《与朱元思书》知识归纳 一、解词

风烟（）俱净（），天山共色（）。从（）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许（）里，奇山异水，天下独绝（）。

水皆缥碧（），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔（）。夹岸高山，皆生寒树（。负（）势竞（）上，互相轩邈（）；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠（）作（）响；好鸟相鸣（），嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（）。鸢飞戾天者，望峰息（）心；经纶（）世务者，窥谷忘反（）。横柯上蔽（，在昼犹（）昏；疏条交映，有时见（）日。

3．找出下面句中的通假字并解释。 (1)蝉则千转不穷 (2)窥谷忘反 三、一词多义：

绝：猿则百叫无绝 率妻子邑人来此绝境 天下独绝 绝巘多生怪柏沿溯阻绝

上：负势竞上

横柯上蔽 穷：千转不穷 欲穷其林

自：自富阳至桐庐 自非亭午夜分 从：从流飘荡

隶而从者，崔氏二小生 绝：猿则百叫无绝

哀转久绝 日：有时见日

日光下澈 6．词类活用

①任意东西(东西：名词作动词，) ②猛浪若奔(奔：动词用作名词，) ③负势竞上(上：名词用作动词，)

④互相轩邈(轩邈：形容词用作动词，⑤望峰息心(息：动词使动用法，)

⑥横柯上蔽(上：名词用作状语，在上边)

⑦风烟俱净（净：形容词作动词，消散、消失）

1、 本文选自《》，作者，字叔庠，是文学家。他的骈文成就很高，时人称为“吴均体”，《与朱元思书》和《与顾章书》等都是传诵很广的名篇。与：予。书：。本文是写给友人的一封信。

2、本文通过的描绘，表达了作者的高洁志趣。 3、全文共三段，是第一层，为总写，，以”一句作为全文的纲领。是第二层，为分写。先写，以处，写水流舒缓，以”写水流湍急处。抓住了的特点。再写“奇山”，以，将崇山峻岭化为，再以四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。在描绘奇山时，紧扣 的特征。多层次多角度展示富春江两岸群山之美。反映出作者生活情趣；

4、文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者情态。在分写“异水”时，用一句夸张地表现了江水极深、极的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者??窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了的特点，与前文一句相照应。 四、阅读理解：

⒈写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句

1

子） B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐⒉写江上放舟自由情态的句子：一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对⒊概括赞叹富春江江景的句子（结构上的总起句）：照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特 色。 ⒋写富春江江流清澈的句子及手法：D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 "直接描写；""。侧面17、 从写景方面看，短文的写景顺序是怎样安排描写。 的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ ⒌写江流气势磅礴的句子：（比喻、夸张） ⒍作者从那些方面写"水之异"？⒎写"异水"的句子： ⒏写"奇山"的句子并且写出了那些特点？。（拟人） ⒐写听觉感受的句子： ⒑陶冶净化心灵的句子11、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 答：。表达了作者12、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者的思想感情。“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指：。鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是：13、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是 。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子： 14、本文是从视觉和听觉角度进行景物描写这样写有什么表达效果？15、《三峡》一文写猿鸣突出了《与朱元思书》一文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的。

16、 下列说法不正确的一项是（ ）

A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

18、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 8.下列对课文第三段内容分析正确的一项是 （ ） A.作者是按山势多姿，光线昏暗，声音响脆的顺序来介绍的。 B.作者是按山势多姿，声音响脆，光线昏暗的顺序来介绍的。 C.作者是按声音响脆，山势多姿，光线昏暗的顺序来介绍的。 D.作者是按光线昏暗，山势多姿，声音响脆的顺序来介绍的。 9.下列对上文内容分析不当的一项是 （ ） A.文章在对富春江山水描绘时按由总到分的结构形式，分写时先写水再写山。 B.第三段对山的景物描写时运用拟人的修辞把静态的山写动了。 C."从流飘荡，任意东西"一句可看出作者当时怀才不遇，心情苦闷。 D.全文表达作者对富春江奇丽多姿的山水的喜爱和赞美之情。

19、 做客“联想吧” 本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的：__________________________ 写“水”的：__________________________ 2

第二篇：与朱元思书 总结sj

一、理解性默写

1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的（全文的总写句）？

2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。 3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。 4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 6、写江流气势磅礴（水流湍急）的：急湍甚箭，猛浪苦奔。 7、写听觉感受的（表现山生机勃勃）：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山\'奇\'的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中\'急湍甚箭，猛浪若奔\'一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它

二、课文内容理解

1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 *视觉方面：风烟俱净，天山共色。\'\'急湍甚箭，猛浪若奔。\'

听觉方面：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝一句作为全文的纲领。第二段是为分写。先写\'异水\'，以水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处，以急湍甚箭，猛浪若奔写水流湍急处。再写\'奇山\'，以负、竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

3、本文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。

4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。

5、文中\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反\'一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 6、中心：《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋

景，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

7、结构：

第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了\'异\'的特点：。

第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的\'奇山异水\'来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江\'异水\'（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写\'奇山\'（紧扣山高、树多、景美的特征）或（雄奇高峻，充满情趣、树多）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

8、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分） （1）从\'从流飘荡，任意东西\'句中表现作者对自由的渴望；

（2）从\'泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝\'句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；

（3）从\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。\'句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）

9、欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象

10、讨论。\'奇山异水，天下独绝\'是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山\'奇\'在何处？

*奇在\'负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。\'句中连用\'负、竟、轩、邈、争、指\'等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。 三、开放性试题

1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写\'山\'和写\'水\'的诗句。

写\'山\'的：\'千山鸟飞绝，万径人踪灭。\'\'山重水复疑无路，柳暗花明又一村。\'\'。\'

写\'水\'的：\'白日依山尽，黄河入海流。\'\'桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。