小学名优教师培养计划及实施方案

一、 基本要求

为认真贯彻落实上级教育工作会议精神，全面落实“统筹发展，教育为先；人才强区，教育为本”的工作要求，大力实施“面向全体，抓好骨干，强化团队，合理结构，完善机制”的教师队伍建设工作策略，系统加强我校骨干教师培养和使用，特制定如下培养计划。

本培养计划面向全校在岗在职教师，培养认定骨干教师分为二个层次，分别命名为第一、二层次骨干教师，其中第一层次骨干教师即区名优教师，第二层次骨干教师即区名师培养对象。通过比较系统的培养和使用锻炼，至20xx年校骨干教师比例分别达到专任教师的2%、5%、20%。

二、认定办法

第一层次骨干教师认定工作按照上级要求实施；第二层次骨干教师按照分期认定、优胜劣汰、滚动推进的方式认定。

（一）认定条件

认定时，应全面考核推荐人的各方面条件，注重教师的自我发展需求，注重工作实绩，注重群众公认。

1、基本条件：热爱祖国，坚定信念，忠诚党的教育事业；热爱学校，服务学校，推动学校健康发展；教书育人，爱护学生，切实提高教育质量；敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；治学严谨，教风端正，具有团结创新精神。在同等条件下，担任班主任工作的优先。

2、业务水平和工作实绩：具有较扎实的理论基础和专业知识，有

比较丰富的教育教学经验和较高的教学水平，在全区和本单位有较大的影响；有比较强的教育科研能力，积极开展教育教学研究并已取得一定成效，有论文发表或在区级以上获奖；轻负高质，任教学科的教学质量处于全区和全校的前列；其教学质量和教书育人工作得到师生和家长的广泛认可，能在本区或本单位起到示范作用。

三、培养管理办法

骨干教师应是全校教师的楷模，在各项工作中起到示范带头作用。必须很好地履行以下职责和任务，接受相应的管理和定期考核。

1、积极参与本单位课程改革，推动所在教研组建设。

2、积极承担和参与各级教学研究、教育科研和教育教学交流活动，每年有研究课题或参与相关课题研究。

3、加强理论学习，不断提高自我修养。每年阅读理论专著不少于一本，撰写读书笔记不少于一篇。每年至少撰写一篇有一定学术水平的教育教学论文。

（二）培养措施

1、对各层次骨干教师在科研立项、课题指导、进修学习、考察研讨等方面实行倾斜政策，给予优先考虑。

2、设立骨干教师培养专项经费，专门用于骨干教师业务培训、课题研究、学术交流、考核奖励等。

3、采用“导师引领，集中研训、小组研讨、自我修炼”的培养方式对骨干教师进行培养。

集中研训：每月组织一、二层次骨干教师进行一次专家讲座、教学论

坛等形式的集中研训，每学期总计不少于20课时；每学年举行一次

一、二层次骨干教师课堂教学展示活动；不定期地举行教学研究、读书活动、学习考察等活动，通过多种形式的集中培训，促进骨干教师专业化成长。小组研讨：以学科学习小组为单位开展合作型学科专题教学研讨活动，每学期不少于12课时。自我修炼：学员通过自学、自悟，不断丰富文化内涵，提高自我修养。

4、在教师职务评聘以及各类评先评优中，对符合条件的骨干教师给予优先考虑。

5、建立骨干教师成长档案，促进骨干教师的持续发展。

第二篇：赵寨小学“一校一品”实施方案

关于开展跳绳特色项目活动的实施方案

一、指导思想.

