动物名片设计大赛E
[教学目标]
1、看图片，读例文，学习例文是怎样介绍动物的特点。
2、仿照例文，尝试为动物设计名片。
3、初步感受“列数据、举例子”这一新的写作方法，初步将这一方法恰当地运用到写作中去。
4、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。
[教学重、难点]
1、通过例文内容的比较，学会抓住动物的特点进行观察、描写。
2、学会筛选查找到的动物资料，并能创新求异，设计出与众不同的动物名片。
[课前准备]搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。
[教学过程]
课前谈话：
(一)猜谜导入，激情引趣
1．上课前我们玩个猜谜游戏，怎么样？看谁猜得又快又准？请看
(1) 头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。（知道的大声的喊出它的名字，恭喜你答对了） 还猜吗？
(2) 脑袋像猫不是猫，身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。你们真棒！
师：继续猜吗？
(3) 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹 1
野果当饭菜。（熊猫）
2.师：本想难住大家的，可没想到一下子全被你们猜着了。你们你们怎么这么快就猜出来？真厉害。板书：特点
(二)创设情境，诱发动机
1、师：你们喜欢动物。你最喜欢哪种动物？为什么？
2．（点击课件：动物图片）每个人都有自己喜欢的动物，想和动物交朋友吗？今天老师给大家带来了一个好消息：“动物星球”准备召开一个动物联谊会，动物们都参加了，他们为了让别人更好地认识自己，都想为自己设计一张漂亮而又与众不同的名片。它们听说咱们班的同学特别聪明能干，想请你们为它们设计，你们愿意吗？我替他们谢谢你们。这节课，我们就来举行一次“动物名片设计大赛”。好不好，有信心吗?（ 课件出示: 板书课题）
3．那动物名片到底该怎么设计呢？
(三)图文对照，例文引路。
1．薛爱华同学也为自己喜欢的动物设计了名片，就藏在课文89页，请大家赶紧翻开课文读读吧！
2、大家放出声音读读吧，边读边思考，这张名片向我们介绍了什么呢？（课件出示课文中的例文）（随机教学）
3、师：这是为谁设计的名片呢？你怎么知道的？（我的名字叫鲸。你知道了它的名字。板书：名字）爱华把自己当做鲸来写，真有趣呀。
4、读了名片你见到了一只怎样的鲸？（我是世界上最大的动物。板书：大）
5、那么，从哪里看出鲸的大呢？（嘴巴，体重，食物，随机画 2
出数字）预设：
A：哦，你从它的嘴巴看出的，鲸的嘴巴有多大呀？这样的嘴巴我们见过吗？真是够大的了。
B、你还从哪看出它的大，这句话告诉我们鲸的体重和身长，3吨重相当于我们班120个小朋友的重量，7米相当于我们教室的长度。你们说鲸大吗？你还知道了它的体重增长的速度实在是太快了。
C、这是写到了鲸的食量很大，怪不得说：“我是世界上最大的动物。”
6、师：爱华同学从嘴巴，体重、身长、食量这些方面来介绍鲸的大， 像嘴巴，体重、身长这些方面的描写我们把它称为外形描写，食量是指吃的方面，属于生活习性方面描写。板书：外形 生活习性
薛爱华抓住了鲸的外形和生活习性方面的特点，举了例子，应用了很多的数字，把鲸介绍的多清楚呀！别人一读，就留下了很深的印象。
3.薛爱华同学不仅为鲸设计了名片，也为海龟设计了一张名片。那她又是抓住海龟的哪些特点来介绍呢？请大家读读。(名字：海龟 特点：个儿大、潜水本领大、从不迷失方向?? （你真会读书，你概括地真好啊！）
