《与小学校长面对面》采访提纲

一、少先队是我们党创立和领导的少年儿童的群众组织，少先队工作做得如何直接关系到学校德育的成效。学校是如何发挥少先队特殊的组织教育功能，在活动中培养学生良好的个性品质，让少先队活动在学校、家庭、社会，三方面的结合上，有着更佳的收效？

二、学校校长身处学校领导班子集体中的核心位置，无论是在改革与发展的实践中，还是在班子内部的运作中，都起到关键作用。因此，我们应该如何发挥好舵手的作用，带好学校的领导班子、做好表率、抓好干部队伍建设，凝心聚力推动发展？

三、小学一线教师是孩子幼小心灵的直接看护者与缔造者。在20xx年全区教育工作会上，自治区马飚主席把“中小学教师素质提升工程”作为教改十项重点工程之一，尤其可以看出对教师队伍建设的重视程度，我们学校是如何抓好教师队伍建设，进一步提升基层教师教学水平、道德素养？

四、人才强国战略是国家发展的重要决策，学校又是培养社会主义建设者和接班人的重要场所。作为学校的管理者，我们对于“培养什么人”、“怎样培养人”应该有着什么的认识和思考？学校在培养新型人才有哪些独到之处？

五、基层教育存在着许多的特殊性，基于农村学生家庭知识水平不高的实际情况，我们是如何建立家长、教师、学校沟通平台，为广大学生创造良好的学习环境？

六、新形势下，教育改革正在大刀阔斧进行，农村小学教育作为基层教育的重要组成部分，将怎样落实教育改革工作，学校下一步工作重点将侧重哪些方面？

七、现在人们特别关注小学生的合理膳食问题，部分地区已在推广“营养厨房”，请问在这方面该校是如何做的？

八、请针对目前区内小学教育的现状和问题，谈谈您自己的看法。

第二篇：学生访谈提纲

课堂教学视频案例实验室

学生访谈提纲

学生：_______________________

课题：_______________________

教师：_______________________

学校：_______________________

时间：_______________________

在实际访谈问题前的复选框中打“√”

□ 通过这堂课的学习，你有哪几方面的收获？

□ 请你简要描述一下今天学习的主要内容，你知道学习这些数学知识有什

么用处吗？

□ 对于今天学习的内容，你还有什么不理解的吗？当你上课出现不理解的

地方的时候，你是怎么处理的：寻求老师/同学的帮助？不管它，先听下去再说？还是先自己把它弄懂，不管下面的内容？

□ 今天老师讲了哪几个例题？你想到过和老师不一样的解法吗？你是怎么

想到的？当时有没有告诉老师或者同学？为什么没有这样做？

□ 今天做了哪些课堂作业？你是自己独立完成的吗？有没有做错？做错的

原因是什么？

□ 这堂课中，最让你感兴趣的是什么？你能具体描述一下当时的情形吗？

你为什么会对它感兴趣？

□ 今天在分组讨论的时候，你们小组是怎么讨论的？你参与了吗？你能描

述一下具体讨论的过程吗？你喜欢这种学习方式吗？为什么？

□ 你喜欢老师用课件来上课吗？为什么？

□ 你发觉老师在这堂课中的什么做法与以前不一样吗？你喜欢老师这样做

吗？为什么？

□ 和其它学科相比，你觉得学习数学有什么特点？你认为要学好数学，最

重要的是什么？是天赋，勤奋，还是方法对头？

□ 你喜欢数学吗？为什么？

□ 你觉得数学有用吗？有什么用处？你能举例说明吗？

□ 你认为自己擅长数学吗？为什么？

□ 你想对老师的教学提些建议吗？

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