20xx年度科研工作计划

根据县科研部的工作要求，结合我校教师的个性差异和科研工作的实际，制定以下计划：

一、主要工作及措施：

1、积极开展省、市、县各级课题的立项申报工作。 根据科研部门的要求，今年我们将酌情申报以下方面的（丹东市规划滚动课题、辽宁省规划课题、辽宁教育学会课题立项、县级规划课题）1～2个课题的立项申报工作，其中市级课题申报时间为4月20日，省级课题申报时间在6月未，省教育学会课题申报时间在9月未，县级课题申报时间可根据学校情况随时上报。在村小1～2个学校推广县级课题研究。

2、积极开展教师小课题研究，促进教师专业化成长。 根据县科研工作计划要求，继续推评小课题研究成果3～5人。

组织20xx年小课题的确立申报工作，通过选题、立题、辩题、定题的过程，激发教师发现、提炼的能力素质。小课题汇总表，上报的时间要在5月10日前。

继续开展小课题研究，采用分步指导，逐环节落实的原则，让每位教师经历课题研究的整个过程，突出重点落实研究过程，提高研究实效，从而建立教师小课题研究档案。

3、评选推荐丹东市“十二五” 第二批教师小课题研究优秀成果。

为进一步调动广大教师参与教育科研工作的积极性，申报3～5人参加市级优秀科研成果评选。4月报县。

4、认真准备，积极参与市教育局组织的“银杏杯大赛”。 全面铺开，及早调研选拔，重点跟踪指导，以点带面，积极准备今秋市银杏杯大赛。

5、加强培训与指导，提升课题研究水平。

组织教师参与，科研室的教育网集中培训，如实验方案的撰写、如何选题、实验总结报告的撰写、档案材料如何积累等，争取考察机会，组织教师外出学习、研究交流、现场观摩等多种形式对教师进行培训，利用省市骨干教师培训活动，做好传帮带工作。同时从科研管理、课题研究等方面加强调研和指导，真正把研究过程落到实处。

6、征集评审县教育心理学会论文，推荐省市教育心理学会论文。

根据省、市教育心理学会精神，从9月份开始，紧密结合小课题研究，开展小学、幼儿园征集年度论文，杜绝抄袭，提高上交论文的质量。每校必保2篇，中心校8篇。20xx年我县上报的省级论文有8篇是网抄文章，上面已下了通报，今年这8人不得上报论文。

7、认真做好“十二五”教育科研档案建设和管理工作

根据学校及上级部门对档案管理要求，各校一定要建立科研工作档案，要有：日常工作档案，课题研究档案，教师的小课题档案，规范课题研究。

8、目前存在的问题

教师教育思想滞后，这是教育管理体制、考评机制一手促成的。考察教师工作质量依然是论成绩排辈，教师就奋不顾身的实施传统的教学方式，打磨教学成绩。因此严重阻碍了学习研究风气的形成，导致学习研究流于形式，研究活动举步维艰。因此研究活动的开展需要校长的支持，需要领导及教师教学观念的彻底转变，更更需要考评机制的质的转变。这样才能有助于教师的转变和发展。

二、具体时间安排：

三月：1、制定和下发科研年度工作计划。

2、“十二五”市、县级课题立项选题工作，并进行指导。

四月：1、申报市级20xx年规划滚动课题。

2、组织教师参加“十二五”教育科研知识网上培训。 五月：1、征集第二批丹东市20xx年小课题优秀成果。

2、申报20xx年丹东市教师小课题

六月：1、20xx年省级课题立项申报工作。

2、指导各校小课题验收、交流工作。

七月：1、科研工作总结。

2、承担课题研究的学校上报课题研究阶段总结。

3、科研材料整理归档。

九月：征集省市县级教育心理学会年度论文。

十月：1、征集省市县级教育心理学会论文。

2、省教育学会课题立项申报工作。

3、科研调研与检查。

十一月：1、组织学校参与市教育局“银杏杯”大赛。

2、科研工作调研与检查。

十二月： 完成调研检查报告。

一月： 1、总结科研工作

2、科研材料整理归档。

3、完成部室工作总结及个人工作总结。。

20xx年3月

第二篇：20xx科研工作计划

科研工作计划

三合中心小学科研组在上级部门的指导下，在整体推进科研工作的同时，对“十二五”立项课题进行有效管理；加大培训力度；严格按照上级部门要求按时召开课题开题会；对已经结题的课题继续开展深入研究；充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作取得了一些成绩。本学期科研根据县乡教育科研工作计划，在认真学习义务教育发展规划纲要的基础上，以课题研究为载体，以提高教育教学质量为核心，以提高广大教师专业素质为重点，进一步创新科研工作模式，增强服务意识。结合我校实际，特制订20xx年下学期教育科研工作计划。

一、指导思想：

坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌。探索适合我校实际的教育科研发展新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展。

