二年级语文集体备课计划

一、指导思想

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量整体提高。为把二年级语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期语文教研工作计划等要点，二年级语文组制定如下集体备课计划。

二、工作思路

在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体探讨交流和网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。

1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。

2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行集体备课并隔周备课。

3、坚持常规备课与多媒体教学相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在课本上批注式备课。

4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思再次交流。

三、实施步骤

（一）坚持每周一次教研活动。备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。

(二)备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。

1、备课分工

备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。

2、时间安排

备课组长在开学第一周安排时间进行集体备课。时间安排表每位老师人手一份。

3、活动过程

集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录，同组教师跟踪听课、评课。

5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。

以上就是本年级组的集体备课计划。

第二篇：二年级语文备课组计划

二年级语文备课组计划

一、 指导思想：

以全面实施素质教育为目标，继续推进基础教育课程改革为重点，积极以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生”为主要工作目标。进一步深化语文新课标指导下的课堂教学改革，不断丰富学生的语文实践活动，全面提高学生的语文素养。紧紧围绕学校总计划和教务处教学计划，积极开展教育教学科研活动，提高教学质量。

二、 工作目标

（一）、深化新课程实验为中心，积极开展语文教研活动。

1、 组织教师学习有关本册教材内容，进一步熟悉教材，

认真学习前任实验教师的好经验。

2、 加强具体指导，提高新课程实验的实施水平

（1） 进一步加强课堂教学调研工作。

（2） 继续落实优秀案例交流学习活动，加强对课堂教

学行为反思。

3、 组织教师参加学校连片教研活动，充分做好听课、评

课准备。

4、 继续加强新课标的深入学习，转变教师观念，开展有

效的课堂教学研究。

5、 继续开展本组教研开课活动，发扬本组精神，先“研”、

再“备”、其次“上”、最后“评”系列教研活动。

6、 （二）、开展教研活动，落实常规工作

1、备课 要求大家深入钻研课程标准和教材，熟悉教学内容，分工备课（在电脑上），其他教师可根据学情，教案，批注在教科书上。

2、改作 要求及时认真批改作业，及时反馈，分发给学生查阅订正，并做好学习困难生辅导工作。同时在本子上运用激励性标志符号。

3、上课 课前要充分做好准备，教学要面向全体学生，抓好课堂常规，充分运用多媒体教学，适时恰当运用课堂激励性评价语言，激发学生学习兴趣，上好每一堂课。

4、听课 评课 每一位教师要积极参与听课评课，虚心学习，吸取他人精华，取长补短。

5、继续重视每单元检测工作，并做好试卷分析。

（三）以全面提高学生语文素养为宗旨，提高教学质量。

1、 重视学生知识的积累。要求每一位学生都要加强课外阅

读；诵读古诗词；注重学生多积累词语成语，学习积累品位好词好句。

2、 随时交流同学写的优秀日记、句段。

3、 在好词好句的积累过程中学习描写。

4、 加强写字训练。认真做好书写指导与评价工作，并结合

平时作业强化训练，努力提高学生写字水平。迎接县“大量读写”三级写字竞赛。

（四）、进一步提高本组教师素质、业务水平，订购自己喜欢

的教学杂志，利用课余时间多学习，提高自身素质和业务水平。集体探讨教学中遇到的问题，做到互帮互学。还有虚心向他人请教，勤奋好学，敢于创新。

三、 教研专题

如何优化课堂教学，提高识字教学质量

四、 教研课安排

五、 时间 执教人 内容

第5周 5、《泉水》

第7周 10、《葡萄沟》

第9周 15、《画风》

六、 具体措施

1、 继续加强新课标的深入学习，转变教师观念，开展有

效的课堂教学研究。

2、 开展本组教研开课活动，发扬本组精神，先“研”、

再“备”、其次“上”、最后“评”系列教研活动。

3、积极参与听课评课，虚心学习，吸取他人精华，取长补短。

4、集体探讨教学中遇到的问题，做到互帮互学。