三年级文明礼仪教学工作计划
武月梅
我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”,要继承和发扬这一美德,就要从小做起,教育学生学会做人,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好,特制定本学期文明礼仪教学计划如下:
一、教材分析及内容
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有尊敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。
二、学生分析
这些学生中大部分学生文明礼仪,学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好,在校团结同学,尊敬师长,学习认真刻苦,课上勇于举手回答问题,作业认真按时完成,遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子,主动帮家人承担力所能及的家务,听从父母教导。
三、教学目标
1、学“规范”用“规范”,使“规范”深入人心,约束学生的日常行为,力求学生“知”与“行”的统一。
2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识,更重要的是遵循文明礼仪的要求,来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3、教育学生认识社会公德的重要性,立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大,代代相传。
4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动,调动学生参与文明礼仪活动的积极性,利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动,在班内学生中树立榜样,发挥带头作用,带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范,争做模范班级。
四、教学措施
1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语;
2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中,坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位,关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。
3、开展文明礼仪教育主题活动。
4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动,通过学生主体的相互监督和自我教育,保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。
5、与家庭教育、社会教育相结合,做好不定期的家访工作,了解学生在家中的礼仪习惯,有针对性地开展工作,共同促进学生文明礼仪的养成。
6、与学科教育相结合,密切联系其他任课教师,共同做好本班学生的文明礼仪教育。
7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人
为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
8、进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。
五、教学进度
第一单元: 校园礼仪篇
第二单元:家庭礼篇
第三单元:社会礼仪篇
2013.09
第二篇:阙庄小学文明礼貌月活动计划
阙庄小学文明礼貌月活动计划
一、指导思想:
全面贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,结合本校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全班学生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使学生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风、班风和学风。
二、活动目标:
1、提高全班学生的文明素养,使全班学生的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的小学生。
3、振奋全班学生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、文明礼貌月活动的内容:
1、开展“文明班级”教育
文明班级:按时上课,不迟到,不早退,不旷课,尊重师长,认真听讲,保持教室卫生,创设优美的教室环境,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围
2、加强语言文明教育,净化学生心灵,养成健康心理。 ①、推行“十四字”礼貌用语,即“您”!“您
好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”! ②、遵守校园文明秩序,贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有关内容。
3、促进学风建设,争创文明班级,珍惜集体荣誉
①、采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我班的学风和班风建设。
②、以集体荣誉为重,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。
四、方法步骤:
1、宣传发动
①、三月制定出“文明礼貌月”活动方案,
②、三月初召开主题班会,学习教育,制定各项落实措施。 ③、各班出一期专题板报。
2、检查落实
①、三月中上旬自查自纠。
②、三月下旬检查考评。
3、总结通报
三月底对学生进行综合考评并评出优秀学生。