二、工作思路及目标

1、以科研提升办学品位。

学校已经具有了一定的办学历史，积淀了一定的校园文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在“十一五”期间，学校加大了教育科研的力度，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在校内进行 1

了推广，提高了教育教学的水平。本学期我们将进一步提炼学校核心文化，并把它作为学校工作的重点，

本学期的重点工作就是做好“十二五”课题研究的管理工作。使学校的各项课题研究工作顺利进行，同时以《尊重个体差异激励自能学习的策略研究》、《小学生作业分层设计研究》《大庆精神铁人精神与班队会融合研究》等课题为抓手，扎实开展研究工作。以课题研究带动学校的全面工作，提升学校的品位。凸显学校特色。提升办学品位和学校知名度。

2、以科研促进常规教研。

加大科研与教研整合力度，使科研工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。

（1）教学研究问题化。

在常规课堂教学研究过程中重视发现教学突出问题、典型问题，以此为突破口深入教学研究。每次课堂教学研究活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学期，学校科研组将结合学校的师培工作开展课题研究，定期围绕研究主题开展课题研究。

（2） 问题研究课题化。

针对教育教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有计划地深入研究。倡导全校教师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行研究，真正提升教学素养，提高教师们的教育教学研究与实践能力。

（3）课题研究科学化。

2

教育教学中的典型问题研究列为微型科研课题，进行专题研究，尽量做到研究深入、系统、有效。课题研究做到人员保证，任务落实，计划明确，过程清晰，结果真实。

三、工作重点：

1、做好“十二五”研究课题的管理工作，做好个课题研究准备工作。

2、加强学校教育科研机构建设，完善教科研机制，加大对科研骨干和课题组教师的培训指导，增强科研意识。

3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

4、做好教科研档案的归档管理工作和信息报送以及安图教育投稿工作。

四、具体内容及措施：

（一）发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理

1、目标管理。本学期要求各课题根据各自特点制定好阶段性研究目标。各教师也相应根据课题研究特点，确立各自的科研工作研究目标，要源于教学并服务于教学。

2、过程管理。本学期学校科研组将根据研究过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）研究过程记录及材料积累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。 3

3、评价管理。学校根据制定的科研工作目标，对教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价教师的科研水平和效果，评估结果纳入教师科研工作考核，并作为教师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。

（二）做好“十二五”课题的管理工作。

“十二五”期间，学校有1项自主研究的课题被市教育学会确定为大庆市科研“十二五”规划重点课题，2项课题被确定为林甸县教科所科研“十二五”规划课题.

教育科研工作，对课题有效管理是重点。面对学校3项课题，必须要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题研究管理制度的同时，对课题研究进行量化考核，把教师的教育科研工作纳入学校的量化考核，激励教师积极参与教育科研。本学期学校将严格做好过程性管理，继续做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的研究和计划，每学期上好一节课题研讨课，每学期结合自己的课题研究撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。

（三）立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。

根据县乡教育科学研究的要求，科研组本学期至少要组织了两次大型科研培训，此外，针对科研骨干教师及对课题研究组组长就科研研究的管理进行专业指导，同时深入课题组对课题组教师进行培训， 4

指导教师如何根据课题组的阶段研究计划来制定个人研究计划。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋咨询，帮助教师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升教师的理论水平，提高教师们的对教育科研的认识。

（四）精心组织活动，在活动中提高学校科研质量

今年，科研组本着教学研究问题化、问题研究课题化、课题研究科学化的原则，加大科研与教研整合力度，本学期，科研组将组织科研骨干示范课活动，为教师们搭建交流和展示的平台，在活动中感受教育科研为科特堂教学带来的极大变化，此外，积极协助教育学会和教科所研究的课题，力求实现课题化备课上课、实现课题研究的价值。 在开展好学校科研活动的同时，各课题研究小组要结合研究的实际情况，针对不同问题积极开展课题研讨活动，要求活动前要有方案，活动中要全员参与，活动后要有总结。

（五）做好成果推广与提升

积极推广现有的科研成果，做好科研成果的后续研究工作。此外，本学期学校将积极向上级部门上报学校的科研信息，宣传我校的教科研工作。

五、具体安排 ：

三月份：

1、制定学校教育科研计划。

2、抓好科研培训工作。学科课题如何实现学科研教学课题化。 5

3、科研骨干示范课

4、教师理论学习

5、课题组例会

6、教师反思

7、课题组活动

四月份

1、课题组例会

2、科研培训。

3、教师参加各级各类论文征集

4、教师理论学习

5、教师教学设计评比

6、课题组活动

五月份

1、课题组会议

2、理论学习

3、检查课题研究工作

4、教师教学随笔，经验交流

5、课题组活动

六月份

1、召开课题会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

2、完成课题组阶段总结。

3、各课题组整理课题研究成果，完成课题研究总结并撰写教育 6

科研论文。 7