不同问题积极开展课题研讨活动，要求活动前要有方案，活动中要全员参与，活动后要有总结。

（五）做好成果推广与提升

积极推广现有的科研成果，做好科研成果的后续研究工作。此外，本学期学校将积极向上级部门上报学校的科研信息，宣传我校的教科研工作。

五、具体安排 ：

三月份：

1、制定学校教育科研计划。

2、抓好科研培训工作。学科课题如何实现学科研教学课题化。 5

3、科研骨干示范课

4、教师理论学习

5、课题组例会

6、教师反思

7、课题组活动

四月份

1、课题组例会

2、科研培训。

3、教师参加各级各类论文征集

4、教师理论学习

5、教师教学设计评比

6、课题组活动

五月份

1、课题组会议

2、理论学习

3、检查课题研究工作

4、教师教学随笔，经验交流

5、课题组活动

六月份

1、召开课题会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

2、完成课题组阶段总结。

3、各课题组整理课题研究成果，完成课题研究总结并撰写教育 6

科研论文。 7

第二篇：20xx教科研工作计划

教科研工作计划

一、指导思想

进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标

1、规范课堂教学行为，优化教学过程，提高课堂教学效率。

2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

3、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

4、扎实开展校本教研。根据我校教育教学工作的实际状况，学习理论，将校本课程的研修纳入实践教育教学工作。

三、任务措施

（一）加强学习，提高素质。

针对我校现阶段的实际情况，中老年教师较多,要使全体教职工确立“科研兴教”的教育思想，必须进一步加强学习和宣传。学习教育教学理论，特别是要学习教育科研的理论和方法。引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。将教师的教研工作纳入到科研的范畴，使广大教师对教科研工作有一个全新的正确认识，积极主动地投入到学校的教育科研工作中来。

1、要求教师全员参与到读书学习活动中来，养成良好的读书习惯，营造“好读书，善思考，勤记录，能写作”的浓厚氛围。

2、每位老师都要把自己搞课题的所有资料积累起来，每学期形成一个总结性的报告或一篇有分量的教科研论文。

3、每位老师结合自身需要，每学期每人完成各2000字的政治学习笔记和业务学习笔记，不断提升自身的政治思想水平和业务能力。

4、每周至少听课1节，并做好听课、评课记录。公共模块教学，做到人人学、人人掌握。及时写好课后反思。

5、支持教师外出学习。

6、积极参加主管部门组织的科研会议、教学评优等教研活动或业务评比活动。

（二）校本研修，重在落实。

继续做好学校的课题研究，把课题研究与教育科学规划课题结合起来，把小课题研究做为其子课题来深入地进行研究，通过小课题研究的提出与精心实验，促使课题研究向纵深发展，不断推动教育科研为学校的教育改革与发展服务，为提高教育教学质量服务，努力实现课题研究实效和教师专业素养的同步提高。切实形成一个“骨干带动、全员参与、个个尝试、人人研究、时时反思、即时交流”的校本研究局面。

积极主动开发实施校本课程，彰显学校办学特色。不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。

（三）进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

1、各项活动统筹安排，统一协调，贵在参与，重在落实。

2、将教科研工作纳入教师考核中，以调动教师的积极性。

3、做好各种教科研档案的整理归档工作。

逐月工作安排：

2月：

1、学习新课标，通览教材。

2、组织教师学习教学检查要求。

3、检查教师的备课、上课情况，开始随堂听课。

3月：

1、开展好日常教研活动。

2、对教研组长进行教学常规检查的培训.

3、组织学习教学大纲和新课程标准，开展正常的教学教研活动。

4、新学期的轮听课，与家长开放日同时进行。

4月：

1、 加强检查老师的备课、上课情况。

2、 组织好“青年教师汇报课”和“骨干教师展示课”。

3、 数学竞赛。

5月：

1、 各教研组进行“教学案例分享”教研活动。

2、 进行教师六认真检查。

3、 随堂听课，了解课改教学情况，进行抽查并提出改进意见。

4、 学生作业展评。

6月：

1、优秀教学案例、教案、论文、评比活动。

2、检查各科教学进度。

3、组织期末复习、考核工作。

4、收集、整理各种档案资料。

教科研工作计划

（2013——2014第二学期）

呼延中心校

教导处

2014.2