EYE英语口语协会
第五届
英语口语挑战杯大赛
活
动
总
结
书
主办单位：校团联会
承办单位：
时间： EYE英语口语协会 20xx年4月23日
目录
一、活动前言
1、活动名称与背景
2、活动主题
3、活动目的及意义
4、举办单位
5、参赛对象
二、活动流程
1、前期准备
2、活动内容与介绍
三、奖项设置
四、财务报表
五、活动总结与不足之处
六、附录（活动照片）
一、活动前言
1、活动名称与背景
a、活动名称：第五届英语口语挑战杯大赛（海文杯） b、活动背景
为了繁荣校园文化，促进人才培养，我EYE英语口语协会特举办此次英语演讲比赛活动。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此本着“玩转英语，张扬青春风采”的宗旨，我们开展口语比赛。借此提高同学们的英语口语水平，进一步推动我校学生英语水平的专业化，加强各专业学生之间的相互交流和学习；提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识 。
2、活动主题
点燃口语激情 成就心中梦想
3、活动目的及意义
（1）为了培养我协会会员口语表达能力，调动会员积极性，也为了在安工程普及英语口语表达能力。丰富校园生活，建设校园文化，激发本校学生学习英语的热情。加强与其他英语协会之间的合作，共同提高学生的英语水平,加强外界广大企业的交流与合作，通过这次
活动宣传并提高赞助企业的品牌知名度及美誉度，深化消费者心目中的品牌形象；
（2）为企业提供具有参考价值的各类策划方案和创意；为企业在本校发掘专业人才提供良好机会；为全国英语演讲比赛选拔人选。
4、举办单位
主办单位：校团联会
承办单位：EYE英语口语协会
赞助商：海文考研
5、参赛对象：安徽工程大学全体在籍大一大二学生
二、活动流程
1前期准备
（1）前期宣传
首先通过展板对这次活动进行初步的宣传，然后给每个班发活动介绍及报名表。
（2）前期准备
a. 奖品与证书的购买。
b. 所用物品的准备：纸张、笔、水 等等。
（3）活动的主要内容及具体安排
a、由组织部、财务部负责此次活动公开登记报名，不收报名费，登记参赛人员，做好归类整理工作以及参赛者出场顺序，筹备初赛、决赛的工作直至本次活动结束。报名时间：四月一号至四月八号，
上午12:00-1:30 下午4:30-5:30。报名地点：第二食堂门口，第三食堂门口，第五食堂门口。
b、邀请初赛评委为上届演讲比赛冠军，各英语兄弟协会会长，决赛为外国语学院老师和外教
（4）人员安排
a、会长副会长整个活动进行策划和组织，表格的制作，邀请嘉宾，选定主持人，对整个活动的流程进行指导
b、支书负责活动的策划书和总结书，对整个活动进行监督
c、织织部布置会场维护会场秩序，联系其他兄弟协会，接待嘉宾 d、财务部负责此次活动所需物品的购买，并保存好收据，对此次活动的支出进行登记和监督
e、宣传部负责横幅和海报的张贴
展板横幅内容
展板：
第五届英语口语挑战杯大赛
一、活动主题
点燃口语激情 成就心中梦想
二、活动简介
1.这次活动以个人为单位参赛。
2.比赛分为初赛和决赛。
3. 初赛表达形式不限，可以采用英文歌曲，英语话剧表演，英语台词模仿，英语演讲等形式参赛，时间为2到3分钟；决赛以“青春梦想”为主题进行英语演讲，内容要求积极健康，时间为5分钟。
三、参赛对象：
全体在籍大一大二学生
四、活动时间、地点 :
初赛：20xx年4月11日 8:00开始 6教
决赛：20xx年4月19日 14:00-17:00 学术报告厅
五、奖项设置
一等奖：2名 证书+水晶奖杯+海文精品课程
二等奖：4名 证书+大学英语六级词汇
三等奖：6名 证书+大学英语四级词汇
最佳台风奖：1名
最佳语音奖：1名
六、主办：安徽工程大学校团联会
承办：EYE英语口语协会
如有问题请联系许同学 157xxxxxxxx 沈同学 181xxxxxxxx
横幅内容：预祝第五届英语口语挑战杯大赛取得圆满成功
——EYE英语口语协会
2活动内容与介绍
初赛安排
（1） 比赛时间：4月11晚18:00开始
（2） 比赛地点：六教102.108教室
（3） 比赛要求：初赛表达形式不限，可以采用英文歌曲，英语话剧
表演，英语台词模仿，英语演讲等形式参赛，时间为2到3分钟
（4） 评分标准：
a、料典型，新颖有意义(10)
b、态端庄大方得体体现朝气蓬勃的风貌(10)