4.小结：其实鲸和海龟的特点很多，但薛爱华同学为它们设计名片时只写了它们一两件与众不同的特点，就能让人一下子记住它们了。
请大家再看看这两张名片，它们都是先介绍动物的—名字----，
再介绍动物的-特点----。 你也能像她一样为自己喜欢的动物设计名 3
片吗？
5、想一想，你想为谁设计名片？它有什么特点？你准备从哪些方面来介绍它？
6、指名交流。
7、师：A、真是一只可爱的兔子，你们听明白了吗？她向从哪些方面介绍兔子的？
她刚才都介绍了兔子的嘴、耳朵、脚、吃的，也就是说他从兔子的外形和生活习性方面来介绍的
8、老师发现了她的一个特点，刚才介绍的时候利用了课前收集到的资料，，咱们来看看他收集的资料。
9、展示资料，你们发现了什么吗？原来她在资料上做了记号。
10、真是个会读书的孩子，他懂得了对自己收集的资料进行了整理，这可是一项了不起的本领，你们看她抓住了小白兔的外形和生活习性特点的句子画了下来。对于动物的其他方面的特点我们了解就行了。
11、现在咱们拿出课前收集的资料，边读边找出描写动物外形和生活习性方面特点的句子并做上记号，开始吧。
12、看来，同学们都在为这次的大赛做准备，好了吗？
13、同学们，你们想让自己设计的名片在大赛上获奖吗？那你一定得记住老师给你的提示：（出示提示）拿出笔和纸，写的时候开头要空两格。
14、那咱们的名片设计现在开始吧。
15、学生习作，教师进行巡视
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（ (四)展示设计
1、师：写好的可以把自己设计的名片认真地读几遍，看语句是否通顺，查查有没有错别字，把自己不满意的地方修改一下。
2、咱们的名片设计暂告一个段落，没写好的同学也停下手中的笔。
2 、现在.我们有请XX来展示下他的名片 ，请你大声地把自己的介绍读出来，你们可得当好小评委哟。
4、你们觉得她的介绍的好不好，好在哪里呢？（瞧，他用上了数字或例子等，他能从数字表现出……他还通过举例子来说明……）
6、读了她设计的名片，你们有什么要提醒他的吗，或者有什么建议要对他说吗？（如果能……就更好了！）
7、你们说他的名片能在大赛上获奖吗？好老师给盖个章。
7，咱们再读读自己写的，不满意的地方做下修改！
8. 大家修改的非常认真，设计名片不光要把动物的特点介绍清楚，还要给它设计漂亮的外形。老师收集了一些其他同学为动物设计的名片，让我们一睹为快吧！（课件出示）很简单吧！相信咱们班的小小设计师，一定能超过他们，有信心吗？开始吧……
3.现场展示名片，评议。相信还有好多好的名片没有在现场展示出来，请大家赶紧举起自己设计的名片给后面老师欣赏下吧！
(五) 谈话总结，布置作业
总结：刚才老师看到很多同学的名片都设计得很好，相信小动物们有了这张名片就能在动物的大会上更好的交流。通过今天的学习，我们知道为动物设计名片只要抓住动物的一两个与众不同的特点，把它生动、形象地展示出来。下节课，我们就来评选优秀的名片，看谁的名片能上我们的展示台。
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作业：
1、完善自己刚才的名片设计，如果还喜欢其他一些动物，也可以多设计几张。
2、给自己设计一张属于自己的独特名片。
板书：
名字
特点 外形
生活习性
5 动物名片设计大赛6 习作
第二篇：物流设计大赛比赛总结
20xx年x月江西财经大学 飞雁孵蛋而出
100天 飞雁们汲取了日月之精华 羽翼日月丰满
今天 团结奋进的飞雁们正蓄势待发??
