三年级文明礼仪教学计划

一、 学情分析：

我班共有学生17人，经过两年多的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，思想比较上进，积极参加学校的各项活动,乐意为集体服务。

二、 教材分析（教材的地位和作用）：

教材内容反映学校教育特色的重要课程，其质量的好坏、成果的大小，直接反映我校课改效果和办学特色，新的学期，我校在认真总结的基础上树立改革的精神，创新的理念，能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）：

1、让学生懂得个人的仪容仪表的含义，知道个人仪容仪表的要求。

2、 能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

3、从学生的交流中互相学习，互相认识，懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。

四、教学重点、难点：

教学重点：

1、使学生懂得个人的仪容仪表的含义。

2、知道个人仪容仪表的要求。

3、知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

教学难点：

1、从学生的交流中互相学习，互相认识。

2、懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。

3、仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点。

五、教学措施：

1、调查走访，学习有关礼仪知识。

2、进行自主学习，拓展知识。

3、举行邀请函设计活动、感恩语言描绘活动.

4、引导学生体验不同社会角色。

六、课时安排：

1、礼貌用语的正确使用

2、餐桌礼仪要讲究

3、做个文明的小观众

4、图书管里守规矩

2012---2013学年度第二学期

学科教学工作计划

科 目： 年 级： 制 订 人： 单 年月

第二篇：文明礼仪教学计划

文明礼仪教学计划

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。黄家沟小学为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展文明礼仪教育活动，为了配合学校工作，我班特制定文明礼仪教育活动计划如下：

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

二、具体措施

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的文明礼仪黑板报。

2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。每周一班会上一节文明礼仪课，坚持每周记录两篇文明礼仪日记。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。

4、开展文明礼仪教育主题活动

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

5、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。