校青年教师粉笔字比赛结果（排序不分先后）：

一等奖

陈家富 姜丽华 许海鹰 陈 强 余飞华 范莹莹 陈晓红 裘俏霞 陆晓霞 王亚君

卢海青 陈丽萍 王典伟 桂娉婷 许牡丹 徐旭萍 王 哲 庞旭峰 2009.6.10杨聪霞陈 伟陈 强褚玲敏姜慧利葛百灵姜婵婵王海莲 二等奖

许晓东 齐丽霞 金娅萍 潘锦秀 三等奖

芦建龙 徐晓燕 褚欢欢 陈 婵

叶冬香 丁玲月 杨 卉 王桂萍 张玉竹 许晶晶 曹慧兰 陈慧君

何东林 徐碧珍 陈锦萍 陈锦霞 姚慧珍 汪丽萍 徐 燕 卢建永

白鹤镇中心小学

第二篇：XXX学校第四届青年教师讲课比赛总结

为了提高青年教师的教学基本功，特别是提升青年教师的课堂教

学水平，实现学校制定的青年教师“一年入门、三年成熟、五年成为

骨干”的目标。我校于20xx年x月x日至23日，举行了第四届青

年教师讲课比赛。参加这次讲课比赛的八位青年教师，都是8月刚刚

进入我校的80后的青年特岗教师。这批青年教师思想前卫，思维活

跃，他们的到来给我校注入了新鲜血液，给我校的课堂教学也带来了

勃勃生机。比赛之前青年教师和他们的指导教师及同组的教师们都做

了积极充分的准备，给本届青年教师讲课比赛顺利的完成奠定了良好

的基础。

这次比赛的最大特点：一是使用多媒体教学的部分青年教师课件

制作的精美，投影图像和内容生动形象，信息量大，且反映了该学科

发展的新情况、新成果。二是多数青年教师能够重视在课堂上与学生

的交流、沟通，教学互动性增强。三是青年教师在课堂上激情饱满，

活力四射，与学生之间的亲合力强。如齐峰老师的自信与沉着，表现

出了很个性很自我80后特点，在课堂上采取“小组探究式”、“讨

论式”课堂教学模式，激发学生学习的兴趣和参与思考讨论的意识，

引导学生独立思考、勇于表达意见，将思考转化为行动，形成持久的

习惯和良好的素养；米春梅老师一双灵巧的小手，给我呈现出了扎实

的美术专业技能；宋惠惠和张丽丽老师有丰富的表情、生动的语言和

肢体动作，在课堂上激情饱满，活力四射，充分的展示出了年青就是

她们的优势；如果说宋惠惠和张丽丽老师的讲课风格是“让暴风雨来

的更猛烈些吧”，那么张静、余欢老师的风格就如春雨般“润物细无

声”，用她们天使般的笑脸和柔美的语言，很有耐心的与学生在课堂

上交流，力争改变语文和思品课给人枯燥无味的印象，在教学中以良

师益友的身份了解学生所想、所关心、所困惑的问题。

经过三天的比赛，学校评委打分评议，评出了：

一等奖 齐 峰 张丽丽

二等奖 余 欢 张 静 宋惠惠

三等奖 朱萍萍 米春梅 赵聪敏

当然也存在着不少问题，如：

1、青年教师的基本功要加强，尤其是钢笔字和粉笔字要强化。

2、青年教师们还需培训和学习，教学理念需提升，课堂教学技

能有待提高。

3、在课堂教学中的角色需要进一步转换，心态要端正，功利心

不能太强，在课堂中应该如何去表现的是学生，而不是老师，在课前

切不可给学生渗透太多，否则“秀”的成份太多课堂就变“假”了。

总之，这次青年教师讲课比赛取得了圆满成功，达到了我们的预

期目的，学校并对此次比赛涌现出的讲课优秀的青年教师颁发了奖

状，提出殷勤切期望，希望获奖教师早日成为我校的教学骨干，同时

也成为以后的科研骨干，在教书育人方面起好带头作用，做新时代的

教师，在教学团队建设、各项教研活动中发挥带头作用，集中精力搞

好教学研究工作！