紫金矿业学院

女生性教育及安全知识教育讲座

总结

                       

主办方：福州大学紫金矿业学院团委、学生会

                        承办方：福州大学紫金矿业学院团委、学生会女生部

一、               活动背景

如今社会上女大学生遇害事件发生越发频繁，很多女大学生涉世未深，缺乏自我保护意识，导致遇到危险时惊慌失措，不能很好地保护自己。同时处于青春后期的女大学生，性生理发育已经完全成熟，但由于传统性观念的影响，女大学生的性知识还很落后。为了使我院女生身心得到更好的发展，更好的保护自己，我院女生部特开展性教育及安全教育知识讲座。

二、               活动主题： 花季少女自尊自爱，朦胧期间自我保护。

三、               活动时间：20##年10月30日18:30

四、               活动地点：紫金矿业学院三楼学术报告厅

五、               活动对象：福州大学紫金矿业学院全体女生

六、               活动前期准备

1.       联络组联络各个班级负责人，通知全体女生参加。

2.       联络组通知记者团进行拍照(活动前两天通知）。

3.       邀请主讲人并向其说明讲座主要内容。

4.       活动开始前全体部员一起布置会场。

5.       策划组制定策划和进行总结。

七、               活动流程

(一)                   宣讲前

1.       18:20—18:30

部门成员指导参加活动的女生进行签到，并指引女生前往

就坐。

2.       18:30—18:40

主持人上台，简单的活跃气氛，带动同学的积极性，并简单的介绍今天宣讲老师和宣讲内容。

3.       18:40—19:00

主持人宣布讲座开始，宣讲老师入场，进行简单的自我介绍并和同学进行互动再一次带动现场气氛。

(二)                   宣讲中

1.       19:00—20:00

ppt方式和视频方式宣讲                           

宣讲内容：性教育及安全教育。

1)      首先宣讲人放一段相关视频，根据视频内容，宣讲人进行简单的提问。

2)      提问过后宣讲人进行ppt方式的宣讲，再结合近期发生的例子用以补充。

3)      根据所讲述的例子，宣讲人进行深入分析并多方面的告诉观众该如何解决和预防。

2.       20:00—20:40    交流环节

1)      将ppt内容讲解完毕后，宣讲人下台和参与观众进行近距离交流，参与观众可以向宣讲人进行提问，交流环节为此次宣讲的主要部分。

2)      最后宣讲人以自身例子或一句自己最想说的话作为对

全体观众的告诫。

3.       20:40—20：50

主持人上台宣布讲座结束。

(三)                   宣讲后

1.       20:50—21:00

部长邀请宣讲老师及参与者进行拍照留恋，并送宣讲人离开，其余人员指引观众离开。

2.       21:00—21:20

部门人员整理场地。

八、               活动经费

见附录一

九、               活动开展情况和活动特色

紫金矿业学院是一个男多女生的典型工科学院，相比其他文科学院校较为缺乏一些人文方面的活动且由于女生在社会上弱势地位及最近频发的女大学生遇害事件，女大学生做好对自身的保护是必不可少的。为此女生部积极履行为同学服务的职责，拿出为女生服务的热的避免的态度，聘请专业的老师对学院女生进行教育。讲座过程中也改变以往的纯粹讲座式而是大量增加了观众与讲师之间的互动。

风趣幽默的讲师，丰富多彩的PPT，认真负责的工作人员还有漂亮的观众。此次讲座不但不枯燥乏味，而且内容都充满了实用性。这是一场实用性大于理论性的讲座。

聚精会神的全院女生

座无虚席的讲座

风姿绰约的讲师

精心布置的现场

十、               活动成效和影响

此次讲座首先对性进行了解释和分析，宣讲人以自身的经历为例，让参加观众对性有了初步的认识。其次，宣讲人以身边的实例讲述女生自我保护的重要性及自我保护的方法，让参与观众深受教育，感悟良多。最后的交流提问环节，宣讲人解答了观众结合自身问题进行的提问，解开了参与观众对自身问题的疑惑。

虽然只有短暂的2小时培训，但是讲述内容深深嵌入我们脑中。不得不说女大学生做好对自身的保护是刻不容缓的。经过这次教育，相信能让本学院的女生更加了解自己，关爱自己，保护自己。

十一、     活动经验总结

1.       没有将演讲的时间充分落实到本院女生，导致部分参与观众迟到。

2.       没有对所需设备进行充分检查，导致中途出现点小问题。

3.       没有告知参与观众又问答环节，导致提问交流环节出现间断，浪费些许时间。

4.       活动前期未曾很好的和讲师进行沟通，没有准备好小型号的麦克风,以便让讲师在同学中互动.