c、求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅，激情昂扬。节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力(25) d、求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，语言自然流畅，富有真情实感。结构完整合理、层次分明,引人入胜 (25)
e、评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价(10) f、不熟练，每停顿一次减1分。(20)
经过初赛的比拼，一共有十九位选手进了决赛，其中4月13号我们队进入决赛的选手进行了相关方面的指导和培训，四月二十号进行了决赛。
决赛安排
（1） 比赛时间：4月20日下午2:30
（2） 比赛地点：学术报告厅
（3） 评分老师：外教史蒂夫,崔媛媛，吴艳晖，黄敏
（4） 比赛要求：首先以“青春梦想”为主题进行英语演讲，内容
要求积极健康，时间为5分钟，然后由评委提问
（5） 评分标准：
a讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，富有感染力，富有启发性（30分）
b语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（30分）
c仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）
d对时间把握得当，回答问题正确，反应敏捷。（20分）
（6） 决赛流程
a播放选手视频
b主持人致辞
c主持人介绍评委嘉宾
d主持人邀请海文赞助商发言
e主持人介绍比赛规则和注意事项
f开始比赛1号到10号选手
g生化学院侯振宇同学上台表演英文歌曲
h 宣布前十号选手比赛得分
i 11号到19号选手比赛
j外教点评
k主持人和选手上台做游戏
l宣布11到19号选手成绩
m宣布比赛获奖选手名单，老师颁奖，校团联会，校学生主席颁奖
n选手和工作人员合影留念
三、奖项设置
本次活动将评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名，决赛举行颁奖典礼，获奖名单于现场公布，体现公平公正公开原则。
一等奖：2名 证书+水晶奖杯+海文精品课程
二等奖：4名 证书+大学英语六级词汇
三等奖：6名 证书+大学英语四级词汇
最佳台风奖：1名
最佳语音奖：1名
四、财务报表
活动经费来源：会费和赞助商
赞助商表格
五、活动总结与不足之处
随着主持人宣布比赛结束，口语风采大赛也是终于圆满的落下帷幕，有欣喜，有感动，同时也有点小小的遗憾，总之是感慨颇多。
从一个经常参加比赛的文体积极分子，到这次完全成为一个幕后者，策划布置整场比赛，身份的转化让我不习惯，让我新奇，同时也让我深深感受到了幕后工作的不容易，举办比赛的艰辛，首先向幕后工作者敬个礼吧，你们辛苦了！
虽然辛苦，有汗水，但同时也觉得自己成长了很多，社团成长了很多，在这将近一个月的时间里，全协会上下齐心协力，克服了诸多困难，为此次大赛画上了圆满的句号。大家的默默付出让我很感动，让我感到社团更团结了，更凝固了，这真的是一种历练。
首先从参赛人数看，因为增加了一个报名点，以及宣传的到位，因而能够吸引到一百多人参加，可以说是在全校范围内提供给了爱英语的同学一个很好的展示舞台，加强了各专业学生之间的相互交流和学习，达到了调动大家说英语的积极性的目的。
其次，从活动内容上，我们比赛形式多样，初赛题材广泛，英文歌曲演唱，朗诵，演讲，舞台剧等形式，只要与英语相关的即可，决赛也是丰富多彩 ，增加了比赛的趣味性，展现了在校大学生的春风采，让同学们知道了原来学英语也可以如此快乐。
还有，此次活动的各阶段工作分工明确细致，保证了比赛有条不紊地进行。协会理事会成员、主持人密切配合，认真负责地完成了本次活动。比赛中，参赛选手都做到了台下认真准备，台上投注情感表达，充分展现了个人风采，让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。
不过，活动的不足之处也是很明显的。由于预计是把比赛安排在下学期的，所以准备比较仓促。比如， 决赛时间安排在周日，观众比较少；其次，决赛时间偏长，使的有些观众提前离场等等问题。 不过，瑕不掩瑜，本次比赛有两点成绩还是值得肯定的
（一） 创设了一个良好的英语口语学习大环境
