科技说明文阅读中的说明方法与语言（教案）
【教学目标】
1、说明方法及其作用的辨别与分析
中考要求学生掌握常见的举例子、列数据、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、引用、摹状貌等说明方法；
2、说明语言的把握，关键词、句的辨析。
【教学过程】
1、说明方法及其作用的辨别与分析
说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下十种：
（1）举例子：
为了说明事物的情况或道理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
语言标志:例如、比如、据说、譬如??
作用：举?例子 ，说明了?，可以把比较复杂的事物说得具体明白。 我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等
（2）列数据：
数字是从数量上说明事物的特征或事理最精确、最科学、最有说服力的依据。 语言标志: （确数、约数；与年代区别；数词，大写也是） 小数、分数、百分数、度数、倍数??
作用：运用列数字的说明方法，准确具体的说明了??（事物）的??特点。 赵州桥长64.40米,跨径37.02米,高7.23米,是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
（3）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
语言标志: 一类（种）??一类（种）??
作用：运用分类别的说明方法，有条理地说明了??.（事物）的??特点。 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
《看云识天气》中把天上的云分成卷云、卷积云、积云和高积云四类并加以说明。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱??(二)大拱的两肩上，各有两个小拱??(三)大拱由28道拱圈拼成??(四)全桥结构匀称??
（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
语言标志: 也、而、相对于、较??
作用：运用作比较的说明方法，形象明白的说明了??（事物）的??特点。
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永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它坚固。
太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
（5）下定义：为突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
语言标志:科学、完整，判断句；
作用：运用下定义的说明方法，准确简炼概括地说明了??（事物）的??特点。
如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。
（6）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与所做出的解释外延也可以不相等。
语言标志: 局部、某一方面的特征介绍
作用：运用作诠释的说明方法，清楚明白简单概括地说明了??（事物）的??特点。
如：铀，是银白色的金属。
激光是一种颜色单纯的光
（7）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
语言标志:比喻的修辞方法
作用：运用打比方的说明方法，更加形象的突出??（事物）的??特点。 如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”。
桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓 。
（8）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能能使读者明白，这就需要帖上示意图。有时，被说明的事物项目很多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
表格形式
作用：运用的画图表说明方法，精确直观的反映??（事物）的??特点。
（9）引用：在说明文中引用名言，俗语，诗词句等，可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
语言标志：常有双引号的名句、俗语，诗词句等
作用：运用引用的说明方法，更形象生动的说明??（事物）的??特点。具有说服力，诗歌古文还具有增加文章文采的特点。
桥（赵州桥）的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦，唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（10）摹状貌：就是通过具体的描写去揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
语言标志：接近于修辞方法中的拟人或表达方式中的描写。
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作用：运用摹状貌的说明方法，更形象生动的说明??（事物）的??特点。 如：《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”
2、方法总结：说明方法在语段中的作用
说明方法 作用
下定义 准确、简洁、周密揭示 （事物）的 （本质属性） 作诠释 介绍、解说 （事物或事理）的 （性质、特点） 列数字 准确、具体的说明 （事物） （特征） 分类别 使说明 （事物或事理）条理清楚、类别分明 作比较 鲜明的突出 （事物） （特性），增加说明效果 打比方 生动形象地说明 （事物）的 （特征） 举例子 举出 实例真切说明 （事物）让人信服 摹状貌 描摹 （事物） 的形态使说明更具体更生动 画图表 辅助说明 （事物）
引用 使说明 的内容充实有趣，更有说服力
3、说明语言的把握,关键词句的辨析
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性，同时，说明文的语言有时也在准确、严密前提下具有生动性。
考点多体现在一些修饰、限制语上，词性上常是副词，如：
表程度：比较、几乎、相当??
表估计：大约、可能、左右、可算??
表时间：当时??
例句1：桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？
方法是“抄下它，解释它，正反两面说清它”
明确：“几乎”是“差不多”的意思,表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有一定的弧度，而去掉“几乎”一词，则表示桥面与河面是完全平行了，这不符合实际情况。所以，使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性，避免了绝对化。
例句2：我国的石拱桥几乎到处都有。这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？
明确：“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，如果去掉，就表明无一例外，到处都有了，这不符合事实，所以，使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性，避免了绝对化。
三、反馈练习
1、判断下列句子用了哪种说明方法并找出语言标志：
（1）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
（2）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”（ ）
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（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）、
（4）蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（ ）
（5）这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 （ ）
（6）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（ ）
（7）对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（ ）
（8）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（ ）
（9）这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”。（ ）
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
句中的“可能”能否去掉？为什么？
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第二篇：说明方法、说明文语言的分析
