20##-20##学年第一学期
《礼仪》教学计划
一、 总目标
礼仪修养是礼仪活动的一种重要形式,是现代礼仪不可忽视的一个十分重要的问题。在社会生活中,人们的礼仪不是自发形成的,主要是靠后天的交往实践中自觉修养得来的;不是一蹴而就的,而是在交往实践中逐渐学习、积累而成的。因此,在具体阐述一系列礼仪规范之前,首先探究礼仪修养问题,揭示礼仪修养的本质、特征、内容、过程和方法,对于我门自觉地把握礼仪规范和自觉地进行礼仪实践,具有十分重要的意义。
通过学生一学期的学习之后,能够做到行为有规范,举止有礼貌,言谈有修养。在个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪以及习俗礼仪中有一定的了解。
二、 学情分析
该班是由很多不同专业的学生组成的大班集体,大部分学生是初三毕业,心理以及身理都没有发育健全。所以行为举止有时会不得当,通过礼仪课的学习,能够让学生提高个人素质修养以及言谈举止。
三、 教学目标与要求
通过学习现代礼仪课程,提高个人修养。
四、 教学安排
本学期每周一课时,共十六周,十六课时。
五、教学媒体
1、文字教材
2、多媒体教材
六、教学重点
了解礼仪的本质内容、仪表礼仪、社交礼仪以及商务礼仪。
七、教学难点
学生掌握理解社交的礼仪并能正确运用到实际之中。
八、教学方法
讲练与录音教学、多媒体教学相结合。
九、教学进度计划表
制定人:喻娟娟
…… …… 余下全文