一个不会说英语的人学习者是很难得到认同的。应该说学校总体的英语学习环境是相对欠缺的，有许多非英语专业的同学也很爱好英语，也想着如何提高自己的英语水平，但却缺乏这样的一个场地，慢慢也就会失去那份热情了。因此 ，创设一个良好的英语口语学习大环境是非常重要的
（二） 搭建了一个学生表现自己英语水平的平台
如今，我们把它作为一个年度英语活动列入计划，这在很大的程度上给学生表现自己的英语口语水平搭建了一个良好的平台。学生不光去学，去练，而且他可以通过这个平台展示自己，锻炼自己，提高自己，
更能通过这个平台传递“只有通过实际锻炼才能赢得胜利”的一个理念，因而去影响更多其他的学生。
在今后的工作中，我们会更加注重细节，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高全校的学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！今年的比赛已经结束，它留给我们成功的喜悦，也留下值得思考的遗憾。但是，我们的脚步已经迈出，没有什么能阻止我们前进的步伐，我们有理由相信，明年我们会做得更好，更实！
六、附录（活动照片）
第五届英语口语挑战杯大赛获奖选手名单
负责人：王西凤
第二篇：“挑战杯”英语口语大赛策划书
第x届“挑战杯”英语口语大赛策划书
英语作为全世界使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。英语口语表达，历来是学生学习英语的一个不可缺少的环节，是检测学生英语综合说平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质人才，提高英语口语表达能力是一个十分重要的人物。因此现面向全校同学举办“英语口语大赛“，提供一个展现自我的平台，借此提高同学们的英语口语水平，加强我系同学的竞争意识。我们期待着您的参与，期待着您的精彩！
一、 活动目的：
提高和促进我校大学生英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞争选拔的形式，提高我们大学生英语口语表达和应用能力，激发我们学习英语的积极性，为大家创造良好的英语学习平台。
二、主办单位：
三、参赛对象：
四、活动时间和地点：
五、参赛要求
1、参赛人员仔细阅读大赛流程，熟悉比赛规则。
2、各组参赛队提前20分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。
3、遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。若对比赛结果有不同意见，请与赛后与主办方联系。
六、前期准备
1、外联部拉赞助。
2、进行宣传，鼓励更多人员参赛。宣传方式：在宿舍楼下搭帐篷、贴海报，干事去各个宿舍进行宣传，在晚自习时放与口语大赛有关的视频，由学长学姐进行英语口语大赛的表演赛??
3、挑选主持人。
4、选择相关人员负责签到、计时、计分。
5、向老师、评委发出邀请。
6、通知相关人员参赛。
7、准备设备及奖品
8、所有工作人员提前半小时到场，进行会场布置。
七、比赛流程
比赛：自我介绍+命题演讲
选手进行自我介绍（不必拘于简单的自我介绍，为提升自己人气，可加入歌曲、格言、幽默等），并且准备一篇英语演讲稿，文章自选（请选手将原稿给一份给评委）
（1）每人的自我介绍控制在一分钟内，回答问题控制在一分钟内,个人进行英语演讲（请选手将演讲稿为评委准备一份）
（2）前一个人进行比赛时，后一个人准备，节省时间
（3）赛前分好选手号码
八、评分标准
1.演讲内容:
主题鲜明，积极健康，结构清晰，逻辑合理，情节完整，逻辑性强，内容生动，能抓住观众注意力。（10分）
2.语音语调：
发音准确清晰，音调音高合适（25分）
3.语言准确流畅：
语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关）；语言流利（有节奏，腔调自然，有感染力）（30分）
4.身体语言：
表情自然，举止大方，技巧：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具）,注意手势、眼睛接触和身体语言，自信，语感情与气势（20分）
5.才艺表演
现场气氛，服装得体，声音优美清晰，表演艺术性强（15分）
九、奖项安排
1、一等奖1名
2、二等奖1名
3、三等奖1名
十、资金预算 ：500元
xx系学生会学习部 20xx年x月x日