为深入开展“健康校园”工作，推动学校体育、艺术、科技 ,活动的实施，目标，将跳绳列为我校特色项目建设。以全面实施素质教育，增强学生体质，认真落实阳光体育工程，推进“健康校园”建设，广泛深入开展我校跳绳活动特色运动，培养学生对跳绳活动的兴趣爱好，发展学生个性特长，提升师生的体育素养和生活美，享受美情趣，打造我校跳绳活动的特色项目建设，特制定此活动方案。

二、领导小组

组长：刘勤学

副组长：成龙

成员：各班

下设特色项目活动办公室。Xx

办公室主任，

任办公室副主任，各年级主任、体育教师和班主任为成员， 负责特色项目教育日常具体工作和相关材料收集整理。

三、目标要求

总体目标：

增强学生的体质，培养学生顽强拼搏，奋发有为的意志，团结合作的精神主创新的能力，健全的人格。

具体目标：

1、第一阶段（2010.9—2011.8）在学校范围内，营造一种 浓厚的跳绳和乒乓球活动的氛围；要求每班一人一绳，一人一拍，90％以上的学生能够掌握3种跳绳方式和乒乓球的基动作要领、基本知识；成立兴趣活动小组；加强两项活动的普及度， 逐步提高竞技能力学校推选乒乓球代表队参加县比赛，争取获得良好的成绩，在全县产生一定影响，申报成为全县青少年乒乓球训练基地。

2、第二阶段（2011.9—2012.8）学校100％的学生掌握5种以上跳绳方式，全校有特色的跳绳和乒乓球大课间活动，100％的学生掌握乒乓球动作要领并参与乒乓球活动；每班建立自己的球代表队和跳绳表演队；承办县级乒乓球比赛，学校参加县级乒乓球比赛，无论团体和个人成绩皆能取的优异的成绩。

3、3、第三阶段（2012.9—2013.8），全校师生100％参与跳绳和乒乓球活动，学校有特色的跳绳花式表演队，各班有特色跳绳活动方式；掌握相应的乒乓球竞技能力和乒乓球的基本知识，每班都有一定实力的乒乓球代表队；学校乒乓球代表队能够在全重

庆市产生一定的影响力，有优秀队员参加市级比赛取得好名次， 成为全市基层学校乒乓球训练基地。

四、保障措施及活动安排

学校按照市教委、市体育局规定的要求，坚持课内与课外相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合的活动管理原则，逐步形成合理化、常规化、制度化的活动管理模式，坚持“三保障”的活动管理策略，即经费保障、时间

保障、活动保障，以确保跳绳和乒乓球活动的有效开展。

1、为促进学校跳绳和乒乓球活动的普及和提高，学校编制《跳绳及其乒乓球运动校本教材》。全校每人配备一根跳绳，每人一块乒乓球拍，每班一根长绳，全校装备100台乒乓球台，建室内乒乓球活动中心，达到每个班级配备两张乒乓球台，由班级自主管理，利用大课间和课余时间进行跳绳和乒乓球活动。

学校成立乒乓球俱乐部，由体育组安排专门教练员负责，主要是对会员乒乓球竞技能力的培训和提高，聘请乒乓球教练为俱乐部会员进行专业训练。

2、每周各班的体育课都要专门安排一定时间做跳绳和乒乓球知识讲解和技能训练，每次体育课有跳绳和乒乓球活动安排。

3、班主任要切实做好宣传教育和组织工作，结合“大课间”活动精心组织学生参与。建立严格的学生出勤管理和参与活动表现情况考核管理制度，并将参与活动情况纳入学生素质教育与实 践活动课学分管理考核之中，

原则上每月至少要组织一次班级跳

绳比赛和乒乓球比赛活动。

4、每学期的第二个月定为“跳绳、乒乓球活动月”，学校将组织开展全校性跳绳比和表演，开展乒乓球对抗赛。

5、乒乓球俱乐部设立会员制，坚持长期训练，每月举一次会员挑战赛，逐步提高运动训练水平，以培养、选拔更多优秀队员。

6、学年期末体育测试必须有跳绳和乒乓球考查内容，体

育组制定考查内容和标准，若不达标者，不得核准相应体育学科学分成绩，必须重新学习并达到标准和要求，才可给予相应学分。 学生达标合格率（按

5分计算）纳入班主任绩效考核。

7、组织乒乓球俱乐部会员到县、兄弟学校进行球技交流， 增进友谊，拓宽视野；组织参加县级、市级比赛。

8、加强联系，建立小学和高校联动机制，以确保队员质量和培养更多优秀运动员。