附录一

第二篇：实验室安全教育讲座学习总结

实验室安全讲座学习总结

只有保证了最基本的人身安全，才能够谈得上更好的学习、和生活。在第一课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样一句话，老师也认真地跟我们说了这一门课程对我们今后的学习、生活是非常重要，密不可分的。

首先，老师给我们讲了安全用电的知识，电是我们日常生活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为人类的发展贡献了不少的力量；而另一方面，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌人了。生活中，总是常常听到有人因用电不当或不小心而导致自身触电，有时还会导致他人的人身伤害。在课堂中，老师也搜集了一些触电图片让我们以此警惕。

人体触电有直接或间接接触带电体以及跨步电压这几种原因，直接接触又分为单极接触和双极接触。影响触电危险程度的因素也有很多，电流大小对人体的影响是不同的，且通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大，这我们之前肯定是早知道了，不过学习了这门课程，我知道了感觉电流（最小电流）是1~3mA，摆脱电流（最大电流）是10mA，而致命电流（最小电流）仅仅30mA。而且一般40~60Hz的交流电对人是最危险的，随着频率的增加，危险性将降低大于20xxHz时产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。当人体触电后，1~5min内急救90%有良好的效果，10min内只有60的救生率，超过15min就希望甚微了。同时，电流从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较小的电流路径。人体电阻与安全电压也会影响触电的程度。

所以，我们要对电气设备采取安全措施：1.设备的金属外壳要采取保护接地或接零；2.要安装自动断电装置；3.要尽可能采用安全电压；4.要保证电气设备具有良好的绝缘性能；5.采用电气安全用具；6.设立保护装置；7.要保证人或物与带电体的安全距离；8.定期检查用电设备。

相比用电，火灾也是不容我们忽视的。火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家中，学校或野外用火，要随时注意火势，不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。

当遇到火灾突发时千万不要大乱章法，我们要镇定，要用正确的方法自救。处在烟火中时，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，老师也讲过在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中，我们不能叫喊，以免吸入过多的毒气，我们可以向火场外面抛掷东西，

让外面的人发现我们从而前来救援。

如果遇到森林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,拴在在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,我们应想办法进入面积小的地方如卫生间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里都有水源装置，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，我们可以用水向门上浇水，降低它的着火点。

当我们发现火情时，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。只有我们了解消防知识，才能在遇到火灾时不慌张，才能在火灾中安全撤离，保住生命。

最后，老师给我们讲了一些急救知识，其中最重要的则是心肺复苏了，心肺复苏术简称CPR，就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。当我们遇到有人需要心肺复苏时我们要采取一系列的步骤并且还须争分夺秒的进行。

第一步，我们要判断患者的意识，拍患者肩部并大声呼唤：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有无反应，若无反应，则认为患者意识丧失。第二步我们要高声呼救或启动急诊医疗服务系统。第三步要放置复苏体位，让患者仰卧在坚实的平地，头颈和躯干应平直无扭曲，双手放在躯干两侧。如果患者面部朝下，则需要在呼救的同时小心转动患者，一手托住患者的头颈部，另一手扶住患者肩部，让他的头颈和躯干成为一个整体同时转动。第四步要开放气道，清除患者口鼻咽污物，解开患者衣领及裤带。第五步要判断呼吸，用耳朵贴近患者鼻部，听其有无呼吸音，同时眼睛看向患者胸部有无呼吸，面部感觉患者有无呼吸气流。判断时间为5～10秒钟。

第六步要开始进行人工呼吸，立即进行口对口人工呼吸，需要连续吹两大口气，用拇指食指紧捏患者鼻孔，深吸气后，将患者的口完全包在吹气人的口中用力将气吹入，吹气时间大于1秒钟。第七步要判断脉搏，一手将患者保持抬头的姿态，另一手食指和中指在患者喉结旁2-3厘米的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断心脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹气一次，并监测脉搏；如无脉搏立即进行胸外心脏按压。

进行胸外心脏按压时，要先找准按压部位：成人心脏按压部位在胸骨下1/2处，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切迹向上两横指上缘处置手掌根于胸骨。再用一手掌根紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，手指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。按压时每分钟100次。心脏按压与吹气的比例为30：2，即按压30次，吹2口气，同时心里默数“1001，1002”。而且，胸外按压要按30：2的比例连续重复5个周期。

另外，老师还跟我们讲了很多生活中意外伤害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些问题的处理方法，有的也推翻了以前的错误急救方法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应用于以后的实际工作中，随时提高自己及家人的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产生次生事故，同时掌握正确的急救方法，挽救他人生

命。