对于“佳吉杯”第三届江西省大学生物流设计大赛还是得写个总结。 方案设计篇
1. 方案写作心得：方案方向选择、方案框架选择、方案深度选择。
方向方案主要在于前期的讨论阶段，在比赛方案拿到之后，对于方向的选择就成为第一要事，如何选择一个切入点，是选大而全还是选小而专需要对方案的透彻了解和对企业乃至社会实际问题的综合考虑。
从历届物流设计大赛和自身体验来说，细而专的切入点往往能走得更远。 因为细而专的切入点往往可以深入挖掘题材，在理论上有保障去实际解决企业面临的难题，评委和企业代表也一般会很感兴趣。此外参赛队伍也可以避免方向迷茫的问题和一些板块受知识局限的瓶颈问题，参赛选手可以通过方案的切入点深入的学习专业知识，而不用被大而全所拖累需要去每个墙角都挖一挖，这样到了方案写作后期很容易出现瓶颈不敢也没有能力继续深入挖掘的勇气。还会导致由于是大而全而使板块任务分配的时候大家缺少交流，我们飞雁在这一块就出现很大的问题，最后综合方案的时候大家都固执的不会屈服于别人的建议，这样就会产生团队沟通的一个很大的问题。
对于框架选择和深度选择，建议在切入点选择以后团队自己一定有个大概的框架成书面形式并且有一定的可推敲性之后可以和指导老师或专业老师深入的讨论一些核心关键点，建议方向选择可以和指导老师的研究方向有一定的相关性，这样指导老师就不会成为单纯的带队老师，而会成为团队成长和学习的一个重要导师。框架的更深层次内容往往成为一个方案最具核心竞争力的元素，总结今年启舰和飞雁的教训，很大程度上就是输在方案上，方案分都在中流位置，一个很大的原因就是我们在框架确定不完善并且缺乏核心深层次因素，所以老师都评价没有实质内容。在比赛结束的晚宴上，王雪峰老师的一个建议很有借鉴意义，
一个方案的选择可以参照一片顶级学术论文的框架，至于深度问题就得看队伍有多大的感悟能力可以去了解到什么层次，建议一个以后在省赛和国赛还是可以综合参考下。
2. 方案展示心得：展示方式、展示内容、展示问答
今年的的物流设计大赛从我们下午的那场看，形式上创新的比较少，我们一组模拟高层会议但是因为排练的时间比较少所以不是很成功，当总体结果来看，分数较高老师应该还是看懂点了的，所以建议在展示方式的时候可以团队协作，尽量不要一个人独自背稿式的阅读，让评委老师看到一个团队的合作很重要。
内容上主要体现在前期准备对整稿的把握程度上吧，我们队伍的稿子也是很艰难的写完，飞飞姐和爽姐可以说是下了苦力，我们几个男人也只能给他们肯打打下手，总的来说他们内容基本上涵盖了我们方案，但主要出现的问题是没有突出亮点，究其原因是我们的=方案没有写出应有的亮点和深度。我们的方案《合而求变 专而求胜 基于资源整合的普药零担专业化方案设计 》 那么我们的侧重点就是如何做到资源整合和专业化，但是因为方案的局限性我们没有在展示的时候说的很清楚，甚至在在后面的问答中评委问到这个问题我们都没有回答清楚，这个在以后的必死啊中一定要切记主题重点突出，一条线然后串出各个重点。让评委老师能够清楚我们在讲什么并且可以很明显的指导我们的核心竞争力才是王道。
回答品味提问的时候主要建立在对方案的理解之上的，要很熟悉团队成员负责的那个部分，在回答提问时可以有主答和补充回答，补充回答的时候主要在于理清思路和表达。我们飞雁在这一块做的还是蛮好的，团队之间配合比较默契。
沙盘模拟篇
1. 物流沙盘模拟主要是采取中欧国际的一个KJ沙盘模拟，但实际上比赛的时候有很多的水分。
2. 前期准备不用花很大的精力，但是需要队伍中有一个很大沙盘的人你能够优化路线并指导如何让成本最优的规则。
3. 比赛时候我们飞雁们是比较幸运的，选到的订单在预料之中。比赛时几乎各团队都你能够实现线路最优，所以对于服务费率的选择是最具艺术性的一件
事，这的确需要博弈，是智慧的碰撞，有很大的赌性。
4. 但从实际操作来看，中欧的这个软件有很大的漏洞，比赛上交决策单时候只看最后的数据，所以在当天我们在场的时候就发现某高校的参赛队伍利用漏洞虚报数据。具体体现在少报天数和路线 ，将决策单改变相关决策等。
团队管理篇
作为一名婆家人来参加娘家的物流设计大赛，对于团队的还是有很多感触的。 无疑我们飞雁们的确很团结很可爱的一群人，我们在100天培养了一生的友谊。
但是其实我们也产生了很多问题，关于队长和队员都或多或少有那么些问题需要解决。我们的团队构建是3:2形式三个大三的学长学姐和两个大二的，其中我是属外专业学生。
在这之中，我觉得leader是最重要的，她一直是投入最多的，全身心的参加这个比赛。头雁无疑是最了解我们整个进度的，我们很长时间都在依赖头雁给我们方向。所以在这里也给未来的队长提出几点建议：
1. 队长一定要了解整个比赛的形式内容和具体信息，及时告知队员相关有用信息。队长应该是无所畏惧的，只要有问题第一个去解决的就是队长，所以需要队长有很大的主动性，我们飞飞姐这方面是做的挺不错的。
2. 队长一定要掌控整个比赛的进程，对整个团队的方案进度给予必要的压力和监督。在团队建立之初，队长就要和指导老师队员协商沟通明确彼此的共同目标，并划出每一阶段的小目标，让大家对于目标清晰可见。这样一是可以保证整个团队的进度 二是可以及时的激励团队成员，最好在每个小目标完成之后都要有个讨论总结，让大家知道上阶段完成的怎么样，下阶段要怎么做。这样每个团队成员都能积极的为团队尽力。
3.我觉得队长一定要协调团队成员之间的关系。老师在选拔构建团队的时候很容易将几个比较强势的队员一起放在一个团队，所以队长就需要有很大的容忍度和处理技巧，队长该温柔的时候就要柔情似水，该强硬的时候就得铁板烧茄， 这样就能在团队中树立威信当同时又保持良好的关系。
作为队员来说：
1. 一定得全身心的投入到这个比赛，不要三心两意，一个队员的放水会影响整个团队比赛的进程，队员必须时刻明确自己的位置，完成自己的板块必不可少 主动去承担责任则难得可贵，队员一定要以队长的形态去参与这样才可以锻炼自己帮助团队。
2.队员要摆正自己的位置。我们团队因为队员的性格问题，我们很多人都在暗地里争夺一个控制权，其实出发点都是想让我们团队更优秀，但在无形中就导致整个团队的小分歧有矛盾影响整个团队情绪，但在比赛完后我们也是一笑而泯。同时对于性格容易妥协的还是得更加强调自己的观点，让大家明白你的立场、出发点和解决办法，不要做隐形人，因为你觉得自己的妥协可能很好，但其实是一种“捧杀”的过程。
3。队员一定要虚心接受其他队员的质疑。在我们些方案中，因为每个队员负责一块，所以很容易导致队员对自己的这一块盲目自信，对其他人的建议不屑一顾认为别人没有理论基础？ 所以作为队员一定要让自己负责的那一块及时的和其它队员沟通并且对意见作出反馈和修改。
从整个团队来说，一个前期争吵 、中期不满 、后期配合的团队似乎永远是最优秀的团队，在方案前期不断争吵讨论得出最优的一个切入点，这样一个切入点最后应该是大家在已有材料的认可下确定的。中期大家要对方案不断的挑刺去批评队员的方案才能让方案更加优秀，因为只有最苛刻的顾客才能成就最优秀的商家。自己对自己不严格，到时比赛结果只会让我们哭。后期的话是指在方案上交方案后对于演说词和PPT沙盘等的合作，在这几个方案其实比前期更重要，因为往往在这个阶段我们在写演说词的时候才发现我们的方案可能空无一物，但是在最后的两个星期质的改变其实已经不太可能，所以要尽量去弥补，我们的方法主要采取爽姐的办法，在展示的时候深入加一些具体可行的东西，比如我的那一块就提到了故事营销这一内容。在团队配合中飞飞姐主要是负责掌控大局，爽姐负责演说词，我和王伟负责PPT 小平在负责沙盘，最后的那几天大家基本上都是拼命的去做的，我也经常熬夜到34点通宵达旦的去做PPT、团队展示。有些东西看起来很容易 其实做起来很难，需要我们平时在生活学习上的积累。
在这个比赛中我们获得了很多，比赛所获得大学一个终生难忘的经历，一段难得的团队友谊，我们什么都值了，这远比一个教育厅印制的一个二等奖值，因为我们的付出在于过程，结果只是水到渠成。
真的很感谢队员们，谢谢崔老师的指导，还有游强学长 许强学长 桂林学长 黄利文学长 润明兄的无私帮助呀！
在这个比赛中，我真正的了解到自己知识的匮乏，能力的短板，在以后的大学生活中，相信自己会更努力，相信自己更有方向。也祝愿我们物流协会以后在小兵学长的带领下红红火火，以后的队伍能在物流系老师指导下取得优异的成绩。最重要的是幸福和快乐能一直伴随着我们飞雁的队员们。